skkn Giup HS hoc tot DOC

... nhanh(22 HS) + Nhóm B: đọc lưu loát, khả năng trả lời câu hỏi tìm hiểu bài còn chậm(6 HS) +Nhóm C: Đọc chậm chưa năm bắt được nội dung bài( 2 HS) + Nhóm D: chưa thuộc một số mặt chữ (0 HS) Rèn ... khả năng trả lời câu hỏi tìm hiểu bài còn chậm(8 HS) +Nhóm C: Đọc chậm chưa năm bắt được nội dung bài(13 HS) + Nhóm D: chưa thuộc một số mặt chữ (2 HS) Từ việc phân chia thành các nhóm...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 06/09/2013, 18:10

... VIETNAM Part: LISTEN (p.102) A. Warm-up: “Giving Directions” + Ví dụ: Hs1 : Turn left, turn right, go ahead for about ………… Hs2 : (làm theo) B. Pre-listening: - Giáo viên dẫn dắt qua các câu hỏi: 1. ... tháng …………… năm 2008 CT.HĐKHGD Nhận xét đánh giá của HỘI ĐỒNG KHGD Phòng GD - ĐT: - Tác dụng của SKKN: ……………………………………………………………………………………………… - Tính thực tiễn, sư phạm, khoa học: ………………………………...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... gian nên tôi đã sử dụng trong những buổi phụ đạo HS để khỏi ảnh hưởng đến tiết dạy chính khoá. b)Sổ tay Chính tả của HS: Ngay từ đầu năm, mỗi HS đều sắm thêm một sổ tay chính tả. Nội dung sổ ... của HS: Sau mỗi bài, tôi dặn các em chuẩn bị kĩ bài sau bằng cách cho HS đọc trước bài chính tả nhiều lần, tự chọn ra từ khó các em hay viết sai để luyện viết trước ở Một vài kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

... chỉ 1 HS đội Tài hô “Mắt” lập tức một HS đội Giỏi đáp: “sáng tựa vì sao”/ “tròn như viên bi”. Tiếp tục 1HS đội Giỏi hô: “Hoa”, 1HS Một vài kinh nghiệm tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho HS học ... HS lớp tôi chủ nhiệm: HS còn nhút nhát, thiếu tự tin; nhất là những HS có HLM trung bình và dưới trung bình. Thực tế cho thấy những HS khá giỏi hay phát biểu, muốn thể hiện mình trướ...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

... thức cho HS. -Tổ chức trò chơi sao cho được nhiều HS tham gia từ HS yếu đến HS khá giỏi. -Đảm bảo thời gian, sử dụng khoa học. -Hình thức trò chơi đẹp, có màu sắc gây hứng thú cho HS. -Động ... Nhất là đối tượng HS còn yếu nay đã tiến bộ hẳn, tạo nên không khí tiết học nhẹ nhàng hơn, sinh động hơn, GV và HS hoạt động nhịp nhàng, đồng bộ. 2.Thực hiện trò chơi học tập, HS đư...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 28/08/2013, 17:10