0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Kết hợp phần mềm OpenOffice org Impress và violet trong thiết kế bài giảng điện tử

Kết hợp phần mềm OpenOffice.org Impress và violet trong thiết kế bài giảng điện tử.

Kết hợp phần mềm OpenOffice.org Impress violet trong thiết kế bài giảng điện tử.

... Kết hợp phần mềm OpenOffice. org Impress Violet trong thiết kế bài giảng điện tử. 10Trường THCS Long Điền A Giáo Viên: Trần Viết Phương – Địa Lí.Đề Tài: Kết hợp phần mềm OpenOffice. org Impress ... đây trong phần củng cố cuối bài ở tiết 16 bài 14: Địa Hình Bề Mặt Trái Đất (tiếp theo) Địa Lý 6. Đề Tài: Kết hợp phần mềm OpenOffice. org Impress Violet trong thiết kế bài giảng điện tử. 2Trường ... OpenOffice. org Impress là giải pháp tối ưu nhất.B. NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT:Đề Tài: Kết hợp phần mềm OpenOffice. org Impress Violet trong thiết kế bài giảng điện tử. 1Trường THCS...
  • 20
  • 717
  • 5
SKKN - Ứng dụng phần mềm Violet trong thiết kế bài giảng điện tử

SKKN - Ứng dụng phần mềm Violet trong thiết kế bài giảng điện tử

... phỏng2Đề tài: Ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế bài giảng Qua một thời gian sử dụng phần mềm Violet để thiết kế bài giảng cũng nhưhỗ trợ thiết kế một số mẫu bài tập như: bài tập trắc nghiệm, ... dụng phần mềm Violet vào thiết kế bài giảng Sau khi soạn thảo xong bài giảng trên phần mềm Violet giáo viên có thể xuất bài giảng ra thành một thư mục chứa file .EXE chức năng này xuất bài giảng ... dụng phần mềm Violet vào thiết kế bài giảng * Violet cho phép chọn nhiều kiểu giao diện (skin) giáo viên có thế lựa chọncác giao diện khác nhau cho bài giảng, tuỳ thuộc vào bài học, môn học và...
  • 5
  • 2,744
  • 86
Đánh giá và ứng dụng một số phần mềm trình chiếu đa phương tiện trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh tại khoa công nghệ thông tin

Đánh giá ứng dụng một số phần mềm trình chiếu đa phương tiện trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh tại khoa công nghệ thông tin

... second- year students at FIT - TNU. ii. Aims of the studyThe study aims at the following targets:1organization's intranet, and still others are invoked through an APS (application serviceprovider) ... (1997) is "the presence of text, pictures, sound,animation and video; some or all of which are organized into some coherent program”. Multimedia Presentation Software (MPS) is defined in ICT ... courseware evaluation,CALICO Journal, 6 (2), pp 51-72. Also available online athttp://calico .org/ journalarticles.html.5. Hubbard, P. (1992). A methodological framework for CALL coursewaredevelopment,...
  • 39
  • 783
  • 0
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

... phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình ... vận dụng phương pháp dạy học phức hợp phần mềm trình diễn PowerPoint - Điều tra thực tiễn dạy học Hoá học của GV HS trong việc sử dụng bài giảng điện tử ở một số trường THCS thuộc thành ... biểu. 2.3. THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết...
  • 241
  • 1,520
  • 7
Nghiên cứu e learning và ứng dụng thiết kế bài giảng điện tử e learning

Nghiên cứu e learning ứng dụng thiết kế bài giảng điện tử e learning

... bất cứ phần mềm nào khác qua flash, có thể đưa bài giảng lên giảng trực tuyến … 2.3. Qui trình xây dựng bài giảng điện tử 2.3.1. Bài giảng điện tử 2.3.1.1. Cấu trúc bài giảng điện tử Trong ... presenter, qui trình thiết kế bài giảng các bước thiết kế bài giảng e-learning dựa trên phần mềm Adobe Presenter. Chương 3: Phân tích thiết kế hệ thống quản lý tài liệu bài giảng thi trực tuyến ... xây dựng bài giảng điện tử từ đó xây dựng bài giảng điện tử E-learning. Đặc biệt là tác giả đã hướng dẫn cho một số giáo viên trong trường áp dụng phần mềm này để thiết kế bài giảng. -...
  • 23
  • 1,186
  • 5
khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử

khai thác ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử

... trình thiết kế bài giảng bằng phần mềm Lecture maker tìm hiểu một số phần mềm dạy học khác để kết hợp trong bài giảng. - Thiết kế giáo án điện tử có sử dụng phần mềm Lecture maker một ... ■ Bài giảng phải biết kết hợp nhiều phương tiện dạy học, các phần mềm dạy học các phần mềm thiết kế thí nghiệm khác. ■ Bài giảng phải định hướng cho HS khả năng tư duy, phát hiện xử ... ứng dụng trong thiết kế bài giảng giảng dạy hóa học 8 1.4.1. Phần mềm Lecture Maker 2.0 8 1.4.2. Phần mềm Crocodile Chemistry 9 1.4.3. Phần mềm Obitals Viewer 9 1.4.4. Phần mềm Chem...
  • 81
  • 1,424
  • 6
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

... MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT  Xây dựng kế hoạch bài dạy ... dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ hiệu quả.  Câu 3: Khả năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là: Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV lựa chọn Phần trăm ... 1.3.2. Phần mềm Violet [30]  Giới thiệu sơ lược phần mềm Violet 1.5 Tương tự phần mềm Powerpoint, Violet có đầy đủ các chức năng dùng để tạo các trang nội dung bài giảng . Ngoài ra, Violet...
  • 120
  • 2,302
  • 12
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ  PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

... có điều kiện thiết kế sử dụng bài giảng điện tử. Vì vậy tôi quyết định chọn đề tài: "Kinh nghiệm sử dụng powerpoint một số phần mềm hỗ trợ để thiết kế Bài giảng điện tử& quot;III. ... nghiệm trong việc thiết kế bài giảng điện tử, nhất là việc ứng dụng các phần mềm hỗ trợ để tạo Bài giảng điện tử. Những năm học gần đây, việc ứng dụng Công nghệ Thông tin trong dạy học đợc ... dụng Bài giảng điện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảng điện tử) phải thiết kế giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài...
  • 43
  • 1,631
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: 2 12 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc lập tổ tư vấn có chức năng chuyên về công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học và phương pháp thiết kế bài giảng điện tửcác phần mềm thiết kế bài giảng điện tửphần mềm thiết kế bài giảng điện tửphần mềm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tửdownload phần mềm thiết kế bài giảng điện tửphần mềm thiết kế bài giảng điện tử e learningứng dụng phần mềm elearning vào thiết kế bài giảng điện tửkết quả cuộc thi thiết kế bài giảng điện tửthiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học thptthiet ke bai giang dien tu bai cau be va cay si giabộ giáo dục và đào tạo quỹ laurence s ting cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learning về chủ đề dư địa chí việt namthiết kế bài giảng điện tử nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật bài 18 tuần hoàn máuthiết kế bài giảng điện tử nội dung sinh trưởng và phát triển ở động vật bài 37 sinh trưởng và phát triển ở động vậtliên kết trong văn bản bài giảng điện tửtim và mạch máu thư viện bài giảng điện tửBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP