Giáo án công nghệ lớp 7 - Thực hành CHẾ BIẾN THỨC ĂN GIÀU GLUXIT BẰNG MEN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG THỨC ĂN VẬT NUÔI CHẾ BIẾN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VI SINH VẬT potx

... tra - Đánh giá kết quả: −Học sinh thu dọn, vệ sinh nơi thực hành, sau đó ghi kết quả vào bảng. −GV nhận xét đánh giá giờ thực hành về: kết quả, sự chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật thao tác thực hành, ... nông sản được chế biến? Có các cách chế biến nào? 3. Chế biến Các nhóm thảo luận báo kết quả: chế biến để nông sản không bị biến đổi về chất lượng....

Ngày tải lên: 26/09/2013, 14:10

... lân - Phân hữu cơ - HS dựa vào bảng và hoàn thành bài tập - Đáp án: ( phân hữu cơ) a, b, e, g, k, l, m - Đáp án: ( phân hoá học) c, d, h, n - Đáp án: (phân vi sinh vật) i - HS đọc đáp án, ... tan. 3. Phân biệt trong nhóm ít hoặc không tan II. Thực hành: 4. Củng c - nhận xét và đánh giá: GV đánh giá kết quả TH của HS (sự chuẩn bị, thực hiện...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 03:11

... : thức ăn vật nuôi - Vai trò của thức ăn với vật nuôi . I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau bài này giáo vi n phải làm cho học sinh - Biết đợc nguồn gốc của thức ăn vật nuôi. Vai trò của thức ăn vật ... hành chế biến thức ăn họ đậu bằng nhiệt và chế biến thức ăn dầu gluxit bằng men I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau bài này...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 06:11

... chăn nuôi Giống vật nuôi Sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi Một số phương pháp chọn lọc và quản lí giống vật nuôi Nhân giống vật nuôi Thức ăn vật nuôi Vai trò của thức ăn đối với vật nuôi Chế ... nuôi Chế biến và dự trữ thức ăn cho vật nuôi Sản xuất thức ăn vật nuôi Thực hành Chương II. Quy trình sản xuất và bảo vệ môi t...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 14:39

... đích của chế biến và dự trữ thức ăn. Gv : ở lớp 6 ta đà biết mục đích vi c chế biến thực phẩm cho ngời, ở vật nuôi cũng phải qua chế biến thì vật nuôi mới ăn đợc. ? Vậy chế biến thức ăn vật nuôi ... biết các phơng pháp chế biến thức ăn vật nuôi. ? Nêu các phơng pháp chế biến thức ăn vật nuôi. Hs: Quan sát hình trả lời câu...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 15:00

... y2 w4 h7" alt=""

Ngày tải lên: 09/03/2014, 15:53

... quan đến chất l ượng nước ở một số vùng ven biển Biển Hòn Gai Biển Hải Phòng Biển Đà Nẵng pH 7, 8-8 ,4 7, 5-8 ,3 7, 7 Cl - , g/L 6, 5-1 8 9, 0- 17, 8 0, 4-1 2,1 SO 4 2- , g/L 0, 2-1 ,2 0,00 2-1 ,1 0, 2-0 ,9 ... 17 164 10.466 9.888 Hồng 2.8 17 730 2.015 448 11 118 24.602 14.860 Hàn 37 16 79 2. 475 36 Thu Bồn 62 16 192 7. 900 2.500 Sài Gòn – Đồng Nai...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 23:20

... loại vi sinh vật, lớp màng vi sinh vật còn có thể chia thành hai lớp: lớp màng kị khí bên trong và lớp màng hiếu khí ở bên ngoài ( hình 2.5). Trong màng vi sinh luôn tồn tại dồng thời vi sinh vật ... trình màng vi sinh vật, lượng chất rắn sinh học trong thiết bị xử lý lớn, và lượng bùn dư nhỏ thì A s sẽ rất lớn. Do đó, số lượng loài vi sinh...

Ngày tải lên: 21/03/2013, 10:46

... của công tác đánh giá chất lượng giáo dục. + Chưa kết hợp khoa học giữa tự đánh giá với hoạt động đánh giá ngoài trong đánh giá chất lượng giáo dục của từng trường. Quản lý đánh giá chất lượng ... CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TRƢỜNG THPT 2.1. Kinh nghiệm một số nƣớc về đánh giá chất lƣợng giáo dục 2.1.1. Đánh giá chất lượng giá...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09

... Đánh giá cảm quan là phương pháp đánh giá chất lượng thực phẩm dựa trên vi c sử dụng các thông tin thu được nhờ sự phân tích các cảm giác của những cơ quan thụ cảm như: thị giác, xúc giác, ... Bảng đánh giá cấu trúc thực phẩm theo phương pháp cho điểm 2 .Phương pháp so sánh hơn kém với mẫu chuẩn Trong phương pháp này, các chỉ tiêu về cấu trúc của mẫ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 20:20