0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

SKKN - Ứng dụng định lí Lagrange vào việc giải và chứng minh sự tồn tại nghiệm của phương trình

ỨNG DỤNG SỰ TỒN TẠI NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC BA VÀO CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC ppt

ỨNG DỤNG SỰ TỒN TẠI NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC BA VÀO CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC ppt

... Nguyễn Tất Thu 1 ỨNG DỤNG SỰ TỒN TẠI NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC BA VÀO CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC Định Viet đối với phương trình bậc ba được phát biểu như sau: Nếu phương trình : 32axbxcxd0,a0 ... thiệu với bạn đọc ứng dụng của việc làm đó. Đặt: mxy3;23m2m9mn27pn; 327. Ta thu được phương trình 3yy0 (**) Số nghiệm của (**) chính là số giao điểm của đồ thị 3(C):f(y)yy ... trị bđt ba biến với đẳng thức xảy ra khi hai biến bằng nhau. Chuyên đề sẽ được tiếp tục hoàn thành với những kết quả có ứng dụng trong chứng minh bđt. Rất mong nhận được sự đóng góp của...
  • 7
  • 1,273
  • 12
Ứng dụng phương pháp điểm bất động trong sự tồn tại nghiệm của phương trình

Ứng dụng phương pháp điểm bất động trong sự tồn tại nghiệm của phương trình

... gồm:1. - Chứng minh một định lý điểm bất động kiểu Krasnosel’skii. - Áp dụng định lý điểm bất động kiểu Krasnosel’skii ở trên để chứng minh sự tồn tại nghiệm hơn nữa là sự tồn tại nghiệm ổn định ... sau:Chương 1 trình bày một định lý điểm bất động kiểu Krasno sel’skii định lý nàyđược áp dụng để chứng minh sự tồn tại nghiệm, sự tồn tại nghiệm ổn định tiệmcận của phương trình tích phân ... nhất nghiệm, sự tồn tại nghiệm ổn định tiệm cận của bài toán này được chứng minh. Sự tồn tại nghiệm tuần hoàn cũngđược chỉ ra nhờ áp dụng hệ quả của định lý điểm bất động Schauder- Tycho noffvà...
  • 27
  • 832
  • 0
Ứng đụng định lí lagrange,tính kiên tục hàm số

Ứng đụng định lagrange,tính kiên tục hàm số

... Áp dụng định Lagrange, định Rolle chứng minh đẳng thức ,bất đẳng thức II.2.3. Áp dụng định Lagrange, định Rolle để giải phương trình, hệ phương trình II.2.4. Áp dụng định Lagrange ... tập áp dụng định Lagrange, định Rolle để chứng minh phương trình nghiệm, để chứng minh đẳng thức,bất đẳng thức, để giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình áp dụng để ... Phương trình hàm liên tục Chương II. ÁP DỤNG ĐỊNH LÍ LAGRANGE, ĐỊNH LÍ ROLLE ĐỂ GIẢI TOÁN. II.1CÁC ĐỊNH LÍ II.1.1. Áp dụng định Lagrange, định Rolle để chứng minh phương trình có nghiệm...
  • 25
  • 712
  • 0
Ứng dụng phần mềm maple vào việc dạy và học hình học giải tích

Ứng dụng phần mềm maple vào việc dạy học hình học giải tích

... nhất của các số nguyên 2.6.3. Tìm thương số dư 2.7. Maple với ñại số 2.7.1. Giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình 2.7.1.1. Giải phương trình, bất phương trình 2.7.1.2. Giải ... 4.1. Mục ñích ý nghĩa của thực nghiệm sư phạm 4.1.1. Mục ñích Tiến hành thực nghiệm ñể kiểm ñịnh tính hiệu quả của việc sử dụng phần mềm Maple vào việc dạy học hình học giải tích 4.1.2. ... Sử dụng Maple ñể hình thành khái niệm toán học Ví dụ 2.3. Khái niệm tích phân xác ñịnh ý nghĩa hình học của nó. 12 Chương 3. ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MAPLE VÀO VIỆC DẠY VÀ HỌC HÌNH HỌC GIẢI...
  • 26
  • 992
  • 10
SỰ TỒN TẠI NGHIỆM CỦA BÀI TOÁN BAO HÀM TỰA BIẾN PHÂN VÀ ỨNG DỤNG doc

SỰ TỒN TẠI NGHIỆM CỦA BÀI TOÁN BAO HÀM TỰA BIẾN PHÂN ỨNG DỤNG doc

... xAyPx  Tạp chí Khoa học 2012:23b 3 2-4 1 Trường Đại học Cần Thơ 32 SỰ TỒN TẠI NGHIỆM CỦA BÀI TOÁN BAO HÀM TỰA BIẾN PHÂN VÀ ỨNG DỤNG Lâm Quốc Anh1 Phan Đại Nhơn2 ABSTRACT We consider ... F(x, y) là đóng trong A. Chứng minh. Ta chứng minh rằng từ giả thiết (iii’) suy ra giả thiết (iii). Thật vậy, với mỗi ,yA đặt {:0(,)}.BxA Fxy  Ta cần chứng minh tập hợp B là đóng. Lấy ... lập các điều kiện đủ cho sự tồn tại nghiệm. Áp dụng vào một số trường hợp đặc biệt của bài toán bao hàm tựa biến phân như, bất đẳng thức Ky Fan, bất đẳng thức biến phân bài toán tối ưu. Từ...
  • 10
  • 592
  • 0
Phân tích nội dung nguyên tắc ngân sách toàn diện và chứng minh sự thể hiện nguyên tắc này trong Luật ngân sách nhà nước năm 2002?

Phân tích nội dung nguyên tắc ngân sách toàn diện chứng minh sự thể hiện nguyên tắc này trong Luật ngân sách nhà nước năm 2002?

... sử dụng cho tiêu dùng, chỉ được sử dụng cho mục đích phát triển được quy định tại Khoản 2 Điều 8 Luật ngân sách nhà nước năm 2002III. Kết luận:Qua việc phân tích nhìn nhận sự thể hiện của ... động của bộ máy nhà nước; chi trả nợ của Nhà nước; chi viện trợ các khoản chi khác theo quy định của pháp luật”Các khoản thu các khoản chi ngân sách nhà nước mặc dù có mối liên hệ biện chứng, ... có quy định tại Khoản 1 Điều 2: “Thu ngân sách nhà nước bao gồm các khoản thu từ thuế, phí, lệ phí; các khoản thu từ hoạt động kinh tế của Nhà nước; các khoản đóng góp của các tổ chức cá...
  • 3
  • 1,439
  • 6
Ứng dụng định lí giá trị trung bình

Ứng dụng định giá trị trung bình

... 20200001))()(()()(')11(xaafbbfxxfxfxab - -= - - . Do đó 2020000)()())()(')((abxabfbafbaxxfxfxba - -= . Suy ra ababfbafxfxfx - - =- )()()()('000. Vậy phương trình: ababfbafxfxxf - - =- )()()()(' ... = f(b) thì tồn tại cÎ(a;b) để f ' (c) = 0 Kết quả: giữa 2 nghiệm của phương trình f(x)=0 có 1 nghiệm của phương trình f '(x)=0. Định lý 2.2 (Định lý CAUCHY) Cho j y là liên ... ra là một công cụ rất hiệu lực trong việc giải các bài toán liên quan đến sự tồn tại nghiệm các tính chất định lượng của nghiệm của nhiều dạng phương trình khác nhau. Trong bài báo này ta...
  • 5
  • 1,477
  • 18
Một số bài toán chọn lọc ứng dụng định lí Viet

Một số bài toán chọn lọc ứng dụng định Viet

... (x =-4 y =- 3).3. 3x+y=1 3x.y =- 4.3 =-1 2 3x y là nghiệm của phơng trình: t2 -t-12 = 0 Ta có t =-3 4 (x =-1 y=4) ; (x= 4/ 3và y =- 3)4. x+ (- y) =-5 x.(-y) =- xy =4 x -y là nghiệm ... nghiệm của phơng trình :t2 +5t+4 = 0 Ta có t =-1 ;-4 (x =-1 y=4) ; (x =- 4 y=1)5.2x+ (- y)= 8và2 x.(-y) =-2 xy =-2 . (-6 )=122x -y là nghiệm củaphơng trình: t2 -8 t+12 = 0 Ta có t= 2và 6 (x= 1và ... x y biết 1. x+y =2 x.y =1 4 . x- y =-5 x.y =- 4 2. x2+y2 =25 x.y =12 5 . 2x- y =8 x.y =- 6 3. 3x+y=1 x.y = - 4 Giải( tắt) :1. x y là nghiệm của phơng trình t2 -2 t+1...
  • 5
  • 925
  • 23
ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT VÀO VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT VÀO VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

... CƯ, Xà HỘI CHÂU Á”HỘI CHÂU Á” (Địa lớp 8)(Địa lớp 8) ỨNG DỤNG MICROSOFT ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT VÀO VIỆC POWER POINT VÀO VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNGTHIẾT KẾ BÀI GIẢNG ... liệu xử trước khi đưa vào Các bảng biểu, biểu đồ dữ liệu xử trước khi đưa vào bài giảng bài giảng Tuỳ vào mục đích cần trình bày để chọn phông chữ Tuỳ vào mục đích cần trình bày ... khai thác đưa chúng chia nhỏ ở bước 2, cách thức khai thác đưa chúng vào bài dạy vào bài dạyĐưa tranh vẽ, hình vẽ từ ngoài vào (nhờ máy scan Đưa tranh vẽ, hình vẽ từ ngoài vào (nhờ...
  • 17
  • 619
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng của định lý krasnoselskii chứng minh sự tồn tại nghiệm củaphương trình tích phân phi tuyếnứng dụng định lí lagrangebài tập ứng dụng định lí lagrangeứng dụng phần mềm maple vào việc dạy và học hình học giải tích3 ứng dụng định lí krasnoselskii chứng minh sựtồn tại nghiệm của phương trình tích phân phituyếnứng dụng của định lý krasnoselskii dưới dạng hai chuẩn chứng minh sựtồn tại nghiệm của phương trình tích phânứng dụng vào nghiên cứu sự tồn tại nghiệm của bài toán bất đẳng thức biến phântieu luan ve bai toan chung minh su ton tai va duy nhat nghiem cua dinh lycauchycác nghiền cứu ứng dung chỉ thỉ dna vào vỉêc xác đỉnh loàiứng dụng định lý lagrangeskkn ứng dụng kỹ năng sống vào trong mỗi tiết của bộ môn tin họcphương pháp dùng định lí lagrangeứng dụng nhân tướng học vào việc xử thếứng dụng công cụ µvision vào việc gỡ lỗiứng dụng định lí π để xác định các đại lượng không thứ nguyênBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP