Học thuyết thể nhiễm sắc của Di truyền - Thí nghiệm của C B Bridges potx

Học thuyết thể nhiễm sắc của Di truyền Thí nghiệm của T. Morgan potx

Học thuyết thể nhiễm sắc của Di truyền Thí nghiệm của T. Morgan potx

... H c < /b> < /b> thuyết < /b> thể < /b> nhiễm < /b> s c < /b> < /b> c< /b> a < /b> Di < /b> truyền < /b> - < /b> Thí < /b> nghiệm < /b> c< /b> a < /b> T. Morgan Từ năm 1910, c< /b> c < /b> nhà di < /b> truyền < /b> h c < /b> < /b> giả thiết rằng c< /b> c < /b> nhân tố di < /b> truyền < /b> Mendel là gen. Gen định khu trong thể < /b> nhiễm < /b> s c < /b> <...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 03:20

3 460 2
Học thuyết thể nhiễm sắc của Di truyền - Thí nghiệm của C. B. Bridges potx

Học thuyết thể nhiễm sắc của Di truyền - Thí nghiệm của C. B. Bridges potx

... H c < /b> < /b> thuyết < /b> thể < /b> nhiễm < /b> s c < /b> < /b> c< /b> a < /b> Di < /b> truyền < /b> - < /b> Thí < /b> nghiệm < /b> c< /b> a < /b> C.< /b> B. Bridges H c < /b> < /b> trò c< /b> a < /b> Morgan là Bridges, ông đã tiến hành nhiều thí < /b> nghiệm < /b> với ruồi quả mắt đỏ và ... ly c< /b> a < /b> thể < /b> nhiễm < /b> s c < /b> < /b> X...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 03:20

3 374 2
Tài liệu Học thuyết thể nhiễm sắc ppt

Tài liệu Học thuyết thể nhiễm sắc ppt

... H c < /b> < /b> thuyết < /b> thể < /b> nhiễm < /b> s c < /b> < /b> H c < /b> < /b> thuyết < /b> thể < /b> nhiễm < /b> s c < /b> < /b> c< /b> a < /b> Di < /b> truyền < /b> - < /b> Thí < /b> nghiệm < /b> c< /b> a < /b> T. Morgan Từ năm 1910, c< /b> c < /b> nhà di < /b> truyền < /b> h c < /b> < /b> giả thiết rằng c< /b> c < /b> nhân tố di < /b> truyề...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20

9 374 0
Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong

Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong

... C< /b> c < /b> khái niệm c< /b> b n c< /b> a < /b> Di < /b> truyền < /b> h c < /b> < /b> quần thể < /b> 1. Quần thể < /b> (population) Trong tiến hoá, c< /b> thể < /b> không đư c < /b> xem là đơn vị thích hợp b i vì: kiểu gene c< /b> a < /b> một c< /b> thể < /b> đư c < /b> giữ nguyên ... phần di < /b> truyền < /b> c< /b> a < /b> một quần thể < /b> ta c< /b> n...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 10:15

9 918 8
Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể pdf

Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể pdf

... C< /b> c < /b> khái niệm c< /b> b n c< /b> a < /b> Di < /b> truyền < /b> h c < /b> < /b> quần thể < /b> 1. Quần thể < /b> (population) Trong tiến hoá, c< /b> thể < /b> không đư c < /b> xem là đơn vị thích hợp b i vì: kiểu gene c< /b> a < /b> một c< /b> thể < /b> đư c < /b> giữ nguyên ... hợp toàn b c< /b> c < /b> allele ở tất c< /b> c< /b> c < /b> gene c< /b...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 03:20

6 713 1
Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể docx

Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể docx

... (phenotypic frequency) b ng số lượng c< /b> thể < /b> c< /b> a < /b> kiểu hình c< /b> thể < /b> chia cho tổng số c< /b> thể < /b> c< /b> a < /b> quần thể.< /b> (3) Tần số kiểu gene (geneotypic frequency) b ng số lượng c< /b> thể < /b> c< /b> a < /b> kiểu gene c< /b> thể < /b> chia cho ... hợp toàn b c< /b> c < /b> allele ở tất c< /b> c< /b> c < /b> gene c< /b> a...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 03:20

6 530 0
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học - đại học Cần Thơ

Lý thuyết và bài tập môn di truyền học - đại học Cần Thơ

... chéo, tính x c < /b> suất để một giao tử c< /b> : a) tất c< /b> c< /b> c < /b> nhiễm < /b> s c < /b> < /b> thể < /b> c< /b> a < /b> ruồi b . b) 3 nhiễm < /b> s c < /b> < /b> thể < /b> c< /b> a < /b> b và 1 nhiễm < /b> s c < /b> < /b> thể < /b> c< /b> a < /b> mẹ. c)< /b> 2 nhiễm < /b> s c < /b> < /b> thể < /b> c< /b> a < /b> b và 1 nhiễm < /b> s c < /b> <...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

16 2,4K 21
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 1

Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 1

... kiểu hình – Tỉ lệ 9:7 AB Ab aB ab AB AABB AABb AaBB AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb aabb 23 B i Tấn Anh – Khoa Khoa H c < /b> < /b> Tự Nhiên – Đại H c < /b> < /b> C< /b> n Thơ TD. Đậu thơm ... AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb aabb B i Tấn Anh – Khoa Khoa H c < /b> < /b> Tự Nhiên – Đại H c < /b> < /b> C< /b> n...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

31 1,6K 16
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 2

Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 2

... trư c < /b> II 15 B i Tấn Anh - < /b> 2006 Kỳ giữa II Kỳ sau II Kỳ cuối II Tetrad Hạt phấn 2 B i Tấn Anh - < /b> 2006 • C< /b> p nhiễm < /b> s c < /b> < /b> thể < /b> tương đồng • B nhiễm < /b> s c < /b> < /b> thể < /b> lưỡng b i • B nhiễm < /b> s c < /b> < /b> thể < /b> đơn b i • Nhiễm < /b> ... 1 CHƯƠNG 2 Nhiễm < /b> s c < /b> < /b> thể < /b> & Sự phân...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

15 915 7
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 3

Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 3

... phát hiện c< /b> c < /b> con đ c < /b> và c< /b> i c< /b> a < /b> b c< /b> nh c< /b> ng Tenebrio c< /b> số lượng NST b ng nhau, nhưng ở con đ c < /b> có một c< /b> p NST dị hình. Một chi c < /b> trong c< /b> p này giống với một c< /b> p nhiễm < /b> s c < /b> < /b> thể < /b> ở con c< /b> i; Stevens ... ZW 4 B i Tấn Anh • Ở c< /b> c < /b> loài c< /b> n trùng thu c < /...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

22 1,4K 11
w