Giáo án đạo đức " Nếp sống lịch sự văn minh " doc

... . . . . . . . . Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Đạo đức Bài : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) Tuần : 25 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU : - Sau khi học ... nghóa của các quy tắc đó. - HS biết cư xử lòch sự khi đến nhà bạn bè người quen. - HS có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lòch sự khi đến nhà người khác. II./ ĐỒ DÙNG DẠY...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... điện thoại. Cách tiến hành : - Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ? - Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại để thể hiện điều gì ? - Mời đại diện từng nhóm lên trình bày. - GV

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... ếch có chứa điện?” Luigi Galvani (1738 - 1798) VÀI NÉT VỀ LỊCH SỬ PHÁT MINH NGÀNH ĐIỆN - Lịch sử phát minh ra điện - Các phát minh vĩ đại liên quan đến điện. - Các thước phim quý giá. - ... dòng về các phát minh của Thomas Edison. (05 phát minh trở lên) 2. Em có nhận xét gì về ảnh hưởng của Faraday đối với sự phát triển của ngành điện. 3. Theo em, những phát minh tr...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 18:20

... Nhận xét, đánh giá, khen thưởng đội thắng cuộc - Kết luận: Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện sự tôn trọng chủ nhà, thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được ... thể hiện sự ………… chủ nhà, thể hiện nếp Trường Tiểu học Quang Trung Kế hoạch dạy học 2p sống …………. Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được ………… yêu mến. (tôn trọng, mọi ngườ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:20

... và vâng lời thấy giáo, cô giáo? + Cần là gì khi gặp thầy giáo, cô giáo? + Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy giáo, cô giáo? GV kết luận: _Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi ... thầy giáo, cô giáo _Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài. “Thầy cô như thể mẹ cha. Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan”. -Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 15:31

... Môn Đạo đức Tuần 33 Ngày …………………………… Bài : Phòng và tránh các tệ nạn xã hội I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Học sinh hiểu : -Lợi ích của việc phòng tránh các tệ nạn xã hội. -Cách bảo vệ được cuộc sống ... bảo vệ được cuộc sống của mình và của gia đình. -Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em. 2. Học sinh biết phòng và tránh các tệ nạn trong xã hội đang tồn tại. II.ĐỒ D...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 15:32

... vừa thu được. • Gv yêu cầu hs so sánh số liệu giữa các nhóm . • Gv đánh giá tình hình giữ gọn gàng, ngăn nắp của hs ở nhà và ở trường. * Kết luận: • Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà ... 4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò. Hãy nêu lợi ích của việc sống gọn gàng- ngăn nắp? IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy. Ngày: tháng năm Tuần 4: Biết nhận lỗi và sửa lỗi Tiết 2 I. Mục tiêu: ......

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:35

... Gv hương dẫn hs nhận xét, đánh giá/ sgv . • Gv hướng dẫn hs trở về lớp. ⇒ Kết luận chung: Mỗi người đều phải giữ trật tự, vs nơi công cộng. Đó là nếp sống văn minh, giúp cho công việc của ... đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức. * Cách tiến hành: • Gv yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với các ý kiến trong phiếu thảo...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:35

... Hs tiến hành chơi. • Gv nhận xét, đánh giá. ⇒ Kết luận chung: Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lòch sự sẽ được mọi người yêu quý. 4. Hoạt ... cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của người khác, em cần có lời nói và hành động, cử chỉ phù hợp. Hoạt động 3: Trò chơi “ Văn minh, lòch sự “ . * Mục tiêu: Hs thực hành nói lời đề ngh...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:35