0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

Quy định chuẩn hiệu trưởng

triển khai thực hiện quy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học

triển khai thực hiện quy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học

... đạo, quản lý của hiệu trưởng. 3. Cấu trúc Quy định ChuẩnChương IQUY ĐỊNH CHUNG(3 điều)Chương IICHUẨN HIỆU TRƯỞNG( 04 điều)Chương III ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨN( 03 điều)Chương ... chuẩn hiệu trưởng được quy định trong Điều lệ trường tiểu học đã được nêu ra rất rõ ràng và nhất quán với Chuẩn hiệu trưởng: “phải đạt chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học“ thể hiện ở 4 tiêu chuẩn ... thục theo quy trình bổ nhiệm hoặc công nhận hiệu trưởng của cấp có thẩm quy n.3. Tiêu chuẩn của hiệu trưởng trong Luật Giáo dục, trong Điều lệ trường tiểu học và trong Chuẩn hiệu trưởng có gì...
  • 54
  • 3,288
  • 10
Quy định chuẩn hiệu trưởng

Quy định chuẩn hiệu trưởng

... TRIỂN KHAI CHUẨN HiỆU TRƯỞNGTRIỂN KHAI CHUẨN HiỆU TRƯỞNGGIỚI THIỆU GIỚI THIỆU QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRƯỜNG ... IQUY ĐỊNH CHUNG 03 điềuChương II CHUẨN HIỆU TRƯỞNG 03 điều Chương IIIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨN 03 điềuChương IVTỔ CHỨC THỰC HIỆN 02 điềuCHUẨN HIỆU TRƯỞNGTiêu chuẩn 1Tiêu chuẩn ... đánh giá, xếp loại hiệu trưởng Quy định Chuẩn hiệu trưởng Quy định Chuẩn hiệu trưởng 1. Cấu trúc văn bản:1. Cấu trúc văn bản :Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học...
  • 23
  • 593
  • 0
Quy định chuẩn Hiệu trưởng THPT,THCS (Dự thảo)

Quy định chuẩn Hiệu trưởng THPT,THCS (Dự thảo)

... học (sau đây gọi chung là hiệu trưởng) . Điều 2. Mục đích ban hành quy định về Chuẩn hiệu trưởng và đánh giá, xếp loại hiệu trưởng theo Chuẩn 1. Làm căn cứ để: a) Hiệu trưởng tự đánh giá, từ đó ... nhiều cấp học và đánh giá, xếp loại hiệu trưởng theo Chuẩn; 2. Quy định này áp dụng đối với hiệu trưởng trường trung học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân được quy định tại Điều lệ trường trung học ... xếp loại hiệu trưởng 1. Đánh giá, xếp loại hiệu trưởng được thực hiện hằng năm vào cuối năm học. 2. Đối với hiệu trưởng trường công lập, ngoài việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng theo Chuẩn còn...
  • 9
  • 412
  • 1
Quy định Chuẩn Hiệu trưởng ...

Quy định Chuẩn Hiệu trưởng ...

... hành kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định. Chương III ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨN Điều 7. Yêu cầu đánh giá, xếp loại hiệu trưởng 1. Việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng phải ... học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân (sau đây gọi chung là hiệu trưởng) . Điều 2. Mục đích ban hành quy định Chuẩn hiệu trưởng 1. Để hiệu trưởng tự đánh giá, từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn ... xếp loại hiệu trưởng 1. Đánh giá, xếp loại hiệu trưởng được thực hiện hằng năm vào cuối năm học. 2. Đối với hiệu trưởng trường công lập, ngoài việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng theo Chuẩn còn...
  • 8
  • 408
  • 2
TT29/2009 QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

TT29/2009 QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

... NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 22 tháng 10 năm 2009THÔNG TƯ Ban hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều ... dụng]J))\+,)!@BV!@BW!@)X1V*!@BW!@)X'3!?-%M!@BW'3!?Y+/)2'X*>%6?M#)RN+KL)!@B1N5"+"*jE'<60++,)!@BV!U6)\5]J)"'7.+-C++,)!@BV!@BW!@)X1V*!@BW!@)X'3!?-!@BW'3!?Y+/)2'X!)4,!+"67.()7Re%)RX+)<+,)!@BVg]Điều 2. Mục đích ban hành quy định Chuẩn hiệu trưởng ]KN+,)!@BV!A"+"*!^YjR7AZE60X!H'*@[<),*!A6!+,-R%6<A<k06*();<=!@BW5]G%M#BIKN1()%();<=+"67."+"*jE'<60++,)!@BV'. ... ]f+9#!@%"+"%g?NBI"+"Z"()%*Z6%X*?>wZE!();X!H'-@[<),$%X+*ZE!();?!"*@[<),$%+"6-+K*">4*R-+K-<k06!@BW5>gA+,!A"+"!@BW-2'Z+9#2!<Bt+"67.!U6()]Chương IIIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨNĐiều 7. Yêu cầu đánh giá, xếp loại hiệu trưởng ]a+,"+"*jE'<60++,)!@BV';+;#>;6Z"()%*!67+,*Z6%X*?>w-7R$5';"z'\#2!*<A*+,)();?!"*';+q!!@6'0#-+?!"-+/)Z+,.!9$%!@BW*%'B1]]a+,"+"*jE'<60++,)!@BV';+-6"ZE!();Bt#+'{t'-C+"!+K)&*!+K))\$%)\Bt()!0+B1„„$%->;]Điều...
  • 9
  • 238
  • 0
Quy định Chuẩn Hiệu trưởng(TheoTT292009)

Quy định Chuẩn Hiệu trưởng(TheoTT292009)

... CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc QUY ĐỊNH Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổthông và trường phổ thông có nhiều ... &'()*+),--./0%12%,34-56784!"#97-%56:75(;(04<Điều 2. Mục đích ban hành quy định Chuẩn hiệu trưởng =*)>--?!.(5>@/%1AB0>%44(%C0>0D1%:E0F4,3G ... 4@2%:NS*M3NeZ&--<S)H--@-:@%$]@/:EA4B0X@/:E-B0X-%*-$9(*40D1%4,$<S>>--44#4@Z&#0Y-%562%:Chương IIIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨNĐiều 7. Yêu cầu đánh giá, xếp loại hiệu trưởng y--./0%1EE&$E%@-:%45@%$]45(X,E-c&#C0>:E-EU%1&-4"@6ZX43y--./0%1ECR4%-@/:EY&RfY8-*M*XY:1zzXC$E4Điều...
  • 8
  • 285
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: quy định chuẩn hiệu trưởng trường thptquy định chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sởquy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểu họcquy định chuẩn hiệu trưởng trường mầm nonquy định chuẩn hiệu trưởng trường thcsquy định chuẩn hiệu trưởng mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ