0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

Địa lý lớp 9 -VÙNG TÂY NGUYÊN ( Tiếp theo) pps

Địa lý lớp 9 -VÙNG TÂY NGUYÊN ( Tiếp theo) pps

Địa lớp 9 -VÙNG TÂY NGUYÊN ( Tiếp theo) pps

... trong cơ cấu GDP của vùng. ( Bài: 29) VÙNG TÂY NGUYÊN ( Tiếp theo) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS nắm được : nhờ thành tựu của công cuộc đổi mới mà Tây nguyên phát triển khá toàn diện ... Đồ dùng dạy học: - Lược đồ tự nhiên – kinh tế vùng Tây Nguyên. - Bức ảnh về Đà Lạt III. Hoạt động dạy học 1. ổn định 2. Bài cũ: - Tây nguyên có những thuận lợi nào về điều kiện tự nhiên ... gì.? GV giảng thêm - Tài nguyên rừng của vùng như thế nào?. Độ che phủ của vùng ra sao.? So với cả nước ? của Tây Nguyên chiếm 85% diện tích hơn 90 % sản lượng của cả nước, được trồng...
  • 6
  • 542
  • 0
Địa lý lớp 9 - VÙNG TÂY NGUYÊN ( Tiếp theo) ppsx

Địa lớp 9 - VÙNG TÂY NGUYÊN ( Tiếp theo) ppsx

... gì.? GV giảng thêm - Tài nguyên rừng của vùng như thế nào?. Độ che phủ của vùng ra sao.? So với cả nước ? của Tây Nguyên chiếm 85% diện tích hơn 90 % sản lượng của cả nước, được trồng ... có giá trị cao nhất.? HS đọc H/ 29. 1: - Rút ra nhạn xét tỉ lệ diện tích và sản lượng ca fê của TN so với cả nước. Vì sao cây ca fê được trồng nhiều ở Tây Nguyên? GV giảng thêm và xác định ... - Tp Playcu: CN- thương mại- du lịch 4. Củng cố : - Vì sao cây cà phê được trồng nhiều ở Tây Nguyên? - Hướng dẫn trả lời các câu hỏi cuối bài và bài tập ở tập bản đồ 5. Dặn dò: - Học bài...
  • 6
  • 470
  • 0
Địa lý lớp 9 -VÙNG TÂY NGUYÊN doc

Địa lớp 9 -VÙNG TÂY NGUYÊN doc

... trước bài mới: bài 29 về nền kinh tế của Tây Nguyên 6. Rút kinh nghiệm - Quan sát lược đồ H/ 28.1+ sự hiểu biết em có nhận xét gì về địa hình Tây Nguyên. ? - Các cao nguyên này có đặc điểm ... -Quan sát H/ 28.1 cho biết vùng tiếp giáp của Tây Nguyên? . GV xác định lại trên lược đồ treo bảng - Qua đó em rút ra ý nghĩa của vị trí địa lí vùng Tây Nguyên. ? GV giảng thêm đặc biệt ... cuộc đổi mới, đời sống dân cư Tây Nguyên được cải thiện. 1. Củng cố: 3. Bài mới: GV giới thiệu vào bài Hoạt động 1: Cả lớp GV giới thiệu lược đồ vùng Tây Nguyên và xác định ranh giới trên...
  • 6
  • 695
  • 1
Địa lý lớp 9 - VÙNG TÂY NGUYÊN doc

Địa lớp 9 - VÙNG TÂY NGUYÊN doc

... -Quan sát H/ 28.1 cho biết vùng tiếp giáp của Tây Nguyên? . GV xác định lại trên lược đồ treo bảng - Qua đó em rút ra ý nghĩa của vị trí địa lí vùng Tây Nguyên. ? GV giảng thêm đặc biệt ... dân cư Tây Nguyên được cải thiện. 1. Củng cố: - Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi cuối bài ở trang105 sgk và bài tập ở TBĐ em có nhận xét gì về địa hình Tây Nguyên. ? - Các cao nguyên ... DS: 81 người / km2 - Dân cư tập trung không đồng Bài 28: VÙNG TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS nắm được vùng Tây Nguyên có vị trí quan trọng trong sự nghiệp phát triển kinh tế-...
  • 6
  • 437
  • 0
Địa lý lớp 9 - VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG pps

Địa lớp 9 - VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG pps

... Hồng trên lược đồ. Hoạt động nhóm lớn - Diện tích:14 806 km2 ( 4,5 % cả nước ) - Dân số: 17,5 triệu người ( 21 ,9% ) - Tiếp giáp: TB: trung du- mnúi BB. Đông: biển Đông. Nam: BTB. ... trí tiếp giáp ntn.? GV xác định trên lược đồ các vùng tiếp giáp - Dựa vào màu sắc và ranh giới em thấy vùng bao gồm các phần nào? - Ngoài châu thổ của sông vùng còn có diện tích của địa ... vùng là gì. Với đặc điểm đó thuận lợi cho gì? - Với vị trí tiếp giáp ở phía đông thuân lợi gì? -Vùng còn có tiềm năng gì. Tài nguyên du lịch phong phú ntn? a. Thuận lợi: - Đất...
  • 6
  • 686
  • 1
Địa lý lớp 9 - VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ ( Tiếp theo ) ppsx

Địa lớp 9 - VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ ( Tiếp theo ) ppsx

... ăn quả - Các câu hỏi cuối bài/ 69 - Hướng dẫn làm bài tập ở TBĐ và bài 3/ 69 5. Dặn dò: - Làm bài tập trong SGK và TBĐ - Tìm hiểu trước bài thực hành tiếp theo 6. RKN - Rút ra mqh ... tâm kinh tế quan trọng: Hạ Long, Thái Nguyên, Việt Trì 4. Củng cố: - Giải thích vì sao đại bộ phận công nghiệp chế biến khoáng sản phân bố trên địa bàn các tỉnh Trung du Bắc Bộ? - Hãy ... Bài 18: VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ ( Tiếp theo ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS hiểu được về cơ bản tình hình phát triển kinh tế ở...
  • 5
  • 1,660
  • 3
Địa lý lớp 9 - VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG ( Tiếp Theo ) pot

Địa lớp 9 - VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG ( Tiếp Theo ) pot

... dò: - Hà Nội và Hải Phòng là 2 trung tâm kt lớn nhất. - Vùng kt trọng điểm ( SGK/ 79 ) . Y nghĩa : ( sgk/ 79 ) ?Với các ngành cn trọng điểm đó thì vùng có các sản phẩm cn quan trọng nào. ... Nhưng có năng xuất lúa cao hơn các vùng khác. - Vụ đông trở thành vụ sx chính ở 1 số địa phương ( trồng được cây ưa lạnh có hiệu quả cao). ... điện, phương tiện Gt, thiết bị tế-xh của nó . ? Hoạt động du lịch của vùng ntn. Kể tên các địa điểm du lịch nổi tiếng. / Ngành BCVT của vùng ntn. ? Suy ra vùng có các trung tâm dv lớn nhất...
  • 6
  • 547
  • 0
Địa lý lớp 9 - VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ ( Tiếp Theo ) potx

Địa lớp 9 - VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ ( Tiếp Theo ) potx

... tế của vùng. - Gồm có 5 tỉnh, thành phố - Vai trò: ( sgk ) 4. Củng cố: - Hướng dẫn và trả lời các câu hỏi cuối bài ở trang 99 sgk - Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ cột ở bảng 26.3 sgk 5. ... trước bài thực hành : 27/ 100 sgk 6. Rút kinh nghiêm: 199 5 2002?. - Vì sao đàn bò và thuỷ sản là thế mạnh của vùng?. - Liên hệ địa phương- tỉnh.ta như thế nào? - Sản lượng thuỷ sản của ... lợi để hạn chế tác hại của thiên tai. 2. Công nghiệp: Bài 26: VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ ( Tiếp Theo ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS nắm được tiềm năng kinh tế biển của DH NTB. Thông...
  • 6
  • 1,128
  • 9
Địa lý lớp 9 - VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ ( Tiếp theo ) ppt

Địa lớp 9 - VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ ( Tiếp theo ) ppt

... bài/ 69 - Hướng dẫn làm bài tập ở TBĐ và bài 3/ 69 5. Dặn dò: - Làm bài tập trong SGK và TBĐ - Tìm hiểu trước bài thực hành tiếp theo 6. RKN Hoạt động cá nhân - Vùng có những tài nguyên ... tế 1. Công nghiệp: là địa bàn phát triển nhiều ngành cn quan trọng: - Cn khai thác than phát triển : hằng năm vùng khai thác chiếm gần 90 % sản lượng than cả nước (Quảng Ninh) - Cn năng ... triển ở nhiều địa phương. 2. Nông nghiệp: a. Trồng trọt: - Cây lương thực: + Lúa: trồng chủ yếu ở các cánh đồng + Ngô:trồng nhiều trên các nương rẫy - Cây cn, cây ăn quả (nhiệt đới,...
  • 5
  • 798
  • 0
Địa lý lớp 9 - VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ ( Tiếp Theo ) pot

Địa lớp 9 - VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ ( Tiếp Theo ) pot

... cuối bài ở trang 99 sgk - Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ cột ở bảng 26.3 sgk 5. Dặn dò: - Học bài cũ- làm bài tập - N/ c trước bài thực hành : 27/ 100 sgk 6. Rút kinh nghiêm: 199 5 2002?. - ... NTB - Đọc và xử lí số liệu và phân tích quan hệ không gian: đất liền – biển, đảo, DH NTB – Tây Nguyên II. Đồ dùng dạy học: Lược đồ tự nhiên - kinh tế của vùng DHNTB III. Hoạt động dạy học ... Bài 26: VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ ( Tiếp Theo ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS nắm được tiềm năng kinh tế biển của DH NTB. Thông...
  • 6
  • 1,326
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: địa lý lớp 9 vùng tây nguyên tiếp theo ppsxvùng tây nguyên tiếp theo lớp 9địa lý lớp 9 vùng trung du và miền núi bắc bộ tiếp theo pptđịa lý lớp 9 vùng duyên hải nam trung bộ tiếp theo potđịa lý kinh tế vùng tây nguyênđịa lý lớp 4 bài tây nguyênđịa lý lớp 9 vùng duyên hải nam trung bộ ppsđịa lý lớp 5 bài châu phi tiếp theođịa lý lớp 5 bài công nghiệp tiep theotiết 31 vùng tây nguyên tiếp theogiáo án địa lý lớp 5 bài châu phi tiếp theovùng tây nguyên tiếp theo violetvùng tây nguyên tiếp theosoạn bài 29 vùng tây nguyên tiếp theođịa lý lớp 9 thực hành so sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du và miền núi bắc bộ với tây nguyên ppsxNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ