... m
ặ
ặ
t khi tham gia ma s
t khi tham gia ma s
á
á
t.
t.
Đ
Đ
iều ki
iều ki
ệ
ệ
n v
n v
à
à
m
m
ô
ô
i tr
i tr
ờng ma s
ờng ma s
á
á
t.
t.
Chất l
Chất l
ợ
ợ
ng ma s
ng ma s
á
á
t
t
đợ
đợ
c ...
ph
ph
â
â
n lo
n lo
ạ
ạ
i ma s
i ma s
á
á
t
t
1.
1.
C
C
ă
ă
n c
n c
ứ
ứ
v
v
à
à
o d
o d
ạ
ạ
ng chuy
ng chuy
ể
ể
n
n
độ
độ
ng
ng
Ma s
Ma s
á
á
t tr
t tr
ợ
ợ
t: Ma s
t: Ma...
... là 34. Số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là
10. Tính số khối và viết kí hiệu nguyên tử X ?
Giải : : ta có:n + p + e = 34
Tổng số hạt mang điện là : p + e .Hạt không mang điện là ... Nguyên tử
-Đ/n: là hạt vô cùng nhỏ bé tạo nên các chất
- Cấu tạo: hạt nhân mang điện tích dương, lớp vỏ có 1 hay nhiều e mang điện tích
âm
2.Nguyên tố hóa học : Là tập hợp những ngtử có cùng số ......
... phải tạo điều kiện cho
học sinh tự đánh giá mình và đánh giá lẫn nhau. Khắc phục việc đánh giá mang nặng tính
chủ quan do chưa xác định rõ mục tiêu KTĐG dẫn đến kết quả đánh giá của mỗi giáo ... thức, kỹ
năng của chương trình và mục tiêu của kiểm tra. Phải bảo đảm quy trình ra đề kiểm tra
(lập ma trận) đối với đề kiểm tra định kỳ (1 tiết và học kỳ) và đề thi học sinh giỏi các
cấp.
Lưu ý: ....
... tuy có thể khác nhau ở các đoạn khác nhau của
ống.
- Ma sát không đáng kể, cả ma sát với thành ống và ma
sát giữa các lớp chất lỏng (Nội ma sát)
b/ Hệ thức liên hệ giữa vận tốc chảy với tiết ... không
ma sát : W
d
+ W
t
= Const
Nguyễn Thò Kim Dung
14
Giáo án lớp 10 Học kỳ II
12. Ứng dụng đònh luật bảo toàn cơ năng:
a/ Mặt phẳng nghiêng:
Một vật có khối lượng 1 kg trượt không...