Bài giảng Phương pháp nghiên cứu: Chương 6 - Nguyễn Hùng Phong
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 6: Chọn mẫu
... (population). Chương 6: Chọn mẫu Chương này sẽ tập trung thảo luận 3 vấn đềchính sau đây: 6. 1-Tại sao lại lấy mẫu? Các khái niệm cơbản 6. 2-Chọn mẫu xác suất và chọn mẫu phi xácsuất 6. 3-Xác ... Z2x0,3x0,7) =6. 093. Trong trường hợp này n1> n, ta không cần tiến hành điều tra thêm. Trong trường hợp n1< n, ta phải tiến hành điều tra thêm n-n1hộ nữa 6. 1-Tại sao lại lấy ... p=0,3, khi đó q= 1- 0,3=0,7Tra bảng phân bố chuẩn, ta cũng biết Z=1, 96. Vận dụng công thức (6. 3) với các thông số , q, p và Z sẽ cho ta giá trị kích thước mẫu:n= (25.000x1, 96 2x0,3x0,7)/(25.000x0,012+...
- 30
- 1,032
- 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 9
... chọnvấn đề, đề tài, đặt câu hỏi nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu cũng phải được trình bày rõ ràng ở chương (phần)nàyGiả thuyết nghiên cứu, phương pháp luận, phương pháp nghiên cứu phải được trình ... hỏi nghiên cứu/các giả thuyết (nếu có);(4) Đối tượng, phạm vi giới hạn NC;(5) Phương pháp, phương pháp luận nghiên cứu (cơ sở lý thuyết, cách tiếp cận theo loại thiết kế NC; phương pháp ... luận môn học (bài tập thực hành)5 -Phương pháp luận nghiên cứuKhi các câu hỏi và giả thuyết nghiên cứu đã đượcxác định rõ ràng thì mục đích của phương pháp luận là để chỉ ra các câu hỏi...
- 26
- 951
- 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 8: Phân tích số liệu
... 8.5-Hồi qui tương quan bội(tt)A1=1,459; A2=30 ,69 ;A3 =-0 ,818; và B =-1 7,103, tức phương trình hổi quy có dạng:Y= 1,459X1+30 ,69 X2 -0 ,818X3 -1 7,103Hệ số tương quan bội R=0,9 96 rất ... số là 7 ,6% ; (6) Thực hiện chính sách của trung ương-đo lường mức độ phối hợp giữa trung ương và địa phương . Với trọng số là 0,2%;8 .6 - Các biến ảo (giả) trong phân tích hồi qui(tt )- Các ... kinh tế11 4 1 4 812 6 1 6 1113 7 1 7 1514 13 1 13 1415 15 1 15 20 16 21 1 21 1817 22 1 22 2218 25 1 25 2819 30 1 30 26 20 33 1 33 3321 32 1 32 26 22 28 1 28 228.5-Hồi qui tương quan bội(tt)Nếu...
- 47
- 925
- 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 7: Các phương pháp định tính
... tính Chương 7: CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH TÍNHMục đích của chương này là giới thiệu các phương pháp nghiên cứu định tính, phân biệt giữa phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên ... trong chương này bao gồm:7.1 -Phương pháp định tính, sự khác biệt giữa các phương pháp định tính và định lượng7. 2- Khi nào áp dụng các phương pháp nghiên cứu định tính 7.3-Các dạng của phương ... Thường có sự kết hợp hai phương pháp này ở mức độ thứ ba. Phương pháp kết hợp còn gọi là phương pháp hỗn hợp7.2 - Khi nào áp dụng các phương pháp nghiên cứu định tính? Nghiên cứu định tính vì...
- 26
- 1,280
- 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 5: Thu thập số liệu và nguồn số liệu
... đồng ý; 3-Trung tính; 4- Đồng ý; 5-Hoàn toàn đồng ý.Mức độ hài lòng chung của khách hàng (Y): 1- Rất không hài lòng; 2-Không hài lòng; 3- Trung tính, 4- Hài lòng; 5- Rất hài lòngThí dụ:Xây ... có ưu đãi thuế)N- Số năm miễn thuếI- Tổng vốn đầu tư5.5 -Phương pháp phỏng vấnTrong nghiên cứu thường sử dụng hai loại phỏngvấnDạng thứ nhất là phỏng vấn điều tra nghiên cứu(phỏng ... hỏi là phương pháp thu thập số liệu thông dụng nhất trong nghiên cứu kinh tếCác dạng bảng hỏi chính là mô tả và/hoặc phân tích. Khi vấn đề nghiên cứu được hình thành, mục đích nghiên cứu...
- 38
- 910
- 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 4 Các đo lường
... nào? Cho thí dụ cụ thể Chương 4: Các đo lường: Vạch ra thế giới thực nghiệm Chương này có 5 nội dung chính bao gồm:4. 1- ịnh nghĩa đo lường4.2-Các mức độ đo lường4.3-Giá trị đúng (hợp ... đo lường4.4-Các số đo hoàn thiện 4. 5- o lường trong nghiên cứu định lượng4. 1- ịnh nghĩa đo lường (tt)Trước tiên chúng ta cần một định nghĩa lý thuyếttốt về khía cạnh (phương diện) cần ... 4. 5- o lường trong nghiên cứu định lượngTrong nghiên cứu kinh tế, người nghiên cứu thường sử dụng số liệu thứ cấpSố liệu như vậy...
- 38
- 1,073
- 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 3: Thiết kế nghiên cứu
... hỏi nghiên cứu của tôi? Chương 3: Thiết kế nghiên cứuCác mục chính trong chương này là:3.1-Thiết kế vấn đề nghiên cứu3. 2- Cấu trúc (hoạch định) vấn đề và thiếtkế nghiên cứu3.3-Vấn ... cứu3.3-Vấn đề của “nguyên nhân”3.4-Thử nghiệm cổ điển3.5-Các nghiên cứu thiết kế khác3 . 6- Các yêu cầu trong thiết kế nghiên cứuThiết kế nguyên nhân Trong nghiên cứu nguyên nhân, các vấn ... hợp, và câu hỏi đặtra cho người nghiên cứu ở đây là:Dạng thiết kế nghiên cứu nào là thích hợp chovấn đề nghiên cứu của tôi?3 . 6- Các yêu cầu trong thiết kế nghiên cứu Các quyết định quan...
- 29
- 1,301
- 3
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 2: Hình thành và luận giải vấn đề nghiên cứu
... 6- Kết luận -Phương pháp luận nghiên cứu(tt)Tính logich được thể hiện trong phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Có hai lọai logich, đó là ... dưới cái ô - khái niệm phương pháp luận nghiên cứu”. Phương pháp luận nghiên cứu có thể được diễn đạt như là một hệ thống các quy tắc và thủ tục trình tự để thực hiện nghiên cứu Nghiên cứu ... luậngiải vấn đề nghiên cứu hay không? Vì sao? 6) Phương pháp luận nghiên cứu là gì?.2.2-Mức độ lý thuyết và thực nghiệm, nghiên cứu và kiến thức (tt)Cái gì là đóng góp mong đợi trong nghiên cứu...
- 35
- 909
- 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 1: Khoa học và Nghiên cứu khoa học
... dụ 1: Nghiên cứu tăng trưởng kinh tế VN (tt)Thiết kế hay lập kế hoạch nghiên cứu: lựa chọn lý thuyết và các phương pháp nghiên cứu phù hợp, chuẩn bị biểu mẫu để thu thập số liệu cho nghiên ... chọn sản phẩm sữa? Chương 1: Khoa học và Nghiên cưú khoa học Chương này trình bày các mục chính sau đây:1.1-Các khái niệm về khoa học và nghiên cứu1.1.1-Khoa học1.1.2-Sự kiện (hiện tượng) ... hàn lâm hoặïc qua các bài báo trong các tạp chí học thuật khoa học1.1 . 6- PHƯƠNG PHÁP VÀ QUAN ĐIỂM KHOA HỌC Phương pháp khoa học không phải là mộtcái gì đơn lẻ. Nó có liên quan đến những...
- 28
- 960
- 4
BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học
... !•#$A*‘ 6 A!5‘&=5‘WXYZ;X[>\;n•, - D•01 6 $e&?(>!#J# - :•S"01(&'(>! !T&, - =+&&$MA01 -& amp;#$%&'n•,^b&'$_&'01^b&' - A<2$F201 - ABE&'Bk&'n•,=W!ZP&'A$U#b&')"L%…:•S"01(&W!$1), - #tA$U01 -& amp;ABR%A*F&' - H$‡&'=`&$01 - 2$G=`&$ˆAEAH(AEA/=†2H(=†2‰Š ... %•&',xˆ‰ - ,0<A&1NH(2$"“!?"‘$$xˆ‰,~,x~~,x~~!"“^*“#"4#A!5‘&=5‘#$e&A$*•#[q4A#"4#L%NAm4#^%N?%e•&zx//$‹"L%NAi#3zA!Y&=Y3/A!Y&=Y 6 - #$% !5&#I 6 A!5&=YzA$‹" 6 zA$%e•A&'*’x/#$% !5&AB(&' 6 A!5‘&=5‘#"‘#%’&'#$% ... !T&, - =+&&$MA01 -& amp;#$%&'n•,^b&'$_&'01^b&' - A<2$F201 - ABE&'Bk&'n•,=W!ZP&'A$U#b&')"L%…:•S"01(&W!$1), - #tA$U01 -& amp;ABR%A*F&' - H$‡&'=`&$01 - 2$G=`&$ˆAEAH(AEA/=†2H(=†2‰Š...
- 30
- 2,391
- 6
Từ khóa: đề cương bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa họcslide bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa họcbài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dụcbài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học kinh tếbài giảng phương pháp nghiên cứu kinh tếbài giảng phương pháp nghiên cứu định tínhbài giảng phương pháp nghiên cứu trong kinh doanhbài giảng phương pháp nghiên cứu di truyền ngườiđề cương bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học giao ducdựa vào tính lịch sử các thuyết quản lý phương pháp nghiên cứu tổng hợp phân tích chứng minh dẫn chứngphương pháp nghiên cứu lý luận phân tích tài liệu thứ cấpứng dụng kết quả nghiên cứu vào việc phân tích khó khăn và lỗi của ngƣời việt nam khi học giới từ tiếng phápkiểm định sự phù hợp của mô hình nghiên cứu phân tích tương quan và hồi quybài tập phân tích tương quan và hồi quyví dụ bài tập cụ thể về phân tích tương quan và hồi quyBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP