đổi mới phương pháp dạy hoc Ngữ văn
Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn như thế nào
... hành đổi mới phơng pháp dạy học văn ở trờng theo định hớng trên, mỗi giáo viên cần chú ý tới hai khía cạnh sau:+ Đổi mới phơng pháp dạy học văn không có nghĩa là phải từ bỏ tất cả phơng pháp dạy ... bằng phơng pháp dạy học mới. + Cũng không phải là chỉ cải tiến các phơng pháp dạy học hiện có mà không vận dụng các phơng pháp dạy học mới vào giờ văn, vấn đề là vận dụng các phơng pháp sao ... mỹ, để giảng dạy môn ngữ văn đợc tốt, gắn với đổi mới nội dung sách giáo khoa mới hiện nay đòi hỏi phải đổi mới phơng pháp dạy học. Dạy môn Ngữ văn theo quan điểm tích hợp song ngời giáo viên...
- 4
- 1,078
- 6
đổi mới phương pháp dạy hoc Ngữ văn
... ` ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁI -Đổi mới phương pháp dạy học: (PPDH)Những yêu cầu quan trọng cần thiết:-Bám sát ... huấn)-Thực hiện tốt 4 yêu cầu kiểm tra đánh giá (theo tinh thần đổi mới) + Đổi mới về mục tiêu đánh giá +Đổi mới về mục đích đánh giá + Đổi mới về công cụ đánh giá ... chép-Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học,thường xuyên dùng Đ D DH và sử dụng các phương tiện dạy học hợp lí có hiệu quả .-Sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác,trong sáng sinh động,dễ hiểu,tác...
- 2
- 497
- 0
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ
... thời gian qua, có lẽ chưa thật hoàn chỉnh. Bởi chúng tôi hiểu, đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn, trong đó có cả việc đổi mới KTĐG là cả một vấn đề nan giải, cần một tư tưởng có tính đột ... việc đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói chung, cách thức ra đề thi, kiểm tra môn học có nhiều nét đặc thù này nói riêng diễn ra chưa triệt để, đồng đều ở những ở những giáo viên dạy Ngữ ... kiến thức và phương pháp giảng dạy phù hợp.6. Dạng đề “mở” đối với môn Ngữ văn: a, Thực tiễn vận dụng:So với các môn khác, Ngữ văn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong...
- 10
- 3,784
- 46
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊNTRƯỜNG : THPT PHAN ĐÌNH PHÙNGTỔ : VĂNĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPTI. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá kết quả ... kiến thức và phương pháp giảng dạy phù hợp.6. Dạng đề “mở” đối với môn Ngữ văn: a, Thực tiễn vận dụng:So với các môn khác, Ngữ văn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong ... trình dạy và học; là động lực để đổi mới phương pháp dạy học (PPDH). Và kiểm tra là phương tiện và hình thức quan trọng, quyết định kết quả đánh giá. Trước nhu cầu bức thiết phải đổi mới PPDH...
- 10
- 1,885
- 15
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN
... nghe.Tránh ngắt lời và sửa lỗi ngay tức thì.Hướng dẫn lại câu trả lời sai thật tế nhị…. Đổi mới PPDH là yêu cầu bắt buộc, do đó, giáo viên phải thực sự không ngừnghọc hỏi, dám nghĩ dám ... - Lưu ý kĩ năng đặt câu hỏi khi lên lớp:Lời văn dễ hiểu.Hỏi câu có hơn một câu trả lời đúng.Tăng cường loại câu hỏi: vì sao? Như thế nào?Khuyến...
- 2
- 1,742
- 13
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN.doc
... chuyên đề ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂNI/ TẦM QUAN TRỌNG CỦA ĐỔI MỚI KỸ THUẬT ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN.Từ xưa tới nay trong việc đào tạo con người, văn chương ... tự đọc, hiểu tác phẩm văn học một cách đúng đắn, trách sự thẩm định lệch lạc.Bởi vậy đổi mới phương pháp dạy văn, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn là vô cùng cần thiết ... việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn. Quá trình đổi mới này đã luyện cho học sinh bớt đi tính thụ động, khuyến khích sự sáng tạo của học sinh bởi việc đổi mới kiểm...
- 6
- 2,852
- 31
đề tài đổi mới hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong bộ môn phương pháp dạy học ngữ văn
... giải pháp đổi mới nâng cao hiệu quả dạy học mônPPDH Ngữ văn và hoạt động rèn luyện nghiệp vụ SP của giáo sinh3 I . Định hướng tư tưởng chỉ đạo II . Đinh hướng đổi mới hoạt động dạy học 1. Đổi ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌCĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNGRÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠMTRONG BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN N gười thực hiện : Trịnh Đức Long Tổ Ngữ Văn - Khoa Xã hội & Nhân văn NĂM HỌC 2009-2010A ... dạy học 1. Đổi mới việc biên soạn tài liệu giáo trình 2. Đổi mới việc tổ chức thiết kế quá trình dạy học 3. Đổi mới PPDH 4. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 5. Đổi mới hoạt động...
- 5
- 1,009
- 7
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
... tiễn của đổi mới phương pháp dạy học Phần 2. Một số định hướng, quan điểm, phương pháp và kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo 62.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học ... số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học 92.2. Dạy học nhóm 152.2.1. Khái niệm 152.2.2. Các cách thành lập nhóm 162.2.3. Tiến trình dạy học nhóm 182.2.4. Ưu điểm và nhược điểm của dạy học ... sáng tạo của HS. Có những phương pháp nhận thức chung như phương pháp thu thập, xử lý, đánh giá thông tin, phương pháp tổ chức làm việc, PP làm việc nhóm, có những phương pháp học tập chuyên biệt...
- 67
- 4,410
- 37
Từ khóa: đổi mới phương pháp dạy học ngữ vănđổi mới phương pháp dạy học ngữ văn thptđổi mới phương pháp dạy học ngữ văn 6iii định hướng đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở trường thpt bình phú q 6 tp hcmđịnh hướng đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở trường thpt bình phútrần hữu phong 2005 đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở trường phổ thông đại học sư phạm huế 2005đổi mới phương pháp dạy học môn vănkế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn vănđổi mới phương pháp dạy học môn văn thcschuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn vănđổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn thcsđổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn 6đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn 8đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn 9đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn thptNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ