0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Tin học văn phòng >

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 8 PHẦN MỀM pdf

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 8 . PHẦN MỀM pdf

BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ - BÀI 8 . PHẦN MỀM pdf

... DÕI HẾT BÀI 7. HỎI VÀ ĐÁP BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 0 98. 91.93. 980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... trình bày về khái niệm phần mềm máy tính.2. Dữ liệu có phải là phần mềm không? Hãy nêu những đặc điểm các loại phần mềm ứng dụng: phần mềm nhúng, phần mềm tiện ích và phần mềm phát triển. 3. ... CÔNG NGHỆ NỘI DUNGKhái niệm về phần mềm Đặc tính của phần mềmPhần mềm ứng dụng và phần mềm hệ thốngQuy trình phát triển phần mềm KHÁI NIỆM VỀ PHẦN MỀM Các chương trình máy tính...
  • 17
  • 803
  • 0
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 6: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU TRONG MÁY TÍNH ppt

BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ - BÀI 6: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU TRONG MÁY TÍNH ppt

... sóng mang với chế mã hoá theo kiểu điều tần, điều pha, điều biên hay hỗn hợp. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 0 98. 91.93. 980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 6. BIỂU ... 1Dấu Phần lẻDấu phảy cố địnhCó một vị trí cố định ngăn cách giữa phần nguyên và phần lẻ -& gt; dấu phảy tĩnh Phần nguyên SỐ DẤU PHẢY ĐỘNG ( floating point number)±0 1 1 0 0±0 0 1 Phần ... MÁY TÍNH ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP1. Người ta nói dữ liệu là hình thức biểu diễn của thông tin. Cũng có người nói dữ liệu là thông tin được xử...
  • 22
  • 1,354
  • 3
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học sở

... BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 0 98. 91.93. 980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 12. PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... tự do phần mềm cho nhưng ai sử dụng PMMNM CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP1. Thế nào là phần mềm thương mại, phần mềm thử nghiệm hạn chế, phần mềm chia sẻ và phần mềm tự do2. Các lợi ích của phần mềm ... Cũng có loại phần mềm cho không dưới dạng mã gốc. Loại này gọi là phần mềm mã nguồn mở (PMNM). KHÁI NIỆM VỀ PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ Phần mềm mã nguồn mở (PMNM) là những phần mềm được cung...
  • 13
  • 787
  • 4
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học sở

... khác BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 0 98. 91.93. 980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 14. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... IndexCó các phần mềm robot và các phần mềm huy động khả năng tìm kiếm của các nhà cung cấp dịch vụ Internet có công cụ tìm kiếm DỊCH VỤ TRÊN INTERNET Trao đổi thông tin giữa các thành ... THỨC TCPTCP là giao thức truyền tin từ ứng dụng tới ứng dụng (end-to-end) trong khi đó IP đảm bảo kết nối từ máy đến máy (host – to – host) Cắt gói tin thành các gói có đánh số gửi đi...
  • 27
  • 630
  • 1
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học sở

... BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 0 98. 91.93. 980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 16. ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTTĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... hữu trí tuệViệc tôn trọng bản quyền phần mềm góp phần phát triển ngành công nghiệp phần mềm MỘT SỐ ĐIỀU KHOẢN TRONG BỘ LUẬT HÌNH SỰ VỀ TỘI PHẠM TIN HỌCĐiều 224. Tội tạo ra và lan truyền, ... đưa tin thất thiệt, xúc phạm người khác qua mạng SỞ HỮU TRÍ TUỆBản quyền phần mềm: quyền tác giả, quyền sở hữu (quyền thương mại), quyền sử dụngViệt Nam đã tham gia công ước Bern về sở...
  • 16
  • 606
  • 1
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ

BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ

... BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 0 98. 91.93. 980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM HỆ THỐNGNói ... DÕI HẾT BÀI 7. HỎI VÀ ĐÁP NỘI DUNGKhái niệm về phần mềm Đặc tính của phần mềmPhần mềm ứng dụng và phần mềm hệ thốngQuy trình phát triển phần mềm KHÁI NIỆM VỀ PHẦN MỀM Các ... trình bày về khái niệm phần mềm máy tính.2. Dữ liệu có phải là phần mềm không? Hãy nêu những đặc điểm các loại phần mềm ứng dụng: phần mềm nhúng, phần mềm tiện ích và phần mềm phát triển. 3....
  • 17
  • 702
  • 6
TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI GIẢNG TÓM TẮT

TIN HỌC SỞ - BÀI GIẢNG TÓM TẮT

... HỌC ĐÀ LẠT KHOA TOÁN - TIN HỌC Y  Z TẠ THỊ THU PHƯNG TIN HỌC CƠ SỞ (Bài Giảng Tóm Tắt) Lưu hành nội bộ Y Đà Lạt 20 08 Z Phần ... thông dụng hiện nay là Intel Celeron - 1.3 GHz, Intel Pentium 4 - 1 .8 GHz, Intel Pentium 4 - 2.4 GHz. CPU có 3 bộ phận chính: khối điều khiển, khối tính toán số học và logic, và một số thanh ghi. ... kết thúc. Giáo trình tóm tắt Tin học sở Trang 97 Hình 3.49: Xóa ấn định Tab bằng thực đơn. Chọn cách thể hiện Tab Để có thể hiểu được phần này, giả sử ta cần đánh đoạn văn...
  • 181
  • 958
  • 3
Bài giảng môn học cơ sở dữ liệu

Bài giảng môn học sở dữ liệu

... ĐỘNG SẢNKHOA QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI & BẤT ĐỘNG SẢNCƠ SỞ DỮ LIỆUCƠ SỞ DỮ LIỆU Bài giảng môn học Bài giảng môn học Giảng viên: ThS. Lê Ngọc Lãm Giảng viên: ThS. Lê Ngọc LãmBộ môn: Công Nghệ Đòa ... Ngọc Lãm Sở Dữ Liệu 38 Pheùp choïn (ví duï)Pheùp choïn (ví duï)Tuesday, December 24, 20Tuesday, December 24, 201313ThS. Lê Ngọc Lãm ThS. Lê Ngọc Lãm Sở Dữ Liệu Sở Dữ Liệu11TRƯỜNG ... đó, được thiết kế trên một nền tảng phần cứng, phần mềm và với một kiến trúc nhất định. • Một hệ sở dữ liệu (HCSDL/ DBS: DataBase System) là một phần mềm cho phép xây dựng một HQTCSDL....
  • 168
  • 487
  • 0
Bài giảng y học cơ sở phần II   ths BS  bùi thị thu hoa

Bài giảng y học sở phần II ths BS bùi thị thu hoa

... dẫn tinh - Ống dẫn tinh: đi từ mào tinh hoàn qua ống bẹn vào ổ bụng, đến sau cổ bàng quang và đổ vào túi tinh, dài khoảng 4 0-5 0cm. - Túi tinh: 2 túi ở 2 bên tách ra ở phần cuối ống dẫn tinh ... 3.4.2. Các phương tiện khác - Iod vô cơ: giảm phóng thích hormon giáp vào máu. - Lithium - Ức chế β - An thần. - Phẫu thuật - Iod phóng xạ. C. CÂU HỎI LƯỢNG GIÁ 1. Phần 1: Câu hỏi điền khuyết: ... giáp. 2.3. Biến chứng - Biến chứng học: do tuyến giáp quá lớn gây chèn ép. - Nhiễm khuẩn: gây viêm tuyến giáp cấp. - Cường giáp. - Thoái hoá ác tính: ung thư hoá. - Bướu cổ do thiếu iod...
  • 58
  • 574
  • 1
bai giang bo mon co so ky thuat xay dung.pdf

bai giang bo mon co so ky thuat xay dung.pdf

... Ur,Uz456 789 10 -2 2345 6 789 10 -1 3 287 65 410 -1 92310090 80 7060504030n=1 c. Trình tự các bước thi công: Ở đây giới thiệu trình tự các bước thi công trong trường hợp xử lý bằng bấc thấm: - ... Hỡnh 4.17 Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG 152+ h (4. 18) để xác định độ cố ... cứng hơn. Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG 1 48 b. Hiệu quả và ứng dụng...
  • 17
  • 1,558
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng môn tin học cơ sởbài giảng y học cơ sởbài giảng trung học cơ sởbài giảng thạch học cơ sởbài tập trắc nghiệm tin học cơ sởbài tập tin học cơ sở 1bài tập tin học cơ sởbai 8 phan mem trinh chieu tin hoc 9tin học cơ sởtin học cơ sở 2tài liệu ôn thi cao học môn tin học cơ sởtin học cơ sở a ngôn ngữ lập trình cđề thi cao học môn tin học cơ sởtrắc nghiệm tin học cơ sởđề thi sau đại học môn tin học cơ sởNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ