0
  1. Trang chủ >
  2. Nông - Lâm - Ngư >
  3. Nông nghiệp >

Phương pháp điều tra phát hiện nhóm sâu hại lá, bông lúa docx

Phương pháp điều tra phát hiện nhóm sâu hại lá, bông lúa docx

Phương pháp điều tra phát hiện nhóm sâu hại lá, bông lúa docx

... phát dục của sâu: % - Mật độ các loài thiên địch bắt mồi: con/m2 - Tỷ lệ thiên địch ký sinh: % - Diện tích bị nhiễm sâu: ha 5.7.2.4. Công thức tính: Phương pháp điều tra phát hiện nhóm sâu ... nhóm sâu hại lá, bông lúa 5.7.2.1. Số mẫu điều tra của một điểm - Đối với mạ và lúa gieo thẳng: 1 khung (40 x 50 cm)/điểm - Đối với lúa cấy: 10 khóm/điểm 5.7.2.2. Cách điều tra - Ngoài ... tích lá bị hại * Điều tra sâu cắn gié tuổi 1-2: dùng khay kích thước 20 x 20 x 5 cm, đáy khay tráng 1 lớp dầu nhờn, cầm từng bông lúa rung nhẹ để sâu rơi vào khay, đếm và phân tuổi số sâu có trong...
  • 4
  • 544
  • 4
Phương pháp điều tra phát hiện nhóm sâu hại lá, bông lúa ppt

Phương pháp điều tra phát hiện nhóm sâu hại lá, bông lúa ppt

... từng pha/ Tổng số cá thể điều tra ở từng pha] x 100 Phương pháp điều tra phát hiện nhóm sâu hại lá, bông lúa 5.7.2.1. Số mẫu điều tra của một điểm - Đối với mạ và lúa gieo thẳng: 1 khung ... - Mật độ sâu, thiên địch bắt mồi (con/m2) = Tổng số sâu (thiên địch) điều tra/ Tổng số m2 điều tra - Tỷ lệ lá hại (%) = [Tổng số lá bị hại/ Tổng số lá điều tra] x 100 - Chỉ số lá hại (%) = ... hại ở cấp 1 Nn: là số lá bị hại ở cấp n N: là tổng số lá điều tra K: là cấp hại cao nhất của thang phân cấp - Tỷ lệ phát dục (%) = [Tổng số cá thể sống ở từng tuổi/ Tổng số cá thể điều tra] ...
  • 3
  • 432
  • 0
Phương pháp điều tra phát hiện nhóm sâu hại thân lúa pdf

Phương pháp điều tra phát hiện nhóm sâu hại thân lúa pdf

... Phương pháp điều tra phát hiện nhóm sâu hại thân lúa 5.7.1.1. Số mẫu điều tra của một điểm - Đối với mạ và lúa gieo thẳng: 1 khung (40 x 50 cm)/điểm - Đối với lúa cấy: 10 khóm/điểm ... tổng số dảnh lúa (mạ) có trong điểm điều tra; Đếm toàn bộ dảnh héo (bông bạc) trong điểm điều tra; chẻ từng dảnh bị hại để đếm sâu, phân tuổi. * Điều tra tỷ lệ dảnh bị hại đối với sâu năn, ruồi ... số dảnh lúa (mạ) có trong điểm điều tra; Đếm số dảnh bị hại có trong điểm điều tra; Phân cấp dảnh bị hại do ruồi đục nõn như sau: Cấp 1: dảnh có 1 lá bị hại Cấp 2: dảnh có 2 lá bị hại Cấp...
  • 3
  • 436
  • 0
Phương pháp điều tra phát hiện nhóm chích hút khác hại lúa pdf

Phương pháp điều tra phát hiện nhóm chích hút khác hại lúa pdf

... nhiễm Phương pháp điều tra phát hiện nhóm chích hút khác hại lúa 5.7.2.1. Số mẫu điều tra của 1 điểm Điều tra 5 dảnh của 5 khóm lúa ngẫu nhiên/điểm 5.7.2.2. Cách điều tra - Ngoài đồng: * ... tính: - Mật độ sâu, thiên địch bắt mồi (con/m2) = Tổng số sâu (thiên địch) điều tra/ Tổng số m2 điều tra - Tỷ lệ phát dục (%) = [Tổng số cá thể sống ở từng tuổi/ Tổng số cá thể điều tra] x 100 ... trực tiếp số lượng các pha phát dục có trong điểm điều tra; ghi nhận các pha phát dục phổ biến. Đếm tổng số dảnh lúa (mạ) có trong điểm điều tra Đếm tổng số dảnh lúa (mạ) có bọ trĩ, bọ phấn,...
  • 3
  • 318
  • 2
phương pháp điều tra phát hiện sinh vật hại

phương pháp điều tra phát hiện sinh vật hại

... Phương pháp điều tra phát hiện nhóm bệnh hại lúa (đạo ôn lá, bạc lá, đốm sọc…)6.1 Số mẫu điều tra của một điểm Điều tra toàn bộ số lá của 5 dảnh của 5 khóm lúa ngẫu nhiên/điểm6.2 Cách điều ... pha phát dục có trên từng khóm (dảnh) trong điểm điều tra. 898PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA PHÁT HIỆN SINH VẬT HẠI Theo Tiêu chuẩn ngành 10 TCN 982:2006 Điều tra phát hiện là theo dõi những loại sâu ... nhóm sâu hại lá, bông lúa (sâu cuốn lá, sâu cắn gié, sâu phao, sâu keo, sâu gai, châu chấu …)2.1 Số mẫu điều tra của 1 điểm- Đối với mạ và lúa gieo thẳng: 1 khung (40 x 50 cm)/điểm- Đối với lúa...
  • 27
  • 1,548
  • 1
THỰC HÀNH HTCCNL DIESEL BÀI 45 : NHỮNG HƯ HỎNG CHÍNH – PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA , PHÁT HIỆN PAN  CỦA HỆ THỐNG NHIÊN LIỆU DIESEL

THỰC HÀNH HTCCNL DIESEL BÀI 45 : NHỮNG HƯ HỎNG CHÍNH – PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA , PHÁT HIỆN PAN CỦA HỆ THỐNG NHIÊN LIỆU DIESEL

... không đợc điều tiết hợp lý.`F%"4;J8M;#Z;- Kiểm tra + Kiểm tra độ mòn hỏng tổng thể cả bộ điều tốc thông qua kiểm tra sự tác động của bộ điều tốc tới tốc độ động cơ. + Kiểm tra lực căng ... Kiểm tra bơm chuyển nhiên liêụ - Kiểm tra bơm có bị nứt , vỡ không . - Kiểm tra hiện tợng dò rỉ của bơm . - Kiểm tra các van xem có đóng kín không (Bằng cách sử dụng bơm tay để kiểm tra ) ... chữa + Điều chỉnh sự tác động của bộ điều tốc thông qua kiển tra tốc độ động cơ ở từngchế độ khác nhau sau đó dùng dụng cụ chuyên dùng điều chỉnh lực căng lò xo quả văng. + Khi kiểm tra, các...
  • 74
  • 1,461
  • 4
Tiếp cận phát triển nông thôn bằng phương pháp điều tra đánh giá nhanh nông thôn- pra

Tiếp cận phát triển nông thôn bằng phương pháp điều tra đánh giá nhanh nông thôn- pra

... nuôi, cây trồngnào người dân quan tâm nhất.• Phương pháp thực hiện – Cùng người dân liệt kê tất cả các vấn đề/giải pháp, vật nuôi, câytrồng.– Yêu cầu nhóm nông dân nòng cốt cho điểm đối với từng ... năng sử dụng các phương pháp khác nhau nhằm tạo sự tham gia tối đa của người dân và các cán bộ phát triển vào tiến trình đánh giá, phân tích và lập kế hoạch phát triển cộngđồng.• Hiện nay, có khoảng ... thông tin. Tập trung nhiều vào thông tin thứ cấp. Điều tra chính thống1960s-1970sCác đặc tínhPhƣơng phápThời kỳ10/6/2011 SPERI-FFS 42ĐIỀU TRA PRA TẠITHÔN HOÀNG THU PHỐXÃ MẢN THẨN10/6/2011...
  • 48
  • 1,648
  • 4
Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

... phƣơng pháp này còn gọi là phƣơng pháp khám phá thụ động. Các phƣơng pháp dạy học truyền thống đƣợc chia thành ba nhóm là: Nhóm các phƣơng pháp dùng lời, nhóm các phƣơng pháp trực quan, nhóm ... C. Phƣơng pháp dạy học Phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện và kết hợp với điều khiển hoạt động nhóm. D. Tiến trình bài học Hoạt động 1 Ôn lại bài cũ, gợi động cơ mở đầu, phát hiện vấn ... phƣơng pháp thực hành. Trong nhóm các phƣơng pháp dùng lời có phƣơng pháp vấn đáp đƣợc sử dụng nhiều hơn trong dạy học. Trong nhóm các phƣơng pháp vấn đáp có: vấn đáp tìm tòi - vấn đáp phát hiện...
  • 114
  • 977
  • 2
Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy  học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

... phƣơng pháp này còn gọi là phƣơng pháp khám phá thụ động. Các phƣơng pháp dạy học truyền thống đƣợc chia thành ba nhóm là: Nhóm các phƣơng pháp dùng lời, nhóm các phƣơng pháp trực quan, nhóm ... phƣơng pháp thực hành. Trong nhóm các phƣơng pháp dùng lời có phƣơng pháp vấn đáp đƣợc sử dụng nhiều hơn trong dạy học. Trong nhóm các phƣơng pháp vấn đáp có: vấn đáp tìm tòi - vấn đáp phát hiện ... thoại phát hiện khác với phƣơng pháp hỏi đáp để kiểm tra bài cũ trong cách dạy học truyền thống, nó có phần giống với phƣơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Tuy nhiên hai phƣơng pháp...
  • 114
  • 932
  • 3
Vận dụng phương pháp điều tra thống kê trong thu thập thông tin về tình hình làm thêm của sinh viên khoá 46 trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân.doc

Vận dụng phương pháp điều tra thống kê trong thu thập thông tin về tình hình làm thêm của sinh viên khoá 46 trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân.doc

... Phân loại Căn cứ vào phương pháp lựa chọn các đơn vị điều tra trong tổng thể ,người ta chia thành 3 loại phương pháp khác nhau.a. Điều tra chọn mẫu- Đây là phương pháp điều tra không toàn bộ ... vì sự cần thiết của phương pháp điều tra thống kê như đã nói ở trên.Và điều tra thống kê cũng là 1phương pháp thu thập thông tin có nhiều điểm giống với phương pháp điều tra xã hội học mà em ... đối tượng và đơn vị điều tra; xác định nội dung điều tra và thiết lâpl phiếu điều tra; chọn thời điểm ,thời kỳ ,thời hạn điều tra và cuối cùng là lựa chọn phương pháp điều tra ,tổng hợp số liệu,tính...
  • 31
  • 10,278
  • 54

Xem thêm

Từ khóa: điều tra phát hiện sinh vật hạiphương pháp điều tra sâu bệnh hạiphương pháp điều tra sâu bệnh hại chèphương pháp điều tra diễn biến số lượng của một số loài bxbm và sâu hại chính là vật mồi của chúng trên cây đậu rau dưới ảnh hưởng của một số yếu tố sinh tháichỉ đạo các ban ngành phối hợp với ngành giáo dục điều tra phát hiện can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật tại địa phương3 phương pháp điều tra hiện trường để đánh giá động thái biến đổi cácbon trong đấtthông qua đó xây dựng được phương pháp điều tra đánh giá tình hình sâu bệnh ở một số vườn ươm và rừng trồng tỉnh thừa thiên huếphương pháp thử nghiệm phát hiện ăn đồng của mỡ nhờn bằng phương pháp kiểm tra màu của tấm đồng astm d 4048độ kín của đầu kin phun thể hiện qua hiện tượng rò rỉ nhiên liệu trên đầu kim sau khi phun phương pháp kiểm tra rò rỉ như sauưu nhược điểm và những điều cần lưu ý của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đềphương pháp điều traphương pháp điều tra praphương pháp đàm thoại phát hiệncác phương pháp chẩn đoán phát hiện rotavirusphương pháp điều tra bệnh hại rừngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ