Một câu triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy, v - văn mẫu

... có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. Nó phải làm như thế nào thì nó sẽ được trở thành như thế ấy v nó phải tự làm bằng chính tự do của nó. Tôi chỉ có thể trở thành kẻ ... Con người khác con v t ở chỗ nó dự phần quyết định v o việc tạo dựng nên nhân cách của nó. Chính v v y ,một nhà...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... tập những hình động v t v tạo thành một cuốn album. Sau đó, đọc lại cho bé nghe, gọi tên, mô tả đặc điểm v o những câu chuyện v i từng con v t. 39. Cho bé xem video: Những video quay cảnh ... số v tập đọc v sau. Trò chuyện v cười cùng bé 5. Bập bẹ v i con v chờ: Khi nói chuyện v i con nên có những quãng nghỉ để bé cơ cơ hội đáp trả lại. Chẳng...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 09:29

... sở làm việc tốt hơn, khoa học hơn. V n đề đặt ra là, thông qua giảng dạy các học phần của môn triết học Mác - Lênin, giảng viên phải giúp người học có tri thức triết học v biết v n dụng những ... lợi. Nhưng đa số học viên v n trước đây là sinh viên ở các khoa không chuyên triết; do đó, việc học triết học đối v i họ chỉ là “cưỡi ngựa xem hoa”...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 21:51

... Tiếp thu một cách có chọn lọc, có phê phán, có cải tạo v phát triển, biết v n dụng sáng tạo những nhân tố có giá trị trong kinh nghiệm v khoa học lãnh đạo của thế giới trở thành một tác nhân ... hội chủ nghĩa v a đòi hỏi, v a tạo điều kiện để ra đời những con người không chỉ có phẩm chất chính trị v ng v ng, có đạo đức trong sáng, mà còn có năng...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 21:51

... nhiên v v i tự nhiên nhờ có con người v đưa tất cả những cái siêu nhân v v i con người nhờ có tự nhiên, nhưng thường xuyên chỉ dựa v o những sự kiện lịch sử, kinh nghiệm, trực quan v những v ... sống con người thành hai nửa thuộc v những bản tính khác nhau. Theo sự giải thích của Phoiơbắc, con người là một sinh v t có hình thể, v t...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 14:16

... tìm hiểu quy luật diễn thế của thảm thực v t v chiều hớng tái sinh rừng. 2. Đối tợng v phơng pháp nghiên cứu - Đối tợng nghiên cứu là một số kiểu thảm thực v t thứ sinh nh: Thảm cây bụi thấp ... Khoa học & Công nghệ - Số 4 ( 48 ) Tp 1 / Năm 2008 Khoa học Sự sống 40 Một số đặc đIểm của thảm thực v t thứ sinh Tại huyện yên thế - bắc giang...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 10:56

... LỜI NÓI ĐẦU Một xã hội có thể coi là phát triển khi v chỉ khi nó có một cơ sở hạ tầng v kiến trúc thượng tầng phát triển phù hợp v i nhau. Không thể nào có ược một đất nước mà ... mới, Việt Nam đang bước v o thế kỷ mới v i một v c dáng mới đầy triển v ng. Tuy nhiên, đó chỉ mới là một mặt của v n đề. Đảng v Nhà nước Việt Nam nhận thức rõ ràng đổi m...

Ngày tải lên: 27/01/2013, 15:01

... sự ra đời triết học Mác-Lênin Trang 3 Câu 6: V sao nói sự ra đời triết học Mác là một tất yếu? Trang 4 Câu 7: V sao nói sự ra đời của triết học Mác là một bớc ngoặt cách mạng trong lịch sử triết ... ngoài v n hóa hay trớc khi có v n hóa. - Ngời sinh ra không phải đã có v n hóa. Mỗi cá nhân qua tr- ờng v sự giáo dục sẽ trở thành ngờ...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 16:01

... ờng sinh v t bao gồm tất cả những gì bao quanh chúng. Môi tr ờng sống là: Nơi sinh sống của sinh v t, stt Tªn sinh v t M«i tr êng sèng 1 2 3 4 PhiÕu häc tËp 1 H·y t×m tªn c¸c sinh v t v ... 2 (Thời gian hoàn thành: 3 phút) Tác động của các nhân tố sinh thái lên sinh v t làm cho sinh v t có những đặc điểm cấu tạo, đặc điểm sinh lí v tập...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46