0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

Giáo án địa lý 7 - Bài 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HÒA pps

Giáo án địa lý 7 - Bài 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HÒA pps

Giáo án địa 7 - Bài 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA pps

... xảy ra những nơi nào trên thế giới? Vì sao? TL: - ôn đới: Bắc Mĩ, châu Âu, ĐBÁ. - Vì sự phát triển công nghiệp và phương tiện giao thông đới ôn hòa dẫn đến hiện tượng ô nhiễm không ... quan. ăn mòn các công trình xây dựng, gây bệnh về đường hô hấp, làm tăng hiệu ứng nhà kính. 2. Ô nhiễm nước: Bài 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC ... H 17. 1 ( khí thải khu….). H 17. 2 ( cây chết do mưa ). Gợi cho em những vấn đề gì về môi trường? TL: - H 17. 1 Khí thải khu liên hiệp hóa dầu. - H 17. 2 cây chết do mưa a- xít = Ô nhiễm môi...
  • 7
  • 3,395
  • 10
Giáo án địa lý 7 - BÀI 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG ppt

Giáo án địa 7 - BÀI 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP ĐỚI NÓNG ppt

... môi trường. b. Phá hoại môi trường. c. Tăng độ phì cho đất. @. b, c đúng. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (3’). - Học bài . - Chuẩn bị bài mới: Hoạt động sản xuất nông nghiệp đới ... 3. Sản xuất nông sản hàng hóa theo quy mô lớn: - Diện tích rộng lớn. - Tổ chức khoa học. - Khối lượng nông sản lớn. - Giới hạn: Bắc giáp CPC. Biên giới 240km - Đông giáp BD, ... canh lúa nước, sản xuất theo quy mô lớn. - Nắm được mối quan hệ giữa canh tác lúa nước và dân cư. b. Kỹ năng: - Kỹ năng phân tích ảnh địa lý, lược đồ địa lý. - Kỹ năng lập sơ đồ các mqh c....
  • 6
  • 2,111
  • 6
Giáo án địa lý 7 - BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG pdf

Giáo án địa 7 - BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP ĐỚI NÓNG pdf

... những đặc điểm sản xuất nông nghiệp đới nóng ? - Đới nóng nhiệt độ cao, độ ẩm lớn thích hợp sản xuất nông nghiệp. - Đất mùn dễ bị rửa trôi do nhiệt độ cao lượng mưa lớn - Trồng cây, trồng rừng ... b. Nuôi gà, lợn. @. Cả 2 đều đúng. - Hướng dẫn làm bài tập Sgk + Tập bản đồ 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (3’). - Học bài theo nội dung mới học + Sgk. - Chuẩn bị bài mới: Địa lâm ... ……………………………………………………………………………………………………………………………BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU ; a. Kiến thức: Học sinh cần: - Nắm được các hình thức canh tác trong nông nghiệp, làm rẫy, sản xuất theo quy mô lớn. - Nắm...
  • 7
  • 3,100
  • 3
Giáo án địa lý 7 - BÀI 10: DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG potx

Giáo án địa 7 - BÀI 10: DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG potx

... gần nửa dân số thế giới. BÀI 10: DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm: - Đới nóng vừa đông dân vừa có sự bùng nổ dân ... + Dân số đới nóng như thế nào? - Đới nóng tập trung gần nửa dân số thế giới. - Dân số đới nóng tăng quá nhanh dẫn đến bùng nổ dân số tác động tiêu cực đến tài nguyên và môi trường. + ... hưởng : a. Chất lượng cuộc sống. b. Đến môi trường tự nhiên. @. a, b đúng. d. a đúng. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (3’). –Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Di dân và sự bùng nổ ô thị ở...
  • 6
  • 5,188
  • 5
Giáo án địa lý 7 - BÀI 11: DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG pot

Giáo án địa 7 - BÀI 11: DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ ĐỚI NÓNG pot

... thị hóa đới nóng như thế nào? TL: - Tốc độ ô thị hóa đới nóng cao. - 1950 chưa có ô thị nào tới 4 tr dân. - 2000 đã có 11 siêu ô thị. - Giáo viên: Tốc độ ô thị hóa đới nóng ... dân số ô thị đới nóng tăng lên gấp đôi với đà này vài chục năm nữa dân số ô thị đới nóng sẽ tăng gấp đôi tổng số dân ô thị đới ôn hòa. + Quan sát hình 3.3 hoặc lược đồ dân số ô thị ... Sự di dân đới nóng như thế nào? BÀI 11: DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ Ô THỊ ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm: - Nguyên nhân của di dân và ô thị hóa đới nóng. - Biết được...
  • 7
  • 5,226
  • 12
Giáo án địa lý 7 - Bài: ÔN TẬP THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG. MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG.HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜ Ở ĐỚI NÓNG doc

Giáo án địa 7 - Bài: ÔN TẬP THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG. MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG.HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜ ĐỚI NÓNG doc

... gì? - Quần cư nông thôn: MĐDS thấp, sản xuất nông nghiệp, ngư nghiệp. - Quần cư ô thị:MĐDS cao, sản xuất công nghiệp - Do dân số ngày càng tăng. II. Môi trường địa lý: 1. So sánh đặc ... bùng nổ ô thị? TL: Hoạt động 2. - Dân cư thế giới phân bố không đồng đều - 3 chủng tộc: Môngôlôít; Erôglốit; Nêgrôit 3. Quần cư nông thôn và quần cư ô thị. ô thị hóa ... xuất nông nghiệp đới nóng? Và sản phẩm? - làm nương rẫy. - Làm ruộng thâm canh lúa nước. - Sản xuất nông sản hàng hóa theo quy mô lớn. + Khí hậu môi trường nhiệt đới như thế nào? - Nhiệt...
  • 6
  • 1,336
  • 12
Giáo án địa lý 7 - Bài 16: ĐÔ THỊ HÓA Ở ĐỚI ÔN HÒA potx

Giáo án địa 7 - Bài 16: ĐÔ THỊ HÓA ĐỚI ÔN HÒA potx

... điện trên không, giao lộ nhiều tầng. - Vấn đề nảy sinh như: ô nhiễm môi trường, ùn tắc giao thông. - Quan sát H16.2 ( ô thị Niu Ioóc). - Giáo viên: các thành phố lớn không chỉ mở rộng mà ... HÓA ĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần: - Hiểu được những đặc điểm cơ bản của ô thị hóa đới ôn hòa. - Nắm được những vấn đề nảy sinh trong quá trình ô thị hóa các ... hòa như thế nào? - Đới ôn hòa là nơi có nền công nghiệp phát triển sớm nhất cách đây khoảng 250 năm. - Công nghiệp chế biến là thế mạnh của nhiều nước trong đới ôn hòa. - Cung cấp ¾ tổng...
  • 6
  • 1,558
  • 4
Giáo án địa lý 7 - Bài 20: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC potx

Giáo án địa 7 - Bài 20: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI HOANG MẠC potx

... b. Kỹ năng: Phân tích ảnh địa lý, tư duy tổng hợp. c. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường hạn chế tốc độ Hoang mạc hóa. 2. CHUẨN BỊ : a. Giáo viên: Giáo án + Sgk + Tranh ảnh Hoang ... sóc c. b đúng. @. a,b đúng. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (3’). - Học bài - Chuẩn bị bài mới: Môi trường đới lạnh . Theo nội dung câu hỏi Sgk. Chuẩn bị tập bản đồ, Sgk 5. RÚT KINH ... + Môi trường hoang mạc có đặc điểm gì ? - Hoang mạc chiếm một số đất nổi trên thế giới, phần lớn tập trung dọc 2 đường chí tuyến và giữa lục địa Á , Âu. - Khí hậu hoang mạc rất khô hạn,...
  • 7
  • 1,396
  • 6
Giáo án địa lý 7 - Bài 22: HỌAT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH pot

Giáo án địa 7 - Bài 22: HỌAT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI ĐỚI LẠNH pot

... khai thác môi trường: - Khí hậu vô cùng lạnh lẽo. Mưa nhỏ chủ yếu dưới dạng mưa tuyết, mùa hạ ngắn và thường có băng trôi. + Chọn ý đúng: Động vật thích nghi với môi trường đới lạnh: ... còn ít. - Hiện nay hoạt động kinh tế chủ yếu đới lạnh là khai thác dầu mỏ,khoáng sản đánh bắt chế biến cá voi, chăn thú có lông quí. - Cần giải quyết 2 vấn đề đới lạnh là nhân ... trường đới lạnh: @. Có bộ lông dày, lớp mỡ dày, lông không thấm nước. b. Di cư tránh rét. 4.3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Trực...
  • 6
  • 1,691
  • 4
Giáo án địa lý 7 - Bài 28: THỰC HÀNH - PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ CÁC MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA Ở CHÂU PHI pdf

Giáo án địa 7 - Bài 28: THỰC HÀNH - PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ CÁC MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU PHI pdf

... Calahari. * Nhóm 3: Xác định 2 môi trường cận nhiệt đới khô? TL: Dãy Atlát và đồng bằng ven biển vùng cực Nam Cphi. * Nhóm 4: So sánh các môi trường châu Phi? TL: Môi trường xavan và hoang mạc ... - Nắm được cách phân tích biểu đồ khí hậu châu Phi, xác định được các môi trường châu Phi. b. Kỹ năng: Phân tích biểu đồ, xác định vị trí môi trường. c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn. ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài 28: THỰC HÀNH. PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ CÁC MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU PHI. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm sự phân bố các môi trường...
  • 7
  • 6,702
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án địa lý 7 bài 28 thực hành phân tích lược đồ phân bố các môi trường tự nhiên biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa ở châu phi pdfgiáo án địa lý 7 bài 20 hoạt động kinh tế của con người ở hoang mạc potxgiáo án địa lý 10 bài 17giáo án địa lý 4 bài 17giáo án vật lý 7 bài 17giáo án địa lý 5 bài 17giáo án địa lý 7 bài 61giáo án địa lý 7 bài 60giáo án địa lý 7 bài 59giáo án địa lý 7 bài 58giáo án địa lý 7 bài 57giáo án địa lý 7 bài 56giáo án địa lý 7 bài 55giáo án địa lý 7 bài 54giáo án địa lý 7 bài 53Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ