ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 2
... m2 2, 5 .2 20g−= = = (0,5 điểm)Câu II (2 điểm)1) a) f = 40Hz- Chu kì sóng1 1T 0, 025 (s)f 40= = = (0 ,25 điểm)- Bước sóng λ = v.T = 50, 025 = 0, 125 (m) = 12, 5 (cm) (0 ,25 điểm)b) Tần số ... sóng:- OM OM 2 d 2 d .f2kπ π∆α = π = =λ λOMk.v 5f .k = 25 kd 0, 2 ⇒ = =(0 ,25 điểm)- 40Hz f 53Hz 1,6 k 2, 12 ≤ ⇒ ≤ ≤Vì k là số nguyên nên chọn k = 2 ⇒ f = 50Hz (0 ,25 điểm) 2) Tại vò trí ... cực). (0 ,25 điểm) 2) Khi vật ở vò trí ban đầu, ta có111 1dfK 2 d f d= − = =−(1) (0 ,25 điểm)* Khi vật ở vò trí sau khi dòch chuyển, ta có 2 2 2 2dfK 4d f d= − = =− (2) (0 ,25 điểm)*...
- 6
- 292
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 4
... cos t W cos t 2 2 2 2C= = = ω ω = ω = ω (0 ,25 điểm)Ta có: 2 0 0C 0 0 2 0 0L 0 0W W1 cos 2 t 2 W W sin t W cos 2. .t 2 2 2 TW W1 cos 2 t 2 W W cos t W cos 2. t 2 2 2 T− ω π = ω ... (2 điểm)1) Theo đề bài: 0q Q sin t= ω với 1LCω = 2 2 2 20C 0QqW sin t W sin t2C 2C= = ω = ω (0 ,25 điểm) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 0L 0 0Q1 1 1W Li L(q) L Q cos t cos t W cos t 2 ... f1 = 30cm (0 ,25 điểm)+ Khi L = L1 = 33cm; d 2 = L1 – 30 = 3cm 2 2 2 2 2 d f3x5d 7,5cm.d f 3 5⇒ = − = = −− −+ Khi L = L 2 = 34,5cm; d 2 = L 2 -30 = 4,5cm 2 2 2 2 2 d f4,5x5d...
- 8
- 368
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 5
... 3.0,5I 0,15. 3 0 ,26 AR 20 0= = = ≈Các tổng trở: 2 2 2 PQ 2 C 2 U400Z R Z ( ) 23 1I3= + = = Ω ≈ Ω (1) 2 2 2 21 2 L C 2 C 2 Z (R R ) (Z Z ) (20 0 R ) (20 0 3 Z )U 8004 32( )I3= + + − ... trình:1 2 1 2 2 32 4k 0.k 20 890 2k Z.k 82 = + += + +(0 ,25 điểm) Giải hệ phương trình, được 1 23 2 20 8k 64−= = và 2 Z.k 4= −Do 2 k 0≥, nên Z < 0, cụ thể là 2 Z 1 k 4= − ⇒ =(0 ,25 ... U1, UMN = U 2 = 60VVẽ giản đồ vectơ như hình vẽ, theo đònh lý hàm số cosin: 2 2 o1 2 2U U U 2UU cos60= + − 2 21U 120 60 2. 120 .60.0,560 3 104V= + −= ≈(0 ,25 điểm)o1 2 1U cos 6060...
- 9
- 343
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 6
... là: MBu 22 0 2 sin(100 t )(V) 2 π= π −3)AB 1 1 2 2 2 2 2 AB1 2 2 2 2 2 1 1 1UU CU = Z I =Z xZ1R ( L )CU UyR C ( LC 1)ω× =+ ω −ω= =ω + ω −Với 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 1 1 1 1 ... (R C 2LC ) 1= ω + ω − = ω + − ω + (2) Đặt ω 2 = x thì (2) trở thành 2 2 2 2 2 1 1 1y L C x (R C 2LC )x 1= + − +(3) 2 2 2max min4ac bU =U y = y =4a 4a∆ −⇔ − = 2 2 4 4 2 2 2 3 2 2 2 1 ... 2 '1 1 2 2 2 21 2 1 2 1 1 2 2d f d fl d dd fd ff ff fd f d f= + = +−−= + + +− − (1)Thay số vào (1): 2 2' 2 10 ( 20 ) 20 10 20 30 10d 20 −= + − +−+Rút ra: d 2 = -4cm...
- 8
- 275
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 7
... có: 2 2'1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 2 1 1 2 2d f d ' f f fO O I d d f fd f d ' f d f d ' f= = + = + = + + +− − − −Thay số ta có: 2 400 22 518 20 15 (1)30 20 d ... Tomm m 2 2m−= ⇒ = (1)Theo đề bài: 3 2 o3m 2 104 2 m0.5 10−−×= = =× (2) Từ (1) và (2) t t 1 120 0 2 T 5600T 2 2⇒ = ⇒ = = =nămCâu II (2 đ)1) Chu kì sóng : 2 2T 0.1s 20 π π= ... )( ) 2 2 2 2AB L CZ r R Z Z (20 40) (60 140) 100= + + − = + + − = ΩCường độ dòng điện trong mạch ABABU 20 0I 2AZ 100= = =a) Công suất tiêu thụ của cuộn dây : P = rI 2 = 20 x2 2 = 80WTa...
- 6
- 356
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 8
... 40 – 10 = 30Ω.Ta có( ) 2 2 2 21 MN LZ Z R r Z= = + +(1) 2 2 2 2 2 QN LZ Z r Z= = + (2) 1 1 2 2Z U 20 2 Z U 10= = =(3)Từ (1), (2) và (3) ta có: 2 2 2 2L1 L 2 2L40 Z4 400 4Z 1600 ... lượng điện trường: ( ) 2 26 2 E61 q 1W x 80x10 sin 500t (J) 2 C 2 2x20x10−−π = = + ÷ 3 2 EW 0,16x10 sin 500t (J) 2 −π = + ÷ (4)Ta có 4T 2 2t 5x10 (s)8 8 8x500−π ... chiều với vật nên d 2 > d1 ⇒ d 2 < d1Vậy d 2 = d1 – 0,8 = f – 0,8 (2) Thay (1) và (2) vào công thức thấu kính ta được: 2 2 2 1 1 1 1 1 f 20 f 0,8f d d f 0,8 f 20 f 20 ,8f 16− + −=...
- 7
- 336
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 9
... rã: 21 0 4 20 684 2 82 Po He + Pb→.Hạt nhân chì có: Z = 82 prôton và N = A = Z = 20 6 – 82 = 124 nơtrôn.Theo định luật phóng xạ: tTom = m 2 −.Thay số ta được: 2 276138m 1 2 2 0 ,25 g−−= ... 311,8W = 180 3W6 2 2 2) Năng lượng điện từ của mạch là: 2 2 -6 2 -80 01 1W = CU = LI = 0,5x0,02x10 x1 =10 J 2 2Suy ra: 2 -6 -70 2 20U1L = C = 0,02x10 x = 5x10 HI 0 ,2 Tần số dao động của ... = (2 LC) = 1,59x10 HzTTa có: 2 2 -81 1LI + CU = W = 10 J 2 2 2 -8 -7 2 -62W -LI 2x10 -5x10 x0,1U = = = 0,5 3VC0,02x10⇒hay U = 0,866V.Câu IV (2 điểm)1) Điểm M có biên độ cực đại...
- 8
- 374
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 11
... vật lí 12) b) Ta có: 2 2' 2 2 2 '1 1 1 2 1 2 1'1 1 1 1 2 2 2 d fd f f fl d d fd f d f d fd f= + = + = + +− − −− (lỗi)Nhìn ở trạng thái mắt không điều tiết: 2 d = −∞Vậy ... thì ảnh quay 1 góc là 2 .Vậy ·01 2 S OS 2 4= α =Suy ra S1S 2 = OS1 .2 = 3 x 2 x 34,9 x 10-3 = 0 ,20 94cm ≈ 2, 1mm.Hai nguồn sáng S1 và S 2 giống hệt nhau vì đều là ảnh của 8 nên chúng ... là:( ) 2 2 2 2AB AB AB 2 2 2 2L CL CR.U U UP RIy(R r) (Z Z )Z Z rRR= = = =+ + −− ++ (1)Công suất P = Pmax khi Y = Ymin.Áp dụng bất đẳng thức Côsi: Y = Ymin khi( ) 2 2L CZ...
- 9
- 319
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 12
... r (2) Với = =sini cosBsinrn nvà = − = − = − 2 2 2 2 2 cos B 1cosr 1 sin r 1 n cos Bnnthay vào (2) : = + − 2 2 2 cos B sin BsinJ n cos Bn n(3)vì n > 1 nên − > − = 2 2 2 2n ... điểm)Ta có= = =ABU RI 100x2 ,2 220 V= = + 2 2MN MN CU I.Z I R Z= = + 2 2PQ PQ LU I.Z I R ZTheo đề bài thì: = ⇒ = ⇒ =MN PQ MN PQ L CU U Z Z Z ZVậy = + − = 2 2AB L CZ R (Z Z ) RVậy ... Đề 12 ĐỀ DỰ BỊ 1 NĂM 20 02 (Thí sinh thi cao đẳng không làm các câu 9 và 10)Cho các hằng số sử dụng trong đề thi: Hằng số Plăng 346, 625 10 J.s−×; vận tốc ánh...
- 8
- 305
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 13
... 2 ABmaxUP2R= AB maxU 2P .R 2x100x200 20 0V⇒ = = =Ta có:P 100 2 I 0.707AR 20 0 2 = = = =Theo đề bài: UMB = 20 0V và UAB = 20 0V( ) 2 2 2 2AB R L C 2 2 2 2MB R LU U U U 20 0U U U 20 0= + − == ... = + ϕ = + ϕ 2 2 2 2 2 B 0 2 2 2 20 01 L d 1W Li Q cos (wt ) 2 2 dt 2 L 1 1. Q cos (wt ) Q cos (wt ). 2 LC 2CNăng lượng tổng cộng của mạch l: = + = + ϕ + + ϕ = 2 2 2 20 0E BQ QW ... π11mlT 2 P−= = =− −−= − = − == = =−−' 2 2 2 ' 2 2'1 2 '1 11'1 1d f 25 x3d 2. 6786cm 25 3d fd a d 18.5 2. 6786 15. 821 4cmd f15. 821 4x0.5d 0.51631cm15. 821 4...
- 10
- 403
- 0
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015