0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực

Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực

Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực

... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC Chuyên ngành: Quản lý Giáo ... việc tổ chức hoạt động giáo GDHN cho học sinh BTTHPT tại các trung tâm GDTX xuyên theo định hướng phát triển nhân lực nhằm đề xuất các biện pháp tổ chức hoạt động GDHN, giúp cho học sinh định hướng ... huy động các nguồn lực cho GDHN còn hạn chế. Chương 3 BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN THEO...
  • 21
  • 1,076
  • 4
Tổ chức hoạt động ngoại khoá Địa lý cho học sinh THCS

Tổ chức hoạt động ngoại khoá Địa lý cho học sinh THCS

... hứng thú học tập ở học sinh, phát huy các năng lực sơ trưòng của học sinh. Tạo cơ hội, điều kiện để lôi cuốn tất cả mọi học sinh trong lớp có trình độ học lực khác nhauvào các hoạt động ngoại ... động, có thể xếp các hoạt động ngoại khoávào 3 loại:+ Hoạt động nhân. +Hoạt động nhóm.+ Hoạt động tập thể ( toàn lớp).- Nếu dựa vào loại hình hoạt động, có thể chia các hạot động ngoại khoá ... vào việc truyền đạt kiến thức cho học sinh trong các giờ học chính khoá trên lớp chứ rất ít tổ chức cho các em các giờ học Địa lýngoài lớp.Đối với học sinh cấp THCS các em đang ở lứa tuổi “không...
  • 5
  • 2,533
  • 33
Hướng dẫn việc tổ chức hoạt động giáo dục NGLL năm học 2010-2011

Hướng dẫn việc tổ chức hoạt động giáo dục NGLL năm học 2010-2011

... giáo dục NGLL, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng hướng dẫn việc tổ chức hoạt động giáo dục NGLL năm học 2010 – 2011 như sau:A. NHỮNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ1. Tổ chức thực hiện HĐ GDNGLLa) Mỗi chủ đề hoạt ... động giáo dục NGLL năm học 2010-2011 Kính g ử i: - Các Phòng Giáo dục và Đào tạo - Các trường THPT, PT DTNTThực hiện kế hoạch quản lý chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo ... tiết/tháng, với sự tích hợp với các môn học, hoạt động giáo dục khác. Cách thực hiện như sau:- Thực hiện đủ chủ đề hoạt động trong các tháng của năm học và thời gian hè;- Các trường lựa chọn mỗi tháng...
  • 3
  • 712
  • 1
Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

... Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề• Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ• Dạy học theo dự án-Hình thức tổ chức giáo dục trung học phổ thông bao gồm các hình thức tổ chức dạy học hoạt động giáo ... ở học sinh trong dạy học Đại số 10 và tổ chức hoạt động dạy học theo hướng tăng cường rèn luyện các kĩ năng thì sẽ nâng cao hiệu quả dạy học, quađó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông. ... lượng giáo dục, tạo khả năng so sánh được giữa các trường học. Bêncạnh chương trình dạy học định hướng phát triển năng lực, chuẩn giáo dục làmột công cụ để thực hiện quản lý giáo dục theo quan...
  • 105
  • 671
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh tiểu họckế hoạch tổ chức hoạt động giáo dụctổ chức hoạt động giáo dụcky nang to chuc hoat dong giao ductích hợp giáo dục sức khỏe sinh sản thông qua tổ chức hoạt động giáo dục giờ lên lớp cho học sinh trung học phổ thôngtổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ 5 tuổi ở các xã vùng khó khăn của huyện nguyên bình tỉnh cao bằngnhững phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớprèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên cao đẳng sư phạmviệc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu họcskkn tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh thptlập kế hoach tổ chức hoạt động giáo dụccác bước tổ chức hoạt động giáo duc ngllứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục mầm noncơ sở lí luận tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp theo chủ đềtổ chức hoạt động giáo dục chuyên đề văn hóa văn nghệNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015