... ñầy ñủ, lý do về kinh tế (tiền học phí học lại) hoặc thời gian học (vì vừa học chính khoá vừa học lại, vừa ñi làm thêm. - Do bản thân học sinh học yếu bị rớt quá nhiều học phần nên khi học lại ... sở vật chất trường, lớp không ñáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng ñào tạo, thiếu sức lôi cuốn học sinh. 8. Vì công tác quản lý của trường lỏng lẻo, nhất l...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:41
Báo cáo " Về “văn hoá chất lượng” khi xây dựng hệ thống quản lý chất lượng đào tạo trong trường đại học theo cách tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể " docx
... TạpchíKhoa học ĐHQGHN,Khoa học XãhộivàNhânvăn25(2009)33‐38 33 Về “văn hoá chất lượng khi xây dựng hệ thống quản lý chất lượng đào tạo trong trường đại học theo cách tiếp cận quản lý chất lượng ... chất lượng trong toàn Trường. 4. Hình thành, củng cố và duy trì “văn hoá chất lượng khi xây dựng hệ...
Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:20
... Anh v ting Phỏp. Vỡ vy, vic son tho cỏc o lut Liờn T * Vin khoa hc phỏp lý B t phỏp đào tạo Tạp chí luật học số 4/2005 65 bang phi sao cho tt c 4 nhúm i tng ny u cú th tỡm thy ... cuc nghiờn cu, kho sỏt i vi sinh viờn v ngi s dng sinh viờn sau khi ra trng cho thy, t duy phỏp lớ ca đào tạo Tạp chí luật học số 4/2005 67 sinh viờn b nh hng rt mnh bi t duy...
Ngày tải lên: 24/03/2014, 00:20
Luận văn: Xây dựng hệ thống biến đổi DC/AC đốt đèn trong trường hợp mất điện lưới. Thông số : UDC= 6V, UAC= 220V, f=50Hz ppt
... sang phía tần số cao do đó dễ lọc. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG…………… Luận văn Xây dựng hệ thống biến đổi DC/AC đốt đèn trong trường hợp mất điện lưới. Thông số : UDC= 6V, UAC= 220V, ... động điện, tiết kiệm năng lượng, sử dụng trong sinh hoạt khi mất điện lưới. Đây cũng chính là đề tài của đồ án này: “ Xây dựng hệ thống biến đổi DC/AC đốt đèn trong...
Ngày tải lên: 18/03/2014, 06:20
Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lý học sinh sinh viên ở các cơ sở đào tạo nghề trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh tại tỉnh thanh hoá
... triển đó. Quản lý nhà trường do chủ thể quản lý bên trong nhà trường bao gồm các hoạt động quản lý giáo viên, quản lý HSSV, quản lý quá trình dạy học, giáo dục; quản lý cơ sở vật chất trang thiết bị trường ... LỤC 12 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ HỌC SINH, SINH VIÊN 1.1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1.1. Khái niệm về quản lý và quản...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:15
ĐẨY MẠNH ĐỔI MỚI TƯ DUY - TIỀM NĂNG TO LỚN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG
... độ đại học. Mặt khác, ngoài đội ngũ giảng viên, chủ thể tham gia đào tạo ở trường Đại học còn gồm nhiều lực lượng, nhiều bộ phận khác nhau. Trong quá trình phấn đấu xây dựng trường Đại học, ... GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG Tác giả: ThS. Lê Quang Hoạt - Trường CĐSP Quảng Ngãi Trong thời đại “Kinh tế tri thức” đòi hỏi các t...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường đại học lạc hồng đến năm 2015
... ứng với mục tiêu đào tạo của từng ngành đào tạo trong hệ thống đào tạo. Với yêu cầu đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động, quan niệm về chất lượng đào tạo trong nhà trường không chỉ ... đào tạo của Trường. 1.3 CHẤT LƯỢNG VÀ CHẤT LƯỢNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.3.1 Các quan điểm về chất lượng Chất lượng là một khái niệm quá quen th...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 09:44
Một số giải pháp quản lí cơ sở vật chất nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học vinh
... chính quy theo tiêu chuẩn xây dựng tr- ờng đại học hiện đại. 2.3.2. Thực trạng về hệ thống phòng học 2.3.2.1. Về số lợng Năm học 2006 - 2007, có 146 phòng học với tổng diện tích 13.410 m 2 trong ... giáo dục đào tạo. - Điều kiện đào tạo. - Quy chế, nội quy. - Bộ máy tổ chức quản lý. - Môi trờng đào tạo. Nội dung của công tác quản lý nhà t...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:55