Bài giảng Tin học chuyên ngành dành cho khối B - ĐH Nông nghiệp Hà Nội
Bài giảng Tin học chuyên ngành dành cho khối B - ĐH Nông nghiệp Hà Nội
... Formatl- Tao bingkhoa(Pivot table ); Tinh trung binhlinh, dong theo bQ mon, cot theo 2- Tao bdng riing ki:r (Pivot table 3- Tao b6 ng t6ng kdr (Pivor tableCr{eh lim:! T-^ La i t ... phen b6 r vdi mrlc nghTa 0.05, b& amp; ti do ln 18.Bii 2: Cho < /b> bdng sii lipu sau:l- Tinh c6c him AVERAGE, COUNT, MAX, MIN, STDEV, VAR cho < /b> s6 b6 ng, ndng suAt. 2- Tinh hQ ... rhi5ng k€ co bin. - Confidence level for meani SSZof Ao tin < /b> ";u.i;;;' "*'. * - K-th largest: I (l Sii ldn nhdt, 2 s6 b, ,r,ii - - - - K-rh smallest:...
- 53
- 462
- 0
Bài giảng tin học trong hóa học 1
... Ví dụ bbbbb10.32bbbbb61.07 thì máy sẽ đọc là giá trị thứ nhất là 10,32 gán cho< /b> BKINH và giá trị thứ hai 61,07 gán cho < /b> CCAO. ở đây dấu . đóng vai trò nh dấuphảy và là 1 ô trong b a, b chỉ chỗ ... b c hai:If (delta>=0) thenBeginx1:= (- b + sqrt(delta))/2/a;x2:= (- b - sqrt(delta))/2/a;EndElse16TS Mai Xuân Tr ờng - Tr ờng Đại học S phạm - Đại học Thái Nguyên BeginAA: = -b/ 2/a;BB:= ... trụ.112345678910111213141516171819202122123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839402345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940CCHUONGRTWSTETRT00RAIIORRIDCTPNH(53(TTT,,6((I11,2911N041FH12H)111OHH6)0 B BT B *HK B BEIKK)N B HCTNIITHNNI,HHCC*,HC*CACCHOCAINHTRU - TTRUHE=AOO,TTICH1101**FFM AM A,K B 2I B bCT=AI b OC, B HF=6 B =.,2F,,6F.621,.2)END22TS...
- 130
- 395
- 0
Bài giảng Tin học đại cương: Cơ sở dữ liệu trình bày về cơ sở dữ liệu, hệ quản trị cơ sở dữ liệu
... thông tin < /b> – Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội B i giảng Tin < /b> học đại cương Các mức biểu diễn một CSDL Chương 5: Cơ sở dữ liệu 11 Khoa Công nghệ thông tin < /b> – Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội B i ... ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN < /b> B I GIẢNG TIN < /b> HỌC ĐẠI CƯƠNG Chương 5 – CƠ SỞ DỮ LIỆU Khoa Công nghệ thông tin < /b> – Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội B i giảng Tin < /b> học đại ... thông tin < /b> – Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội B i giảng Tin < /b> học đại cương Quan hệ • Một quan hệ là một b ng trong đó: – Mỗi hàng (b n ghi) biểu diễn một b giá trị của quan hệ. Số các b được...
- 68
- 1,181
- 7
bài giảng môn học hành vi khách hàng - đh tôn đức thắng
... Kong MPDF, biên soạn, thu thập thông tin < /b> về khách hàng, NXB Trẻ tái b n nhiều lầnTrần Đình Hải, b n hàng và quản trị b n hàng, chương 2, NXB Thống Kê.Noel Capon & James M. Hulbert, Hoàng ... Satisfaction A Behavioral Perspective on The Consumer, New York NY: McGraw-Hill.Michael R. Solomon, Consumer Behavior: Buying, Having, and Being, Prentice Hall (2008) - Hardback - 694 pages - ISBN Arjun ... Chaudhuri - Emotion and reason in consumer behavior, Elsevier Butterworth-Heinemann (2006), Hardback - 165 pages - ISBN Roger D. Blackwell, Paul W. Miniard, James F. Engel, Consumer behavior,...
- 140
- 1,138
- 1
Bài giảng ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
... = 1; y = - 1 A = 5 5 523x y- x y+x y43 2 = 2x y3 2= - 5x y Thay x = 1, y = - 1 vào biểu thức A ta có A = 5 5 52.1 . (-1 ) - 3. 1 . (-1 ) + 1 . (-1 )43 9A = - 2 + - 1 = - 4 49Vậy ... 1, y = -1 biểu thức A có giá trị là - 4; ; ; ; ; Cho < /b> đơn thức : 3x2yza) Hãy viết các đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức đã cho.< /b> b) Hãy viết các đơn thức có phần biến khác ... B i B i gi¶nggi¶ngCâu 1 : Thu gọn các đơn thức sau, chỉ rõ phần hệ số, phần biến của đơn thức thu gọn.2a) 1x y.4xy22 b) - 5xy.3x y3Câu 2 : Tính giá trị của biểu thức...
- 4
- 886
- 2
Bài giảng ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
... = 1; y = - 1 A = 5 5 523x y- x y+x y43 2 = 2x y3 2= - 5x y Thay x = 1, y = - 1 vào biểu thức A ta có A = 5 5 52.1 . (-1 ) - 3. 1 . (-1 ) + 1 . (-1 )43 9A = - 2 + - 1 = - 4 49Vậy ... 1, y = -1 biểu thức A có giá trị là - 4; ; ; ; ; Cho < /b> đơn thức : 3x2yza) Hãy viết các đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức đã cho.< /b> b) Hãy viết các đơn thức có phần biến khác ... 5xyz + ( - 5xyz) = 0 e) Tổng 2 đơn thức đồng dạng là đơn thức đồng dạng. B i tập 4: Điền các đơn thức thích hợp vào ô trống để hoàn thành b ng sau.A - 3x2 -2 x2y B - 5x25x3y2A + B 5x2y...
- 8
- 565
- 2
Tài liệu Bài tâp môn tin học đại cương doc
... hành LINUX 2.2.4.1. Các đc đim c b n H điu hành UNIX có mt s đc đim sau: - a chng - Nhiu ngi s dng - B o mt - c lp phn cng - Kt ni m - Dùng chung thit b - ... điu hành: HH đn nhim, HH đa nhim. Theo tiêu chun th 2 ta có: H điu hành cho < /b> máy đn l ,h điu hành mng 2.2.2. H điu hành MS-Dos 2.2.2.1. Các thành phn c b n ca MS-DOS a) Boot ... T chc tp tin < /b> phân cp 2.2.4.2. Các thành phn chính ca h điu hành UNIX: - Windows & Graphic User Interface - Shell - Lnh và tin ích - Các b điu khin thit b - Kernel 2.3....
- 84
- 568
- 1
Xây dựng phần mềm đăng ký sử dụng phòng máy trực tuyến khoa công nghệ thông tin, trường ĐH Nông Nghiệp Hà Nội
... khác.13/13<52C-NH05> - QLĐK sử dụng phòng máy v.1.1 Hà Nội, Ngày 08 tháng 03năm 20112/13<52C-NH05> - QLĐK sử dụng phòng máy v.1.1 B NG MÔ TẢ NHỮNG THAY ĐỔI*A - Added (Thêm mới) M - Modified ... sử dụng, độ tin < /b> cậy, và giấy phép và b n quyền Các thông tin < /b> hỗ trợ bao gồm một b ng nội dung.Nhìn chung về mô tả: Quan điểm về sản phẩm- Product perspective Chức năng Sản phẩm- Product functions ... thông tin,< /b> trường ĐH Nông Nghiệp Hà Nội ĐẶC TẢ YÊU CẦU PHẦN MỀMMã dự án: 52C_NH05Mã tài liệu: <52C_NH05 SRS >– v<1.1>Nhóm 05:Phạm Thùy Phương, trưởng nhómNguyễn Thị Mai Hoa, thành...
- 11
- 730
- 4
Thí điểm xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học của trường đại học nông nghiệp hà nội
... Thông tin < /b> chung về Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội 30 3.1.2. Lịch sử phát triển của Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội 30 3.1.3. Mục tiêu phát triển của Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội 32 ... NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Chuyên < /b> ngành: KINH TẾ NÔNG NGHIỆP Mã số: 60.31.10 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS.QUYỀN ðÌNH HÀ HÀ NỘI – 2008 Trường ðại học Nông ... trí tuệ và hàng hóa. Việt Nam là nước nông nghiệp với hơn 70% dân số ñang làm nông nghiệp và phụ thuộc vào nông nghiệp. Trong những thập kỷ gần ñây, nông nghiệp Việt Nam ñã có b ớc phát triển...
- 117
- 887
- 2
Đề cương bài giảng triết học dành cho cao học và sau đại học không chuyên ngành triết học
... ông lại tr ợt xuống thuyết b t khả tri, cảm thấy đời ta có b b n, mà sự hiểu biết lại vô b b n, lấy cái có b b n theo đuổi cái vô b b n làkhông đ ợc.20Đề c ơng b i giảng triết họcT.s Vũ ... pháp luận biện chứng để nhận thứccác môn khoa học khác.Ph ơng pháp đánh giá môn học:Kiểm tra:Tiểu luận:Thi hết môn:1 b i - hệ số 0,12 b i - hệ số 0,31 b i - hệ số 0,61d nh cho < /b> cao học ... Brahmanlà cái b n ngã vũ trụ đại đồng thì átman là cái b n ngã cá nhân. Vì átmanđồng nhất với Brahman nên b n chất linh hồn cũng tồn tại vĩnh viễn, b t diệtnh tinh thần vũ trụ tối cao Brahman. Song...
- 146
- 720
- 0
Từ khóa: bài giảng sinh học 9bài giảng sinh học 8bài giảng sinh họcbài giảng sinh học 12bài giảng y học cổ truyềnslide bài giảng về nướcbài số 7 tin học 12bài giảng về sức khỏe tâm thần tuổi vị thành niênthí điểm xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học của trường đại học nông nghiệp hà nộibài giảng hóa học 11bài giảng hóa học 11 hk2bài giảng liên kte6t1 hóa họcbài giảng hóa dượcbài giảng điện tử môn sinh học tập tính của sâu bọ docxbài giảng môn chu nghia xa hội khoa họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ