0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

chuyen de on thi dai hoc: So phuc

Chuyên đề luyện thi đại học số phức

Chuyên đề luyện thi đại học số phức

... toán liên quan 1 Dang Thanh Nam Auditing 51a, National economics University, Ha Noi, Viet Nam Dang Thanh Nam Auditing 51a, National economics University, Ha Noi, Viet Nam Email : dangnamneu@gmail.com ... phức và các bài toán liên quan 29 Dang Thanh Nam Auditing 51a, National economics University, Ha Noi, Viet Nam Theo giả thi t ta có os isinz c   1.   2 22 2 os2 isin 2 2 2 ... Thanh Nam Auditing 51a, National economics University, Ha Noi, Viet Nam Vậy tập hợp các điểm cần tìm là hình tròn tâm  3; 3I, bán kinh 4.R  Bài 3. Trong mặt phẳng phức tìm tập hợp...
  • 40
  • 718
  • 63
Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Toán: Chuyên đề ôn thi Đại học về số phức

Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Toán: Chuyên đề ôn thi Đại học về số phức

... 663322iiỉưỉư+-+ç÷ç÷èøèø Bài 26. Trong các số phức z thoả mãn điều kiện 3232zi-+=. Tìm số phức z có môđun nhỏ nhất. Bài 27. Xét các điểm A, B, C trong mặt phẳng phức theo thứ tự biểu ... z=x+yi a) Từ giả thi t ta có 2 2 2 2 2 29 93 9( ( 1) ) ( )8 64z z i x y x y x y= − ⇔ + = + − ⇔ + − = Vậy tập hợp ñiểm M là ñường tròn tâm 9 3(0; ),8 8I R= b) Từ giả thi t ta có ( ... z3 + (1 + i)z2 + (i – 1)z – i = 0 Dạng 4: Trong mặt phẳng Oxy, tìm tập hợp biểu diễn các số phức z thỏa mãn điều kiện cho trước. Bài 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, tìm tập hợp các điểm biểu...
  • 27
  • 1,565
  • 0
Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 3: Đường thẳng doc

Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 3: Đường thẳng doc

... cạnh BC. b) Tìm phương trình đường cao AH. c) Tìm phương trình đường thẳng qua A(–2, 1) và song song với BC. Giải a) Đường thẳng qua cạnh BC nhận BCJJJG = (–2, –6) hay (1,3) làm vectơ chỉ ... Ngoài ra khi viết phương trình của một đường thẳng ( )Δ theo hệ số góc k, bài toán có thể bị thi u nghiệm do trường hợp ( )Δ⊥ x′x (hệ số góc k không tồn tại), do đó ta phải xét thêm ... S = ⇒12 . 1117 . 2241+ = 112 ( đvdt ). Ví dụ 3: ( Đề dự trữ khối A năm 2005) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho tam giác ABC cân tại đỉnh A có trọng tâm G41(;)33, phương...
  • 8
  • 653
  • 6
Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 4: Đường tròn doc

Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 4: Đường tròn doc

... 0. Cách khác: Vì R = R2 và 2 đường tròn cắt nhau nên 2 tiếp tuyến chung là 2 đường thẳng song song với Vậy phương trình 2 tiếp tuyến có dạng : 112II ( 7;1)=−JJJJG x + 7y+m = 0 (Δ) d(I1, ... thu gọn hơn vì biết trước được 1 đường phân giác trong kẻ từ gốc tọa độ. Đường phân giác còn lại được tìm thông qua tìm chân đường phân giác trong như đã trình bày ở trên. 62/ Nếu đề bài cho ... đường tròn nội tiếp tam giác chính là khoảng cách từ tâm I đến một trong 3 cạnh của tam giác ABC. Chú ý : Nếu một trong ba đỉnh của tam giác trùng với gốc tọa độ và hai đỉnh còn lại nằm...
  • 8
  • 744
  • 8
Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 5: Elip pdf

Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 5: Elip pdf

... trục nhỏ, tiêu điểm…), nhất là xác định phương trình của tiếp tuyến cùng với tọa độ tiếp điểm. Trong mọi trường hợp ta cần nắm vững kiến thức cơ bản sau đây : . Elip (E) có tiêu điểm trên ... 1122MMrFMbeyrFMbey==+⎧⎨==−⎩ 12,Δ: y = ±be * Ghi chú : 1Ví dụ2 :(ĐH KHỐI D-2005) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho điểm C (2; 0) và elíp (E) : 22xy141+=. Tìm tọa độ các ... 21 (vì m, n>0) ⇒ M (72, 0); N (0, 21). Khi đó min MN = 7. Ví dụ4 :(ĐH KHỐI D-2005) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Đềcac vuông góc Oxy, cho elip (E): 14y9x22=+ và đường thẳng...
  • 6
  • 762
  • 4
Chuyên đề ôn thi đại học môn toán   hàm số   đạo hàm

Chuyên đề ôn thi đại học môn toán hàm số đạo hàm

... trục đối xứng song song Oy: Xét đồ thị () cdxcxbxaxy:C234++++=(0a)≠với giả sử thì điều kiện cần để AB = BC = CD là (C) nhận (d) : x = α là một trục đối xứng song song Oy. Hay: () ... đường cong (Cm) sắp xếp, đệm đầy trên một đường cong (T) cố định, ta có: Bài toán bao hình của họ đường cong. X. BAO HÌNH CỦA HỌ ĐƯỜNG CONG: • Định nghóa: Bao hình của họ đường cong (Cm); ... phương trình bằng đồ thị. So sánh nghiệm số với số α bằng đồ thị điều kiện của ẩn số và giới hạn đồ thị. • Người ta còn có thể biện luận bằng cách sử dụng tiếp tuyến song song hay cho một đường...
  • 36
  • 785
  • 31
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - các bài toán cơ bản có liên quan đến khảo sát hàm số

chuyên đề ôn thi đại học môn toán - các bài toán cơ bản có liên quan đến khảo sát hàm số

... (Cm) có hoành độ bằng -1 . Tìm m để tiếp tuyến của (Cm) tại điểm M song song với đường thẳng 5x-y=0 Bài 7: Cho đường cong (C): 2323+−= xxy Viết phương trình tiếp tuyến với (C) biết tiếp ... x=+−−43 Viết phương trình tiếp tuyến với (C) biết tiếp tuyến song song với đường thẳng (d): y = 4x+2. Ví dụ 2: Cho đường cong (C): 132++=xxy Viết phương trình tiếp tuyến với (C) ... Chú ý : Đối với dạng 2 người ta có thể cho hệ số góc k dưới dạng gián tiếp như : tiếp tuyến song song, tiếp tuyến vuông góc với một đường thẳng cho trước . (C): y=f(x) Δxyak /1−=Obaxy+=Δ:2...
  • 15
  • 864
  • 13
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hàm số mũ , hàm số lôgarít phương trình và bất phương trình có chứa mũ và logarít

chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hàm số mũ , hàm số lôgarít phương trình và bất phương trình có chứa mũ và logarít

... • Tính chất 2 : Nếu hàm f tăng trong khỏang (a;b) và hàm g là hàm một hàm giảm trong khỏang (a;b) thì phương trình f(x) = g(x) có nhiều nhất một nghiệm trong khỏang (a;b) . ( do đó nếu tồn ... • Tính chất 2 : Nếu hàm f tăng trong khỏang (a;b) và hàm g là hàm một hàm giảm trong khỏang (a;b) thì phương trình f(x) = g(x) có nhiều nhất một nghiệm trong khỏang (a;b) . ( do đó nếu tồn ... chất sau: • Tính chất 1: Nếu hàm số f tăng ( hoặc giảm ) trong khỏang (a;b) thì phương trình f(x) = C có không quá một nghiệm trong khỏang (a;b). ( do đó nếu tồn tại x0 ∈ (a;b) sao cho ...
  • 20
  • 2,740
  • 31

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề luyện thi đại học số phứcchuyên đề ôn thi đại học khảo sát hàm sốchuyên đề ôn thi đại họcchuyên đề ôn thi đại học môn hóachuyên đề ôn thi đại học môn vănchuyên đề ôn thi đại học môn toánBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ