Văn học có tính nhân đạo hóa con người pdf

Văn học có tính nhân đạo hóa con người pdf

Văn học có tính nhân đạo hóa con người pdf

... Văn học có tính nhân đạo hóa con người Văn học là trong những loại hình nghệ thuật có từ rất sớm, gắn bó thiết thân với đời sống tinh thần của con người ngay từ thuở ... năng nhân đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chun...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 15:21

8 1,2K 6
Văn học có tính nhân đạo hóa con người - văn mẫu

Văn học có tính nhân đạo hóa con người - văn mẫu

... năng nhân đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của văn học nhân ... năng nhân đạo hóa con người, làm cho con người trở nên cao thượng và nhân ái hơn. Ở đây nói nhân đạo hóa để nhấn mạnh sức cảm hóa mạnh mẽ c...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

4 1,4K 5
5 nguyên tắc để có kỹ năng thuyết phục con người pdf

5 nguyên tắc để có kỹ năng thuyết phục con người pdf

... 5 nguyên tắc để có kỹ năng thuyết phục con người Dưới đây là những quy tắc đó: 1. Quy luật của sự ưa thích Theo đó, con người thường yêu mến những ai có lòng yêu mến họ. Quy luật ... cho người ta thấy bạn yêu quý họ và một cách tự nhiên họ sẽ coi bạn là một người thân thiết. Khi đó họ sẽ dễ dàng lắng nghe và tiếp thu ý kiến của bạn. Không có gì là ngạc nhiên khi một...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 13:20

3 1,1K 4
Ca dao đề tài phẩm chất đạo đức con người pdf

Ca dao đề tài phẩm chất đạo đức con người pdf

... dao đề tài đạo đức (9) 1. Thờ thầy mới được làm thầy 2. Thợ may bớt giẻ, thợ vẽ bớt hồ Tay vo miệng lẻm có mô sang giàu. 3. Thợ may bớt giẻ, thợ ve bớt hồ Tay vo miệng lẻm có mô sang giàu. ... thiếu áo chẳng màng Thiếu tình đoàn kết, xóm làng không vui. 11. Thiếu phụ quạt mồ 12. Thiện đạo chí công

Ngày tải lên: 02/04/2014, 07:20

3 722 1
Một só giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một só giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... tự học tự thể hiện trách nhiệm của các em. * Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm theo dõi giám sát hoạt động học tập của học sinh ngay từ đầu năm học. Thái độ học tập, xem xét học sinh có ham muốn học tập ... quen học tập, cần xem xét học sinh về tổ chức việc học tập ngoài giờ lên lớp có tự giác hay không, việc tự học, xu hướng khắc phục khó khăn vươn lên trong học tập( kh...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:09

25 684 0
Ôn TN12-Đề 4: Tính nhân đạo của văn học

Ôn TN12-Đề 4: Tính nhân đạo của văn học

... : LÝ LUẬN VĂN HỌC Đề 4: Vì sao có thể nói văn học chân chính có khả năng nhân đạo hóa con người? Liên hệ với thực tế văn học. * BÀI LÀM Văn học là trong những loại hình nghệ thuật có từ rất ... năng nhân đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 18:10

3 904 2
Quan điểm triết học duy vật biện chứng về con người và vấn đề xây dựng con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam.DOC

Quan điểm triết học duy vật biện chứng về con người và vấn đề xây dựng con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam.DOC

... tiên quy sự tồn tại của con người là sản phẩm của thế giới tự nhiên. Con người tự nhiên là con người mang tất cả bản tính sinh học, tính loài. Yếu tố sinh học trong con ngườI là điều kiện đầu ... nhân tố con người phải thấy rõ vai trò của con người trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội. Chương l CON NGƯỜI TRONG CÁC TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC 1.1. Bản chấ...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 21:36

19 4,6K 18
Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức

Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức

... tác dụng và có ý nghĩa tích cực khi đợc kết hợp với nguồn lực con ngời thông qua hoạt động có ý thức của con ngời. Bởi lẽ con ngời là nguồn lực duy nhất biết t duy có trí tuệ và có ý chí, biết ... nhân lành nghề Nếu không có các nhà chính khách, các học giả thì khó có thể có đợc những chiến lợc những chính sách phát triển đúng đắn. Nếu không có các nhà kinh doanh...

Ngày tải lên: 19/12/2012, 10:50

20 1,3K 4
Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức

Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức

... về con người đã có trong các học thuyết triết học trước đây để đi tới quan niệm về con người thiện thực, con người thực tiễn cải tạo tự nhiên và xã hội với tư cách là con người hiện thực. Con người ... những phương diện cơ bản của con người, loài người. Con người tự nhiên là con người mang tất cả bản tính sinh học, tính loài. Ph.Ănggen khẳng định: “...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 21:39

27 5,2K 34
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học cơ sở Trường Long Hòa – Duyện Hải – Trà Vinh

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học cơ sở Trường Long Hòa – Duyện Hải – Trà Vinh

... của con người trong các mối quan hệ giữa con người với tự nhiên, giữa con người với xã hội và với chính bản thân mình. +Theo gốc độ cá nhân: Đạo đức chính là những phẩm chất, nhân cách của con ... dục đạo đức học sinh. Vì vậy đa số học sinh chăm ngoan, có ý thức tu dưỡng đạo đức tốt, sống có hoài bảo ước mơ chăm chỉ học tập vì ngày mai lập nghiệp. Tuy nhiên...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 08:48

36 2,7K 19
w