Bài 3: Thực hành - Lựa chọn trang phục - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L N Mai:

... Thực hành: LỰA CH N TRANG PHỤC. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Ki n thức: N m vững những ki n thức đã học về lựa ch n vải, lựa ch n trang phục. 2. Kĩ n ng: Ch n được vải và kiểu ... hi n. - HS báo cáo cá nh n: Báo cáo thực hành, đồ dung học tập. - Học sinh tìm hiểu n i dung thực hành: Bài tập tình huống về ch n vải, kiểu may một bộ trang phục mặc...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 11:29

... hiểu trang phục và chức n ng của trang phục. - Mục tiêu: Biết được khái niệm trang phục, các loại trang phục và chức n ng của trang phục. - Thời gian: 33 phút - Đồ dùng: Tranh ảnh về các loại trang ... công dụng. + Trang phục theo lứa tuổi. + Trang phục theo giới tính. - Trang phục có chức n ng bảo vệ cơ thể và làm đẹp cho con người. Trang...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 11:29

... bình hoa ta c n chu n bị những gì ? - Bình, dụng cụ, hoa - GV nh n xét, KL GV: Đã có hoa, c n ch n bình phù hợp n u đã có bình c n chú ý ch n hoa phù hợp . - GV hướng d n HS cách bảo qu n ... l n giữ cho hoa tươi lâu - Nhúng vết cắt cuối cùng vào n ớc n ng 1- 2 phút rồi nhúng ngay vào n ớc lạnh. - Đốt cháy ph n gốc tr n lửa và nhúng I. Dụng cụ và...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 11:29

... hi n bài làm. - GV nh n xét chung tiết thực hành (sự chu n bị, tinh th n thái độ làm việc, kết quả s n phẩm ). - HS làm việc cá nh n ho n thi n bài thực hành. - HS n p s n phẩm. - HS quan ... hành. - Thời gian: 27 phút - Đồ dùng: - Cách ti n hành: Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS làm việc cá nh n, mỗi...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 11:29

... hành: Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu thực hi n cá nh n bài thực hành. - GV theo dõi hướng d n, u n n n, sửa sai n u có. - Gọi HS báo cáo kết quả thực hành. - GV dùng 1 bài ... ph n chu n bị. - GV n u n i dung của bài thực hành. - GV hướng d n cách dựng hình tr n bảng theo các bước hình 1.17a SGK để học sinh h...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 11:29

... hs - Làm bài tập thực hành theo các bước Hoạt động 3: Hướng d n kết thúc - Mục tiêu: Nh n xét được kết quả bài thực hành. - Thời gian: 8 phút - Đồ dùng: - Cách ti n hành Hoạt động của giáo vi n ... động của học sinh - GV yêu cầu các nhóm học sinh dừng luy n tập và trình bày kết quả. - GV nh n xét, đánh giá kết quả thực hành của các nhóm...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 11:29

... sinh - GV yêu cầu HS dừng hoạt động, thu d n vệ sinh n i thực hành. - GV cho các nhóm nh n xét chéo nhau - GV nh n xét, bổ sung, rút kinh nghiệm cho l n sau. - GV nh n xét chung tiết thực hành ... chính. - HS: Đều bằng nhau. I. Chu n bị. - 4 bông hoa hồng vàng làm cành chính thứ 1 - 4bông hoa hồng màu cánh sen làm cành chính thứ 2 - 1 bông hoa...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 11:29

... lớp. - Cách ti n hành: Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh + GV ph n nhóm HS ti n hành thực hành, mỗi HS làm một việc. + GV quan sát, nhắc nhở an to n vệ sinh thực phẩm, an to n cá ... làm m n rau xà lách tr n dầu giấm. - Thời gian: 20 phút. - Đồ dùng dạy học: Nguy n liệu và phương ti n để hướng d n HS thực hành tr n lớp. - Cách ti n...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 11:29

... m n tr n h n hợp n m rau muống. - N m vững quy trình thực hi n, có kĩ n ng v n dụng để chế bi n được những m n n tương tự. 2. Kĩ n ng: V n dụng những ki n thức đã học vào chế bi n m n n tại ... trình chế bi n m n tr n h n hợp n m rau muống. - Cách ti n hành: Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh + GV ph n nhóm HS ti n hành thực hành +...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 11:29

... THỰC HÀNH: XÂY DỰNG THỰC Đ N I- MUC TIÊU. 1. Ki n thức - N u được cách xây dựng thực đ n dùng cho các bữa n thường ngày. 2. Kĩ n ng - Có kĩ n ng v n dụng để xây dựng được những thực đ n ... lượng, m n chính, thành ph n dinh dưỡng. - GV yêu cầu HS làm việc cá nh n xây dựng thực đ n của bữa n thường ngày theo n i dung đã hướng d n. - GV theo dõi hướng d...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 11:29