... tránh tình trạng này, khi hội thoại phải nói đúng
vào đề tài giao tiếp, nói đúng vào vấn đề cùng quan tâm. Đó chính là phương châm quan hệ trong hội
thoại.
2. Phương châm cách thức
a) Nói như thế ... I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Phương châm quan hệ
- Nói như thế nào thì bị xem là Ông nói gà, bà nói vịt?
- Trong hội thoại mà Ông nói gà, bà nói vịt thì điều gì sẽ xảy...
... phương châm hội thoại (phương châm về lượng, phương
châm về chất, phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự) và cho biết
em đã được biết đến sự không tuân thủ phương châm hội ... ra bài học về việc đảm bảo mối quan hệ giữa phương châm hội thoại và tình huống giao
tiếp.
2. Những trường hợp không tuân thủ phương châm hội...
... biết,…
- Hãy cho biết các từ ngữ trên có tác dụng gì trong diễn đạt?
- Hai nhóm từ ngữ trên thuộc những phương châm hội thoại nào?
Gợi ý:
- Để đảm bảo phương châm về chất, người tham gia hội thoại ... Soạn bài Các phương châm hội thoại
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Phương châm về lượng
a) Đọc và nhận xét về đoạn hội thoại sau:
An: – Này, cậu có biế...
... Nam, Quê hương)
Gợi ý:
- (a): kể cả anh
- (b): các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ
- (c): những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới
- (d): có ai ngờ; thương ... trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy.
(Ph - ê-ri-cô May-o, Giáo dục – chìa khoá của tương lai)
c) Bước vào thế kỉ mới, muốn “sánh vai cùng các cường quốc năm châu” thì...
... tham gia đối thoại.
4. Việc sử dụng trong lượt lời
Trong hội thoại, việc sử dụng lượt lời thể hiện vốn văn hóa, trình độ hiểu biết của người giao tiếp. Nếu
những người tham gia hội thoại càng ... BẢN
3. Lượt lời trong hội thoại
a) Đọc lại đoạn miêu tả cuộc trò chuyện giữa nhân vật chú bé Hồng với người cô (SGK tr 92 – 93) và trả
lời các câu hỏi sau:
- Trong cuộc thoạ...
... còn học phổ thông, Lu-i Pa-xtơ chỉ là một học sinh
trung bình. Về môn hoá, ông đứng hạng 15 trong số 22 học sinh của lớp.
Gợi ý:
- Các trạng ngữ:
+ Đoạn a:
Kết hợp những bài này lại,
(1)
ta ... chốn – (2), (3); về cách
thức – (1); về phương diện – (8);
+ Liên kết: Ở cả hai đoạn này, các trạng ngữ đều được liên kết với nhau theo kiểu lập luận diễn dịch giúp
cho bài văn trở...
... có nghĩa là chết.
(2) Không già có nghĩa là trẻ.
- Qua hai cách nói trên, hãy rút ra bài học về cách sử dụng từ trái nghĩa.
Gợi ý:
- Phân nhóm các cặp từ trái nghĩa:
+ Nhóm đối lập, loại trừ nhau, ... trẻ, đực – cái, nông – sâu, giàu – nghèo.
- Hãy sắp xếp các cặp từ láy trên vào bảng sau:
Nhóm 1 Nhóm 2
sống – chết,… già – trẻ,…
- Trong hai cách nói sau, cách nào đúng?
(...
... Soạn ngày : Giảng ngày:
Tiết 8- Tiếng việt:
Các phơng châm hội thoại
A/ Phần chuẩn bị:
I / Yêu cầu bài dạy:
1/ Kiến thức, kỹ năng t duy:
Giúp HS nắm đợc phơng châm quan hệ, phơng châm cách ... của bài
+ Làm bài tập 3,5
+ Chuẩn bị bài: Phơng châm hội thoạị.
- Khi giao tiếp cần tôn trọng ngời đối thoại
không phân biệt sang- hèn, giàu -nghèo
* Ghi nhớ...
... xói
phương châm lòch sự
Nói mạnh, gây ức chế ,khó nghe
phương châm lòch sự
Cố ý né tránh vấn đề mà người đối
thoại muốn trao đổi
Phương châm quan hệ
Củng cố
•
- Kể tên các phương châm hội thoại ... Theo
em phương châm hội thoại nào quan trọng nhất?
- Tình huống hội thoại sau người nói có vi phạm
phương châm quan hệ không?
Người em : -...
... hội thoại ?
Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc ghi nhớ
-
Làm các bài tập còn lại trong SGK
-
Chuẩn bị : Các phương châm hội thoại
( tiếp theo )
Tiết 3 :
Các phương châm hội thoại
I. Phương ...
Kiểm tra bài cũ
Câu 2 :Vai xã hội được xác định bằng các quan hệ xã hội nào ?
A.Quan hệ trên - dưới hay ngang hàng
B. Quan hệ thân sơ
C. Quan...