0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. GDCD-GDNGLL >

sKKN lồng ghép kiến thức dạy các công thức trong chương ADN và gen lớp 9

Các giao thức định tuyến cổng nội trong mạng IP

Các giao thức định tuyến cổng nội trong mạng IP

... Giao thức IP và ICMP Giao diện mạng (Ethernet, Token-Ring, )Hình 1.9 Mối quan hệ giữa giao thức IP các giao thức khác16 Đồ án tốt nghiệp Đại học Ch ơng 1 Tổng quan về mạng IP Số các ... và lớp dới Giao thức IP gọi các giao thức ở lớp dới, để mang các gói tin IP tới gateway hoặc tới trạm đích. Đồng thời nó cũng bị gọi bởi giao thức ở lớp trên là lớp giao vận nh giao thức TCP ... truyền các đoạn dữ liệu của giao thức đó tới trạm đích. Giao thức ở tầng trên nh TCP sẽ cung cấp các thông tin về địa chỉ cho giao thức IP thông qua các tham số của lời gọi. Giao thức IP sau...
  • 113
  • 1,977
  • 29
Các giao thức định tuyến cổng nội trong mạng IP

Các giao thức định tuyến cổng nội trong mạng IP

... thức định tuyến cổng ngoại trong mạng IP. Mục đích của chương này là trình bày về giao thức định tuyến cổng nội trong mạng IP sử dụng định tuyến theo vectơ khoảng cách, đó là giao thức RIP. ... pháp định tuyến cùng một số thuật toán chọn đường trong mạng IP, …  Chương 3 -Giao thức thông tin định tuyến RIP: Tìm hiểu về hệ thống tự trị, kháiniệm về giao thức định tuyến cổng nội giao thức ... Chương 4 -Giao thức OSPF: Trình bày về giao thức định tuyến cổng nội trong mạng IP sử dụng định tuyến theo trạng thái liên kết, đó là giao thức OSPF. Như đã nói ở trên, tìm hiểu về mạng IP cần...
  • 71
  • 1,506
  • 5
CÁC GIAO THỨC ĐỊNH TUYẾN CỔNG NỘI TRONG MẠNG IP

CÁC GIAO THỨC ĐỊNH TUYẾN CỔNG NỘI TRONG MẠNG IP

... 12CCác giao thức định tuyến cổng nội ác giao thức định tuyến cổng nội trong mạng trong mạng IP IPHệ thống tự trị. Giao thức cổng nội giao thức cổng ngoại. Giao thức thông tin định tuyến- RIP. Giao ... mạng IP. Các kĩ thuật định tuyến trong mạng IP. Các giao thức định tuyến cổng nội trong mạng IP. Phân tích và so sánh các đặc điểm của RIP và OSPF. 24 Giao thức OSPF Giao thức OSPF Giao thức ... 8 Các loại giao thức định tuyến Các loại giao thức định tuyến Định tuyến theo vectơ khoảng cách Định tuyến theo trạng thái liên kết Giao thức định tuyến lai ghép 20 Giao thức thông tin định tuyến...
  • 28
  • 773
  • 2
Chương II PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CÁC HÌNH THỨC TRẢ LƯƠNG TRẢ THƯỞNG TRONG CÔNG TY TNHH QUỐC TẾ AN XUÂN

Chương II PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CÁC HÌNH THỨC TRẢ LƯƠNG TRẢ THƯỞNG TRONG CÔNG TY TNHH QUỐC TẾ AN XUÂN

... chung về các hình thức trả lương, trả thưởng trong công ty TNHH Quốc tế An Xuân Các hình thức trả lương, trả thưởng trong công ty nhìn một cách toàn diệntương đối hợp lý, trả lương, trả thưởng ... mức thưởng được tính theo từng bộ phận: Chương II PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CÁC HÌNH THỨC TRẢLƯƠNG TRẢ THƯỞNG TRONG CÔNG TY TNHH QUỐC TẾ AN XUÂNI. Một số đặc điểm của công ty TNHH Quốc tế An Xuân ... gia đình. II. Thực trạng các hình thức trả lương trong công ty TNHH Quốc tế An Xuân. Tiền lương và tiền thưởng có vai trò quan trọng không chỉ với người laođộng mà cả với mỗi doanh nghiệp....
  • 21
  • 510
  • 0
Tài liệu Các công thức kinh nghiệm đáng nhớ trong hóa học docx

Tài liệu Các công thức kinh nghiệm đáng nhớ trong hóa học docx

... h: 04.39152590 - 0989768553 (Linh) PHNG PHÁP S DNG CÔNG THC KINH NGHIM (Trích t cun “Phng pháp mi gii nhanh các bài toán Hóa hc THPT”) I. PHNG PHÁP GII 1. Ni dung phng ... c th là các oxit hoc hn hp gm kim loi d và các oxit. 2. Phm vi áp dng và mt s chú ý + Ch dùng khí HNO3 (hoc (H2SO4 đc, nóng) ly d hoc va đ. + Công thc kinh nghim ... đc nóng thu đc dung dch Y. Khi lng mui trong Y là: A. 20 gam. B. 32 gam. C. 40 gam. D. 48 gam. Câu 14: Hòa tan 11,2 gam kim loi M trong dung dch HCl d thu đc 4,48 lít H2 (...
  • 7
  • 1,070
  • 9
PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ - CÔNG THỨC CẤU TẠO CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ pptx

PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ - CÔNG THỨC CẤU TẠO CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ pptx

... LUYN THI ĐẠI HỌC PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ - CÔNG THỨC CẤU TẠO CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ ♣ Kiến thức cần nắm vững Bài toán 1: Đốt cháy a mol hợp chất hữu A (C, H, O, N) thu ... CÔNG THỨC CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC CT chung: CnH2n+2-x-2kXx với X là nhóm chức hóa học: -OH, -CHO, -COOH, -NH2… - Giả thiết cho CT dạng phân tử và một số tính chất của hợp chất ... C. Gly-Ala-Val-Phe-Gly. D. Val-Phe-Gly-Ala-Gly. Câu 22: Cho các chất: (1) acid picric; (2) cumen; (3) xiclohexanol; (4) 1, 2- ihydroxi-4-metylbenzen; (5) 4-metylphenol; (6) α-naphtol. Các chất...
  • 30
  • 6,641
  • 27
sKKN lồng ghép kiến thức dạy các công thức trong chương ADN và gen lớp 9

sKKN lồng ghép kiến thức dạy các công thức trong chương ADN gen lớp 9

... cáchkhác nhau….II - KIẾN NGHỊ Trên đây chỉ là một kinh nghiêm nhỏ của tôi trong quá trình giảng dạy kiên thức trong chương AND , ngoài ra trong chương trình sinh học 9 còn có kiến thức các ... thành công thức tính khi dạy một số bài trong chơng ADN 5H = 2 x A + 3 x G = 2 x T + 3 x X Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 09 - 2010 Lồng ghép hình thành công thức tính khi dạy một số bài trong ... gen Cách 1: Ta có M Nx300 3000x300 90 0000dvC= = =Cách 2: Từ tơng quan : Lồng ghép hình thành công thức tính khi dạy một số bài trong chơng ADN 3 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 09 - 2010-...
  • 11
  • 1,067
  • 0
skkn Phương pháp  tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4

skkn Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ câu cho học sinh lớp 4

... Tiểu học Khai Thái21 Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ câu cho học sinh lớp4 II. Cơ sở thực tiễn.Việc giải quyết các dạng bài tập Luyện từ câu lớp 4 có hiệu quả đặt ra cho các ... Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ câu cho học sinh lớp 4 .III. Thực trạng dạy học các dạng bài tập Luyện từ câu .1. Đối với chương trình sách giáo khoa.Số tiết Luyện ... dạy- học các dạng bài tập Luyện từ câu ………… .4 IV.Biện pháp nghiên cứu……………………………………………… .6V. Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ câu 1. Đối với dạng bài tập Mở rộng vốn từ …………………………...
  • 26
  • 6,519
  • 12
sáng kiến kinh nghiệm lồng ghép hình thành công thức tín khi dạy mọt số bài trong chương ADN

sáng kiến kinh nghiệm lồng ghép hình thành công thức tín khi dạy mọt số bài trong chương ADN

... ghép hình thành công thức tính khi dạy một số bài trong chơng ADN 10 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2009 - 2010 Lồng ghép hình thành công thức tính khi dạy một số bài trong chơng ADN 11 ... số Nucleotit trong các ADN con là 2n.N. Lồng ghép hình thành công thức tính khi dạy một số bài trong chơng ADN 6 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2009 - 2010- Tổng số Nucleotit mỗi loại trong ... kia. Lồng ghép hình thành công thức tính khi dạy một số bài trong chơng ADN 8 số Nucleotit mỗi loại của gen là: Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2009 - 2010Tính: 1) Chiều dài của gen ? Số liên...
  • 10
  • 677
  • 0
skkn ứng dụng cntt giảng dạy các bài thực hành địa lý trung  tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc

skkn ứng dụng cntt giảng dạy các bài thực hành địa lý trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc

... luyện các kĩ năng địa cần thiết cho họcviên. Từ thực trạng dạy học địa ở một trung tâm GDTX, mà cụ thểlà trung tâm GDTX Tỉnh Vĩnh Phúc cho thấy: học viên ở đây rất yếuvề thực hành, các ... CỨU.Số bài thực hành trong Sách giáo khoa địa 12 (chương trìnhchuẩn) gồm 8 bài/ tổng số 45 bài. Trong số 8 bài thực hành thì có 6 bài yêu cầu vẽ biểu đồ, và nhận xét bảng số liệu. Các bài thực hành ... việc sử dụng phương tiện dạy họchiện đại để dạy các bài thực hành Địa lý. c. Thông qua việc nghiên cứu và thực hiện giảng dạy, kết hợp tốt các phương tiện hiện đại với các phương pháp dạy học...
  • 20
  • 576
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm “Biện pháp thúc đẩy sự hứng thú học tập của học sinh lớp 4 – 5 qua công tác chủ nhiệm lớp”

Sáng kiến kinh nghiệm “Biện pháp thúc đẩy sự hứng thú học tập của học sinh lớp 4 – 5 qua công tác chủ nhiệm lớp”

... sự hứng thú học tập của học sinh lớp 4 5 qua công tác chủ nhiệm lớp .2II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lý luận sự hứng thú học tập của học sinh 1.1. Ý chí và sự phát triển nhận thức của học sinh ... giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học, trong 4 năm gần đây, tôi đã thử nghiệm “Biện pháp thúc đẩy sự hứng thú học tập của học sinh lớp 4 5 qua công tác chủ nhiệm lớp , thực tế tôi đãthu được những ... tác chủ nhiệm Xuất phát từ những thực trạng trên, trong 4 năm gần đây, tôi đã tìm tòi vàthử nghiệm thực hiện sáng kiến “Biện pháp thúc đẩy sự hứng thú học tập của học sinh lớp 4 5 qua công tác...
  • 20
  • 723
  • 0
SKKN LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 7

SKKN LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 7

... QUẬN ĐỐNG ĐATRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BẾ VĂN ĐÀN******************SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 7 Môn: Công nghệ 7 Người thực ... giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường .Ở lớp 7, chương trình công nghệ được chia làm ba mảng lớn: Trồng trọt; Chăn nuôi; Lâm nghiệp. Cả ba phần kiến thức này đều có thể lồng ghép giáo ... giáo viên lồng ghép giáo dục môi trường trong những bài phù hợp sẽ gây hứng thú học tập cho học sinh, đồng thời cũng đóng góp một phần đáng kể công sức trong việc phòng chống ô nhiễm môi trường. PHẦN...
  • 39
  • 5,816
  • 81
SKKN Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy một số bài Lịch sử SGK 12 - Ban cơ bản THPT NGA SƠN 1

SKKN Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy một số bài Lịch sử SGK 12 - Ban cơ bản THPT NGA SƠN 1

... trường trong giảng dạy một số bài Lịch sử SGK 12 Ban bản với mục đích nâng cao hiệu quả nộidung giáo dục bảo vệ môi trường trong dậy học lịch sử trường THPT. 2. Phạm vi nghiên cứu - ... lịch sử xã hội loài người: - Cách tiến hành tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua dạy học môn Lịch sử 3.2 Cách tiến hành lồng ghép tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học một ... dạy học một số bài trong chương trình Lịch Sử 12 . Thực tế giảng dạy cho thấy có rất nhiều phương pháp cách thức thực hiện để lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong bài học Lịch sử, tuy nhiên...
  • 14
  • 867
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: các bài hát trong chương trình âm nhạc lớp 9skkn một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxsáng kiến kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxbị kiến thức cho học sinh luôn chú trọng việc lồng ghép kiến thức giữa các phân môn tiếng việtlồng ghép kiến thứccác kiến thức cơ bản về hình học lớp 9các kiến thức cơ bản về hóa học lớp 9các kiến thức cơ bản của tiếng anh lớp 9skkn phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyên từ và câu cho học sinh lớp 4sơ đồ logic trình bày các kiến thức trong chương quot cảm ứng điện từ quotnắm vững các kiến thức trong chương làm bài tập chuẩn bò kiểm tra 45 ôn lại các kiến thức trong chươngchuẩn kiến thức kỹ năng môn hóa học lớp 9những kiến thức cơ bản về hóa học lớp 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ