Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 2 pdf
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 2 pdf
... Một cách hữu hiệu cho phương pháp này là chúng ta chia các câu hỏi thành từng phần và cho điểm từng phần đó. Ví dụ: Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 2 Hoạt động dạy học ... vạch ra một giáo án cho từng bài học để giảng dạy. Tại sao giáo viên cho học sinh làm bài kiểm tra? + Để đánh giá quá trình học tập của học sinh: giáo viên bao giờ cũng mong muốn học sinh sẽ ... các bài học cụ thể. Các bài học này lại dựa trên mục đích của lớp học và mục tiêu mà học viên mong muốn sẽ đạt được vào cuối mỗi bài học. Mỗi lần đặt ra mục đích và mục tiêu, người giáo viên...
- 4
- 536
- 0
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 1 pptx
... giáo án để giáo viên ghi lại những thuận lợi và khó khăn trong tiết dạy. 2) Đánh giá kết quả học tập là gì? Tại sao phải đánh giá? Đánh giá như thế nào? Đánh giá kết quả học tập là gì: Dạy học ... Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 1 Hoạt động dạy học là hoạt động dựa trên các bài học cụ thể. Các bài học này lại dựa trên mục đích của lớp học và mục tiêu mà học ... Việc đánh giá sự thay đổi này được gọi là “sự đánh giá kết quả học tập , và đó là một phần quan trọng trong quá trình dạy và học. Sự đánh giá này bao gồm sự hiểu bài của học sinh và hiệu quả...
- 4
- 991
- 7
Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh lớp 4 bằng trắc nghiệm khách quan
... đơn vị giáo dục, đánh giá GV và đánh giá HS .1 .2. 2. Mục đích của đánh giá Việc đánh giá kết quả học tập của HS nhằm các mục đích sau:- Đối với học sinh: Giúp HS tự đánh giá đợc mình ý thức đợc ... tra đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 4 151.6. Thực trạng của việc sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 4 18Chơng 2: Thiết kế đề ... Diên Hiển, nhà giáo u tú Phạm Đình Thực, PGS. TS Phó Đức Hoà 1 .2. Một số khái niệm, định nghĩa về kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh1 .2. 1. Định nghĩa về đánh giá Đánh giá là thuật...
- 72
- 1,300
- 9
THIẾT kế một bài THI ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ năm THỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM sơn LA
... √ 2 0. 62 √3 0.80 √4 0.84 √5 0 .26 √6 0. 72 √7 0.90 √8 0.68 √9 0. 82 √10 0 .20 √11 0.80 √ 12 0.84 √13 0.78 √14 0. 82 √15 0.48 √16 0.86 √17 0.88 √18 0.78 √19 0.89 √ 20 0.90 √ 21 0. 82 ... scales in the test Scale 0 1 2 3 4Sd 2. 829 2. 988 0.968 1.910 3 .20 0 28 CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW 2. 1 BASIC CONCEPTS OF TESTINGAccording to Brown (1994: p .25 2), “A test, in plain or ordinary ... 0.50 √17 0.43 √18 0.79 √19 0.43 √ 20 0.36 √ 21 0.57 √ 22 0.50 √ 23 0.93 √ 24 0.43 √ 25 0.43 √ Item D g-d m-d b-d b-i 26 0.07 √ 27 0 .27 √313. To propose an achievement test construction for...
- 36
- 1,036
- 0
THIẾT kế một bài THI ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TIẾNG ANH
... 4CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW 5 2. 1 Basic concepts of testing 5 2. 2 Types of tests 5 2. 2.1 Proficiency tests 5 2. 2 .2 Achievement tests. 6 2. 2.3 Diagnostic tests 8 2. 2.4 Placement tests 8 2. 2.5 Progress ... 0.79 √19 0.43 √ 20 0.36 √ 21 0.57 √ 22 0.50 √ 23 0.93 √ 24 0.43 √ 25 0.43 √ Item D g-d m-d b-d b-i 26 0.07 √ 27 0 .27 √ 28 1.00 √ 29 0.87 √30 0.00 √31 0.38 √ 32 0 .25 √33 0 .25 √34 0.38 √35 ... 0.90 √ 21 0. 82 √ 22 0.86 √ 23 0.74 √ 24 0.88 √ 25 0.88 √ Item P TooeasyAcceptable Difficult 26 0. 02 √ 27 0.08 √ 28 0.58 √ 29 0 .26 √30 0.00 √31 0.88 √ 32 0. 92 √33 0. 92 √34 0.86 √35...
- 42
- 1,019
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS
... kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục công dân sẽ tạo ra một môi trường giáo dục khép kín, tăng cường tính chính xác trong đánh giá. 5. Hướng dẫn kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ... nhà trường và ngành Giáo dục. 1.4. Đánh giá kết quả học tập Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học sinh, ... kiến, nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của bạn.+ Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh bằng nhận xét, hoặc cho điểm và công khai kết quả. - Điểm thực hành nên đưa vào điểm 15 phút.48xúc...
- 71
- 3,501
- 15
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT
... đợc đánh giá nh nó vốn có.1.1 .2. Mục đích của đánh giá Việc đánh giá kết quả học tập của HS nhằm các mục đích sau:- Đối với học sinh: Về mặt tri thức và kỹ năng, việc đánh giá kết quả học tập ... tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.1 .2. Các phơng pháp KT-ĐG kết quả học tập của học sinh1.3. Phơng pháp TNKQ1.4. Phơng pháp phân tích, đánh giá một bài trắc nghiệm 7- Lợng giá: ... vị giáo dục, đánh giá giáo viên và đánh giá học sinh.Nếu xét về đánh giá, sử dụng trong hệ thống giáo dục thì nhiều tác giả nh: Tylor, Alkin, Stake, đà đ a ra định nghĩa sau: " ;Đánh giá...
- 118
- 2,075
- 12
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
... học Vinh Lê thị hàKiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thpt bằng phơng pháp trắc nghiệm khách quanLuận văn thạc sĩ giáo dục học Vinh - 20 061K niiB1= U. (1)Đặt ... minh chi tiết các kết quả trong [4].Mục bốn: Không gian thuộc loại đếm đợc yếu và đếm đợc theo điểm yếu.Mục này là kết quả chính của luận văn. Dựa vào các khái niệm và kết quả chính trong các ... điểm và chứng minh một vài điều kiện đủ để một không gian là thuộc loại đếm đợc. Đó là các Mệnh đề 2. 3, 2. 8, Bổ đề 2. 7 và Hệ quả 2. 9.Mục ba: Không gian với giả cơ sở.Chúng tôi sắp xếp lại và...
- 40
- 915
- 1
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh
... bài tập kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán học lớp 11 theo hướng kết hợp các phương pháp đánh giá nhằm đánh giá toàn diện kết quả học tập và phát triển năng lực tư duy toán của học ... các bài tập kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán học lớp 11 theo hướng kết hợp các phương pháp đánh giá nhằm đánh giá toàn diện kết quả học tập và phát triển năng lực tư duy của học sinh. ... 3.4 .2. Đánh giá kết quả bài kiểm tra viết 3.4 .2. 1. Đánh giá định tính Việc xây dựng một đề kiểm tra theo hướng kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận đã đánh giá toàn diện kết quả học tập của học...
- 19
- 1,610
- 7
Đo lường và đánh giá kết quả học tập doc
... đánh giá, phán đoán về nội tâm người được đánh giá Trắc nghiệm bao hàm cả đo lường và đánh giá Chương III: Các hình thức câu trắc nghiệm3. Viết – Là hình thức phổ biến nhất: gồm 2 nhánh ... …TCBiếtHiểuVận dụngTC 60 ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Chương III: Các hình thức câu trắc nghiệm1. Quan sát: •trực tiếp tiếp xúc với đối tượng bằng tất cả giác quan.•Quan sát có ưu ... nghiệm tâm lý và trắc nghiệm giáo dục•Trắc nghiệm trí tuệ và trắc nghiệm nhân cách •Trắc nghiệm chuẩn mực và trắc nghiệm tiêu chí•Trắc nghiệm tiêu chuẩn hoá và trắc nghiệm do giáo viên soạn...
- 16
- 1,282
- 9
Từ khóa: kiểm tra và đánh giá kết quả học tậpkiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thptmột số định hướng về phương pháp hình thức tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tậpviệc xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhthực trạng quản lý công tác tổ chức thi kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của hsbiện pháp 7 đổi mới công tác ql kiểm tra thi và đánh giá kết quả học tập của hs môntiếng anhbiện pháp 6 tăng cường kiểm tra đánh giá quá trình dạy học và đánh giá kết quả học tập của svnghiệm về phương pháp đào tạo và đánh giá kết quả học tập của học viênnhững văn bản của bộ giáo dục và đào tạo quy định về đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong các trường đại học và cao đẳngđánh giá và tự đánh giá giờ dạy của giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhđổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết quả học tập kiểm định và đánh giá các cơ sở giáo dụckhảo nghiệm đánh giá sự cần thiết và tính khả thi của các giải pháp đổi mới đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghềcách đánh giá kết quả học tập của sinh viênđo lường và đánh giá thành quả học tậpdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinhNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam