Danh sách môn thi tốt nghiệp chuyên ngành khóa 2007 đợt thi tháng 7 năm 2011 trường đại học lạc hồng

Ôn thi tốt nghiệp chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học

Ôn thi tốt nghiệp chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học

... học, văn hoá và tư tưởng. Trong khoa học tự nhiên, những phát minh vạch thời đại trong vật lý học và sinh học đã tạo ra bước phát triển đột phá có tính cách mạng. Trong triết học và khoa học ... tàn và tiêu vong cùng với sự phát triển của đại công nghiệp; GCVS trái lại, là sản phẩm bản thân nền đại công nghiệp. Lao động trong nền đại công nghiệp TBCN, do không có tư...
Thiết kế thi công thiết bị tiết kiệm điện nước cho trường Đại học Lạc Hồng phần 1

Thiết kế thi công thiết bị tiết kiệm điện nước cho trường Đại học Lạc Hồng phần 1

... -1- THI T KẾ VÀ THI CÔNG CÁC THI T BỊ TIẾT KIỆM ĐIỆN NƯỚC CHO TRƯỜNG ĐH LẠC HỒNG Hoàng Văn Hùng Hồ Văn Sỹ Lớp 05ĐCN – Khoa Cơ Điện – Trường ĐH Lạc Hồng. TÓM TẮT. Vấn ... phát từ những lý đó nhóm thực hiện đã chọn đề tài Thi t Kế Và Thi Công Các Thi t Bị Tiết Kiệm Điện Nước Cho Trường ĐH Lạc Hồng . Thi t bị thi công gồm 2 loại:  Bộ tiết kiệm điện.  Bộ tiết ... Việt Nam và...
Thiết kế thi công thiết bị tiết kiệm điện nước cho trường Đại học Lạc Hồng phần 2

Thiết kế thi công thiết bị tiết kiệm điện nước cho trường Đại học Lạc Hồng phần 2

... trường Đại Học Lạc Hồng; và nhất là niềm đam mê học hỏi và nghiên cứu. Nhóm thực hiện chúng em đã lựa chọn đề tài: Thi t kế và thi công các thi t bị tiết kiệm điện, nước cho trường Đại học Lạc ... về tiết kiệm năng lượng ở trường Đại Học Lạc Hồng, nhóm sinh viên thực hiện đã chọn đề tài: THI T KẾ VÀ THI CÔNG CÁC THI T BỊ TIẾT KIỆM ĐIỆN NƯỚC CHO TRƯỜNG ĐH LẠC...
Khảo sát về tính tự chủ của sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Lạc Hồng

Khảo sát về tính tự chủ của sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Lạc Hồng

... Advisor: Le Thi Bich Vy, M.A Researcher: Le Thanh Binh 5 their own ideas to improve on the teaching methods. Supporting this view, Cathy Dantec & Judy Jowers (20 07, p.2) say that ... (1916), Freire (1 970 ), Illich (1 971 ), and Rogers (1969); In work on adult self-directed learning by writers such as Brookfield (1986), Candy (1991), Knowles (1 975 ), and Tough (1 971 ). Learner ......
Ngày tải lên : 25/02/2013, 17:08
  • 40
  • 856
  • 2
Đề tài một số yếu tố quan trọng giúp tân cử nhân quản trị kinh doanh trường đại học lạc hồng thành côngtrong các doanh nghiệp tại đồng nai

Đề tài một số yếu tố quan trọng giúp tân cử nhân quản trị kinh doanh trường đại học lạc hồng thành côngtrong các doanh nghiệp tại đồng nai

... Đại học chính qui ban đầu tới nay trường đã có các bậc đào tạo: Công nhân kỹ thuật 3 /7, Trung học chuyên nghiệp, Cao đẳng, Đại học, Sau đại học. (Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề có 22 ngành ... được thực hiện từ đầu tháng 2 năm 2011 đến ngày 30 tháng 3 năm 2011 với mẫu nghiên cứu là 570 sinh viên khoa Quản trị - kinh tế quốc tế trường Đại học...
Đề tài những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học lạc hồng từ 2011 đến 2020

Đề tài những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học lạc hồng từ 2011 đến 2020

... đầu năm) , chưa đủ để sinh viên hiể u rõ học Đại Học là học một cái nghề”, học để có tri thức khoa học và đạo đức nghề nghiệp, học để có khả năng thực hành tốt một loại công việc chuyên môn ... có hiệu quả. Thực tế, học đại học là học nghề “cao cấp”, việc thực hành môn học hay thực tập là không thể thi u trong quá trình học. Tuy nhiên, hầu hết các trườ...
Chất lượng dạy và học môn nghe   tiếng nhật tại khoa đông phương trường đại học lạc hồng, thực trạng và giải pháp báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên

Chất lượng dạy và học môn nghe tiếng nhật tại khoa đông phương trường đại học lạc hồng, thực trạng và giải pháp báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên

... Chương 1: Tổng quan về môn nghe và kỹ năng nghe trong tiếng Nhật Chương 2: Thực trạng dạy và học môn nghe của ngành Nhật Bản học, khoa Đông Phƣơng, trƣờng đại học Lạc Hồng Chương 3: Một số ... tốt. Chính vì lẽ đó mà sinh viên có tâm lý rất sợ môn nghe, luôn né tránh, không thích học môn này, do đó chất lƣợng học môn nghe của sinh viên không tốt, điều đó ảnh...