0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

BAI 8 CD 10 pot

Bài 8 - SH 10

Bài 8 - SH 10

... Lipit :1. Cấu trúc Lipit : a. Mỡ, dầu và sáp (Lipit đơn giản) : - Mỡ : Glixerol + Axit béo no - Dầu : Glixerol + Axit béo không no - Sáp : Rượu mạch dài + Axit béo* Dầu và mỡ có tính kỵ nước ... ®¬n) : §­îc cÊu t¹o tõ 3 nguyªn tè : C, H, O Cã tõ 3 - 7 nguyªn tö Cacbon trong ph©n tö M¹ch th¼ng hoÆc m¹ch vßng Cã tÝnh khö m¹nh ( H-C =O ) C«ng thøc chung : CnH2nOn VÝ dô : Gluc«z¬, ... cacbohiđrat : b. Cấu trúc các đisaccarit (đường đôi) : - HÃy quan sát tranh và đoạn phim sau, cho biết đường đôi được hình thành như thế nào ? - HÃy so sánh đặc điểm cấu tạo của đường đơn và đường...
  • 33
  • 474
  • 0
Bai 6 : CD 10

Bai 6 : CD 10

... VD 2 : VD 3: 1- Phủ định biện chứng và phủ định siêu hình . 1. 1: Thế nào là phủ định ? VD 1 : - Con gà con đà phủ định quả trứng !- Phủ định ... bỏ xà hội CSNT XH PK xoá bỏ XH CHNL Bài 6 : Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng Mục tiêu : - Học sinh hiểu được các khái niệm : Phủ định ; Phủ định biện chứng và phủ định ... , hiện tượng . Bài tập : Tổ 1 : Vận dụng quan điểm PĐBC để phân tích phản ứng trao đổi của a-xit clo-hy-đric và xút sau đây : HCL + NaOH = NaCL + H OTổ 2 : Chúng ta phải luôn đổi mới...
  • 10
  • 865
  • 1
Bai 9 CD 10

Bai 9 CD 10

... trưng riêng chỉ có ở con người .- Con người sáng tạo ra các giá trị tinh thần của xà hội Bài 9 Con người là chủ thể của lịch sửvà là mục tiêu phát triển của xà hội .Mục tiêu :1- Nhận biết ... triển 2.2 : CNXH với sự phát triển toàn diện của con người .CSNT CHNL PK TBCNTK XVIICNCS 191 7XHCNThời kỳ sơ khaiLạc hậuKém phát triểnBóc lột Tiến bộBất côngK.Có bóc lộtK.Có người...
  • 12
  • 466
  • 1
Bài 8. CĐ tròn đều. Tốc độ dài, tốc độ góc

Bài 8. tròn đều. Tốc độ dài, tốc độ góc

... Bài 8. Chuyển động tròn đều. Tốc độ dài và tốc độ góc I. Mục tiêu1. Phát biểu được định nghĩa chuyển động tròn đều. Nêu được phương, chiều, độ lớn của vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều. 2. ... vận tốc trong chuyển động tròn đều. Tốc độ dài+ Chuyển động tròn: chuyển động cong có quỹ đạo tròn. + Chuyển động tròn đều: chuyển động tròn mà chất điểm đi được những cung tròn độ dài ... chuyển động tròn đều. 3. Hiểu được tốc độ góc đặc trưng cho sự quay nhanh chậm quanh tâm O của vectơ tia của chất điểm. Viết được công thức tính tốc độ góc và mối liên hệ giữa tốc độ dài và tốc độ...
  • 4
  • 1,167
  • 0
Bài 8: Tiết 10: Nhật Bản

Bài 8: Tiết 10: Nhật Bản

... úng song chớnh ph Nht vn tn ti Trình bày hoàn cảnh lịch sử của Nhật Bản Sau chiến tranh Trình bày hoàn cảnh lịch sử của Nhật Bản Sau chiến tranh TG II? Hoàn cảnh này tác động như thế nào đến ... tế Nhật sau chiến tranh?tế Nhật sau chiến tranh? 1950 1968 1973 2005 Nhật MỹOn the defence Japanese Prime Minister Yasuo Fukuda. (1977)Former Prime Minister KAIFU (1991)Quan hệ Việt Nhật Quan ... quân phiệt và bộ máy chiến tranh của Nhật .-Theo hiến pháp mới 5/1947 Nhật là nước quân chủ lập hiến song Thiên hoàng có tính chất tượng trưng.- Nhật Bản cam kết từ bỏ chiến tranh,không duy...
  • 20
  • 410
  • 0
giao an GDCD bai 8 lop 10

giao an GDCD bai 8 lop 10

... thống nhất giữa TLSX và người sử dụng tư liệu ấy để sản xuất ra của cải vật chất* Quan hệ sản xuất: Là quan hệ giữa người với người trong quá trình sản xuất ra của cải vật chấtIV. CỦNG CỐ ... lý tự nhiên- Của cải trong thiên nhiên- Nguồn năng lượng tự nhiênb. Dân sốLà số lựợng ngừời đang sống, lao động sản xuất và bảo vệ đất nứớc của mỗi quốc giaHoạt động 2Mục tiêu: HS hiểu...
  • 3
  • 985
  • 6
GVG GDCD 7 (bai 8;9;10)

GVG GDCD 7 (bai 8;9;10)

... thân ái, biết nhường nhịn.II. Thiết bị, và đồ dùng dạy học:+ GV: SGV, SGK GDCD 7, câu hỏi về khoan dung.+ HS: SGK GDCD 7, tập viết, xem bài trước và nêu thắc mắc.III. Tiến trình tổ chức dạy và ... việc cụ thể củabản thân.II. Thiết bị, và đồ dùng dạy học:+ GV: SGV, SGK GDCD 7, ca dao, tục ngữ.+ HS: SGK GDCD 7, tập viết, xem bài trước và nêu thắc mắc.III. Tiến trình tổ chức dạy và học:1. ... đẹp của gia đình, dòng họ.II. Thiết bị, và đồ dùng dạy học:+ GV: SGV, SGK GDCD 7, bài tập tình huống.+ HS: SGK GDCD 7, tập viết, xem bài trước và nêu thắc mắc.III. Tiến trình tổ chức dạy và...
  • 11
  • 2,622
  • 5
BÀI 8 . PHẦN MỀM potx

BÀI 8 . PHẦN MỀM potx

.. . phần mềm nên ta còn gọi phần mềm công cụ là phần mềm phát triển. NỘI DUNGKhái niệm về phần mềm Đặc tính của phần mềmPhần mềm ứng dụng và phần mềm hệ thốngQuy trình phát triển phần mềm .. . đặc điểm các loại phần mềm ứng dụng: phần mềm nhúng, phần mềm tiện ích và phần mềm phát triển. 3. Hãy kể một số ví dụ phần mềm ứng dụng điển hình ở Việt Nam mà bạn biết. 4. Virus là những chương .. . có giao nhau Phần mềm thời gian thực (Real-time SW) Phần mềm nghiệp vụ (Business SW) Phần mềm tính toán KH&KT (Eng.&Scie. SW) Phần mềm nhúng (Embedded SW) Phần mềm trên Web (Web-based...
  • 17
  • 552
  • 0
BAI 8 CD 10 pot

BAI 8 CD 10 pot

... Tồn Tại Xã Hội Ý Thức Xã Hội Bài 8 Cháy rừng Chặt phá rừngÔ nhiễm không khíRác thải•1 HỌC THUỘC BÀI CŨ•2 XEM TRƯỚC BÀI 10: CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ MỤC TIÊU ... THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI.•3 TỔ 3 CHỊU TRÁCH NHIỆM THUYẾT TRÌNH BÀI 10 DẶN DÒ •Yếu tố có vai trò quyết định đối với ý thức xã hội là:•A Hoàn cảnh địa lí•B Mật ... Đại học Sư phạm Hà Nộikhoa Giáo Dục Quốc PhòngGIÁO ÁN GI NG D Y MÔN GIÁO Ả ẠD C CÔNG DÂN L P 10 Ớ3 Phương Thức Sản Xuất Là cách thức con người làm ra của cải vật chất trong những giai đoạn...
  • 33
  • 540
  • 0
KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 8 Đề 10 pot

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 8 Đề 10 pot

... forme passive. (2 điểm) a) L’agent de police règle la circulation. 1 KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 8 Đề 10 A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông hiểu ... câu Tổng số điểm 2 điểm 2 điểm 2 điểm 4 điểm 10 điểm Tỷ lệ 20% 20% 20% 40% 100 % B. NỘI DUNG ĐỀ I. ĐỌC HIỂU (4 điểm) Lis le texte et réponds aux questions ... Aujourd’hui, on veut vite, et avec le , le fax et Internet, la lettre n’a plus le même succès. Et pourtant, – et se parler par écrit – c’est si agréable! Chaque année, au mois de mai, la vous...
  • 3
  • 326
  • 3
Tóm tắt kiến thức Địa Lý 12 của SGK - Cơ bản (Bài 8-9-11) potx

Tóm tắt kiến thức Địa Lý 12 của SGK - Cơ bản (Bài 8-9-11) potx

... 3.Thiênnhiênphânhóatheođộcao Tóm tắt kiến thức Địa 12 của SGK - bản (Bài 8-9 -1 1) Bài 8 - THIÊN NHIÊN CHỊUẢNHHƯỞNGSÂUSẮCCỦABIỂN 1. Khái quát vềBiểnĐông: - Biển Đông là một vùng biển ... lục địa hẹp… c. vùng đồi núi - Chủ yếu do tác động của gió mùa và hướng núi. - Có sự phân hóa giữa ĐB và TB giữa Đông Trường Sơn và Tây Nguyên. 3.Thiênnhiênphânhóatheođộcao Tóm tắt kiến thức Địa 12 của SGK - ... 10.000 giờ/năm - Tổng số giờ nắng từ 140 0-3 000 giờ. c. Lượng mưa, độ ẩm lớn - Lượng mưa trung bình năm cao: 1500 - 2000mm. Mưa phân bố không đều, sườn đón gió 3500 - 4000mm. - Độ ẩm không...
  • 7
  • 1,697
  • 9
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LỊCH SỬ 8 BÀI 8-9-10 pps

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LỊCH SỬ 8 BÀI 8-9-10 pps

... Đơ-la-croa, Cuốc-bê ( Pháp) BÀI 9: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XX I. Sự xâm lược và chính sách thống trị của Anh ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LỊCH SỬ 8 BÀI 8- 9-10 BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, ... Ri-các-đô - Chủ nghĩa xã hội không tưởng gắn với xanh – Xi-mông, Phu-ri-ê ( Pháp ) và Ô oen ( Anh ) - 8/ 1905 Tôn Trung Sơn thành lập Trung quốc Đồng Minh Hội và đề ra học thuyết Tam dân - 10/10/1911 ... khuất của nhân dân Ấn Độ - Các phong trào đấu tranh của nông dân và công dân Ấn Độ  giai cấp tư sản Ấn Độ chống thực dân Anh - 188 5 Đảng Quốc dân Đại Hội ( Đảng Quốc đại ) thành lập nhằm...
  • 6
  • 944
  • 1
TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 Bài 8+9+10 ppt

TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 Bài 8+9+10 ppt

... lượng NST là bao nhiêu: a.2 b.4 c.16 d.8* Bài 9: NGUYÊN PHÂN TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 Bài 10: GIẢM PHÂN * Nội dung cơ bản: Giảm phân gồm hai lần phân bào liên tiếp ... nhiễm sắc III. Ý nghĩa của nguyên phân - Giúp tế bào sinh sản và cơ thể lớn lên - Duy trì sự ổn định của bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản vô tính. * Một số câu hỏi: 1. Giải thích ... dạng - Số lượng NST trong bộ NST lưỡng bội không phản ánh được trình độ tiến hoá của các loài sinh vật II. Cấu trúc của nhiễm sắc thể Cấu trúc của NST: (1) Chromatid . (2) Tâm động - nơi...
  • 8
  • 447
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: báo cáo thực hành bài 8 lớp 10bai 8 tin 10tim hieu va thuyet trinh ve ungb dung muc 3 4 bai 8 lop 10 tu dong hoa va dieu khiengvg gdcd 7 bai 8;9;10giao an gdcd bai 8 lop 10giai bai tap gdcd lop 11 bai 8 9 10 11bài 8 lớp 10bài 8 lớp 10 môn tin họcbài 8 trang 10 sgkbài 8 tiết 10 tình hình phát triển kinh tế xã hội các nước châu ábài 8 tiết 10 tình hình phát triển kinh tế xã hội ở các nước châu ábài giảng địa lý 10 bài 8giáo án địa lý 10 bài 8bài giảng hóa học 10 bài 8bài giảng lịch sử 10 bài 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ