Sáng kiến kinh ngiệm cách sử dụng đồ dùng dạy học lớp 1

... lớp 1B cùng học trong trường. Lớp số học sinhChất lượng giáo dụcGiỏi Khá Trung bình YếuSL TL SL TL SL TL SL TL Lớp 1A 35 10 28,57% 16 45, 71% 9 25, 71% 0 0% Lớp 1B 34 7 20,58% 13 38,23% 11 ... áp dụng sử dụng đồ dùng dạy học các em được học tập một cách nhẹ nhàng, thoải mái, phát huy tốt trí lực của học sinh, học sinh chủ động, sáng tạo trong học tập để chiếm lĩnh kiến thức. Sử dụng ... từ suy nghĩ trên tôi quyết định chọn đề tài: Sử dụng đồ dùng dạy học lớp 1 . II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Thực trạng về việc sử dụng đồ dùng dạy học hiện nay:Đã nhiều năm qua, chúng ta đã đổi...

7
4,825
102

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt

... cho học sinh lớp 3 nói riêng là một khoa học sư phạm. Để giảng dạy tốt bộ môn này, giáo viên cần có những kiến thức âm nhạc vững vàng, và biết vận dụng một cách sáng tạo các phương pháp dạy học ... những kiến thức âm nhạc cần thiết và phương pháp giáo dục âm nhạc ở tiểu học nói chung và ở lớp 1 nói riêng. II. Các bước tiến hành Ở lớp 3, dạy âm nhạc cho các em chủ là dạy hát, thông qua dạy ... nghiên cứu để tìm ra phương pháp dạy sao cho phu hợp với nội dung từng tiết dạy đồng thời tạo ra sự hứng thú học tập của học sinh. Các em được học những tiết học nhẹ nhàng, thoải mái và hiệu...

18
1,110
7

đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

... kém, phòng học còn chưa đáp ứng đủ cho lớp học, đồ dùng dạy học hoàn toàn không có hoặc nếu có thì không sử dụng được. Những năm gần đây mặc dù đã được bổ sung thêm đồ dùng dạy học nhưng rất ... giá: 12 d. Kết luận: 15 3. Kết quả đạt được 16 4. Đề xuất kiến nghị 16 THAM LUẬN: “NHỮNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC ... đầy đủ kiến thức trong vòng 45 phút của tiết học.  Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách sử dụng phiếu học tập. Phiếu học tập có thể sử dụng ở rất nhiều bài, nếu chuẩn bị tốt phiếu học tập...

17
1,521
7

sang kien kinh nghiem - tao su tu tin trong giao tiep cho tre.doc

... NGUYỄN THỊ LAN ANH.Chức Vụ : HIỆU PHÓ CHUYÊN MÔNĐơn Vị : TRƯỜNG MẦM NON 8NĂM HỌC 2 010 – 2 011 10 11 12 13 14 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN, MẠNH DẠN TRONG ... đòi có kết quả trong thời gian ngắn mà phải kiên trì. DUYỆT CỦA HỘI ĐỒNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMQuận3, Ngày 16 tháng12 năm 2 010 Người viết Nguyễn Thị Lan Anh 8 ... nghệ : nhạc được sử dụng nhiều cách hoặc cô đàn, nghe nhạc không lời để bé hát theo nhạc. Qua những hình thức trên bé được tiếp xúc với âm nhạc thường xuyên, cùng sinh hoạt với lớp thường xuyên...

14
9,206
49

Sang kien kinh ngiem cap THCS

... HiểuVận dụng Điểm 1/ Về t/c HH của oxi TMKQ :1 câu0,25đTNKQ: 1 câuO,5đTự luận: 1 câu ( 0,5đ) 1. 25 đ2/ Các phứng HH.Sự oxi hóaTMKQ :1 câu0,25đTự luận :1 câu (1, 5đ)Tự luận: 1 câu (1, 5đ) 3.25đ3/ ... phải tăng cường thí nghiệm cho học sinh ,sử dụng phương tiện trực quan cho học sinh tự nghiên cứu học sinh biết sử dụng phương tiện trực quan và được sử dụng các dụng cụ và phương tiện hiện đại ... biết cách tổ chức tốt hoạt động dạy và học trên lớp như xử lý tình huống một cách linh hoạt , sử dụng tốt các phương pháp dạy học thích hợp , biết cách tổ chức học sinh hoạt đông hợp tác theo...

Sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THCS

... đánh giá , cho điểm 3- Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch s lớp 9 để phát huy tínhtích cực của học sinh Đồ dùng trực quan đợc sử dụng tốt sẽ huy động đợc sự tham gia ... Chủ trơng hoạtđộng 2- Sử dụng hệ thống các câu hỏi trong dạy học lịch sử lớp 9 để phatstriển t duy cho học sinh Để sử dụng tốt hệ thống các câu hỏi trong quá trình dạy học chúng ta cần lu ý ... cực của học sinh lớp 9 2- Một số bài soạn minh hoạ môn lịch sử lớp 9 Chơng 1 PHầN THứ NHấT: Cơ sở lí luận của việc phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở tr-ờngTHCS....

10
2,062
40

sang kien kinh ngiem

... để dẫn chứng cho học sinh: ( )( )222222222222222 515 )2 515 (02 515 02 515 11 00 )11 00( 10 0 011 1000 011 00 10 2 011 20 010 00 011 .10 0. 210 011 00−≠−⇒<−>−+≠+⇒=+=+=++=++=+ Phân tích đa thức ... trình Toán 8 ngoài việc lónh hội các kiến thức mới học sinh còn phải có kó năng vận dụng kiến thức của các lớp dưới một cách nhuần nhuyễn linh hoạt và sáng tạo thì mới có thể làm tốt các bài ... học sinh ứng dụng trong tính toán và chứng minh.Giáo viên có thể cho học sinh áp dụng ngay sau khi đã chứng minh để làm rõ cho học sinh. p dụng: Tính (a – b)2, biết a+ b =7 và a.b = 12 ...

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Gây hứng thú cho học sinh khi day ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng

... tại, việc học văn bản nhật dụng ở trờng PTTH, PTCS nói riêng và tình trạng học ngữ văn nói chung. Xu thế học sinh không ham học, không thích học đặc biệt là cụm 3 bài văn bản nhật dụng ở lớp 9, ... nghiệm này.- Những năm học đầu 2005-2006, và 2006-2007, học sinh lớp 9 và giáo viên mới đợc dạy học và tiếp xúc kiểu văn bản nhật dụng mới này tôi mới chỉ áp dụng bài dạy qua thiết kế bài giảng ... mỗi học sinh trong các trờng PT.Để học sinh nắm đợc nội dung bài học đễ dàng thì giáo viên cần tạo hứng thú cho học sinh ngay từ đầu ở phần mở bài (phần giới thiệu) 1. Phần mở bài: * Cách1 :...

10
1,718
19

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM-"Cách tìm mẫu số chung nhỏ nhất

... Quy đồng mẫu số các phân số sau :a/ 10 7 và 83 MSC là 40( vì 40 cùng chia hết cho 10 và 8 ) b/ 18 7 , 15 6 và 12 7 MSC là 18 0( vì 18 0 cùng chia hết cho 18 ;15 và 12 )c/ 73 , 12 5 ... những số lớn . VD : Quy đồng mẫu số các phân số sau : 15 7 , 32 và 65 15 7 = 6 315 637×××× = 270 12 6 ; 32 = 615 3 615 2×××× = 270 18 0 ; 65 = 315 6 315 5×××× = 270225Với ... cơ sở , học sinh sẽ được học cách quy đồng mẫu số với mẫu số chung bé nhất , nhưng ở bậc tiểu học lại không đề cập đến cách quy đồng này .Vậy làm cách nào để giúp học sinh có thể tìm được mẫu...

6
10,373
16

Xem thêm