0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

chuong 14 - cam ung dien tu

chuong 14 - cam ung dien tu

chuong 14 - cam ung dien tu

... ξtc = i(R + r) (14. 13)diNhân hai vế (14. 13) với idt và thay ξtc = −L , rồi chuyển số hạng này sang vếdtphải, ta có: ξidt = i2(R + r)dt + Lidi (14. 14)Vế trái của (14. 14) chính là năng ... khung dâyBdΦlà: ξ = − = NBSω sin(ωt + ϕ)dtxHay: ξ = ξosin(ωt + ϕ) (14. 4)trong đó: ξo = NBSω (14. 5)là suất điện động cực đại. Biểu thức (14. 4)chứng tỏ suất điện động trong khung ... NBScosα = NBScos(ωt + ϕ) (14. 3)Với N là số vòng dây, S là diện tích khung→nω x’dây và ϕ là góc giữa→B và pháp tuyến→n củakhung dây ở thời điểm t = 0. Theo (14. 1), suấtα →điện động...
  • 10
  • 736
  • 0
chuong 5 - cam ung dien tu(cuc hay)

chuong 5 - cam ung dien tu(cuc hay)

... 5.10 -4 (T). Vectơ cảm ứng từ hợp với mặt phẳngkhung một góc 300. Từ thông qua khung dây dẫn đó là:A. 3.10 -3 (Wb). B. 3.10 -5 (Wb). C. 3.10 -7 (Wb). D. 6.10 -7 (Wb).Cõu44 : Một khung ... véctơ pháp tuyến mặt phẳng khung dây Véctơ cảm ứng từ qua khung dây Đơn vị của là Wêber (Wb) Từ thông qua mạch là một đại lượng đại số II / Cảm ứng điện từ . 1 - Định nghĩa : - Cảm ứng ... cảmứng từ B = 5.10 -4 (T). Vectơ cảm ứng từ hợp với mặt phẳng một góc 300. Từ thôngqua hình chữ nhật đó là:A. 6.10 -7 (Wb). B. 3.10 -7 (Wb). C. 5,2.10 -7 (Wb). D. 3.10 -3 (Wb).Cõu 11...
  • 18
  • 841
  • 8
Bài soạn ôn tập chương 5:cảm ứng điện từ

Bài soạn ôn tập chương 5:cảm ứng điện từ

... gúc - Từ thông qua mt khung dõy cú N vũng : = NBScos - 7 cỏch lm bin i t thụng - bin thiờn tự thụng : =12 - Tc bin thiờn t thụng :t (Wb/s ) - Tc bin thiờn t trng :tB (T/s ) - Tc ... tec=(Von ) - Độ lớn suất điện động cảm ứng trong một đoạn dây chuyển động: ec = Bvlsin - Suất điện động tự cảm: tiLec= - t cm ca ng dõy : L= 4.10 -7 n2 V = 4.10 -7 SlN2 ... ứng từ B = 5.10 -4 (T). Vectơ cảm ứng từ hợp với mặt phẳng một góc 300. Từ thông qua hình chữ nhật đó là:A. 6.10 -7 (Wb). B. 3.10 -7 (Wb). C. 5,2.10 -7 (Wb). D. 3.10 -3 (Wb).4. Một...
  • 3
  • 1,983
  • 43
Tài liệu ôn chương 5 cảm ưng điện từ

Tài liệu ôn chương 5 cảm ưng điện từ

... 3,46.10 -4 (V). B. 0,2 (mV). C. 4.10 -4 (V). D. 4 (mV).Cõu 5: Một khung dây phẳng, diện tích 25 (cm2) gồm 10 vòng dây, khung dây đợc đặt trong từ trờng có cảm ứngtừ vuông góc với mặt phẳng khung ... 4.10 -4 (T). Từ thông qua hình vuôngđó bằng 10 -6 (Wb). Góc hợp bởi vectơ cảm ứng từ và vectơ pháp tuyến với hình vuông đó là:A. = 00. B. = 300. C. = 600. D. = 900.Cõu 4 : Một khung ... 0 đến 2,4.10 -3 (T) trong khoảng thời gian 0,4 (s). Suấtđiện động cảm ứng xuất hiện trong khung trong khoảng thời gian có từ trờng biến thiên là:A. 1,5.10 -2 (mV). B. 1,5.10 -5 (V). C. 0,15...
  • 2
  • 595
  • 3
Gián án ôn chương 5 cảm ưng điện từ

Gián án ôn chương 5 cảm ưng điện từ

... 3,46.10 -4 (V). B. 0,2 (mV). C. 4.10 -4 (V). D. 4 (mV).Cõu 5: Một khung dây phẳng, diện tích 25 (cm2) gồm 10 vòng dây, khung dây đợc đặt trong từ trờng có cảm ứngtừ vuông góc với mặt phẳng khung ... 4.10 -4 (T). Từ thông qua hình vuôngđó bằng 10 -6 (Wb). Góc hợp bởi vectơ cảm ứng từ và vectơ pháp tuyến với hình vuông đó là:A. = 00. B. = 300. C. = 600. D. = 900.Cõu 4 : Một khung ... 0 đến 2,4.10 -3 (T) trong khoảng thời gian 0,4 (s). Suấtđiện động cảm ứng xuất hiện trong khung trong khoảng thời gian có từ trờng biến thiên là:A. 1,5.10 -2 (mV). B. 1,5.10 -5 (V). C. 0,15...
  • 2
  • 420
  • 0
Tài liệu Chương 10: Cảm ứng điện từ ppt

Tài liệu Chương 10: Cảm ứng điện từ ppt

... bị bao gồm một cuộn dây quấn quanh một lõi nam châm. Từ trường của nam châm gây sự phân cực S-N trên đoạn dây đàn nằm sát ngay trên nam châm  khi dây đàn dao động làm cho từ thông (các ... sẽ cùng chiều với kim đồng hồ nếu ta nhìn vòng dây từ phía thanh nam châm.Định luật LenzNội Dung1. Hiện tượng cảm ứng điện từ là gì?2. Các định luật cơ bản.3. Ứng Dụng của hiện tượng cảm ... này. Trong khi đó trong vòng dây cũng tỏa ra nhiệt lượng. (do vòng dây có điện trở  hiệu ứng Jun-lenx)Định luật Lenz và sự bảo toàn năng lượng Như vậy rõ ràng là từ hư vô ta có thể thu được...
  • 51
  • 705
  • 1
chuong 11-cam ưng dien tu

chuong 11-cam ưng dien tu

... tcos-t.cos , - t.cos.Lidtdi.L - tcp1003350p250210e0= =-= = trong dó: 33e =maxtcV Chuong XI. Hin tu ng c m ng di n t 222 CHUONG XI. HIN TNG CM NG ÐIN T Trong chuong ... 5.10 -3 T/s. Xác dnh di n tích c a t di n. Ðáp s: CdtdBSCCq1032610.510.5.10.10.10. G a H Chuong XI. Hin tu ng c m ng di n t 234 12Lb +- -+ 8. M t khung ... dc xác dnh theo (1 1- 10) và(1 1- 11): trong mch (C2) là: hc2 = - ddtm12 = - MdIdt1 vàtrong (C1 ) là: hc1 = - ddtm21 = - MdIdt2 trong...
  • 15
  • 568
  • 1
CHƯƠNG V: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ potx

CHƯƠNG V: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ potx

... Tanvir - YouTube.flvMô phỏng nguyên tắc hoạt động máy phát điện DCvideo\DC MOTORS AND GENERATORS - YouTube.flvvideo\Magnetism- Motors and Generators - YouTube.mp41.5. DòngđiệnFoucault (Fu-cô)DòngđiệnFoucault ... nhánh 2tắt đi chậm hơn?”-Quan sát.-Trả lời-Nhận xét-Nêu câu hỏi “Vận dụng định luật Lenxơđể giải thích hiện tượng trên”-Nhận xét và tóm tắt-Thảo luận.-Trả lời các câu hỏiHoạt ... lực Lo-ren-xơ. S.đ.đ cảmứng trong mạch xuất hiệnlà do lực Lo-ren-xơ gây ra. Theo công thức tính s.đ.đ của nguồn điện ở trên, ta có:f FcuA Aε = = - q qcueElε = - ecuε = -ElThayE...
  • 14
  • 555
  • 0
Chương 15: Hiện tượng cảm ứng điện từ

Chương 15: Hiện tượng cảm ứng điện từ

... trong một khung dây điện, ta cho khung dây quay đều trong một từ trường không đổi xung quanh trục đối xứng của nó (Hình 15.3). Như vậy, từ thông gửi qua mặt khung sẽ biến đổi một cách tu n hoàn ... nghiệm Faraday TOP - Nếu rút thanh nam châm ra, dòng điện cảm ứng có chiều ngược lại (hình 15.1b) - Di chuyển thanh nam châm càng nhanh, cường độ dòng điện cảm ứng Ic càng lớn. - Giữ thanh nam ... dây - Năng lượng từ trường - Mật độ năng lượng từ trường. CÂU HỎI ĐIỀN THÊM***&&&*** 1. Dòng điện cảm ứng chỉ tồn tại khi 2. Ðể tạo ra dòng điện xoay chiều trong một khung...
  • 17
  • 5,577
  • 20
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 - Đề xuất việc thiết kế tiến trình DH theo hướng phát huy TTC, tự chủ của HS trong giờ học. - Phân tích nội dung và ... Fu-cô và chủ động nêu được những tác dụng, ứng dụng của dòng điện Fu-cô trong thực tế. - Đối với bài 24: Kiến thức cơ bản của bài này là khái niệm suất điện động cảm ứng, định luật Fa-ra-đây. ... “Cảm ứng điện từ” theo SGK vật lý lớp 11-ban cơ bản. VI. Phƣơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận. - Điều tra khảo sát thực tế, tổng kết kinh nghiệm. - TNSP (sử dụng PP thống kê toán học...
  • 177
  • 1,416
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: bài tập chương 5 cảm ứng điện từtrắc nghiệm chương 5 cảm ứng điện từbài tập chương v cảm ứng điện từôn tập chương 5 cảm ứng điện từgiáo án vật lí 11 nâng cao chương v cảm ứng điện từ pptphương pháp giải bài tập chương cảm ứng điện từbài tập chương cảm ứng điện từ vật lý 11nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý 11 nâng caobài tập chương cảm ứng điện từ có đáp ángiải bài tập chương cảm ứng điện từbài tập chương cảm ứng điện từ có lời giảibài tập trắc nghiệm chương cảm ứng điện từtrắc nghiệm chương cảm ứng điện từtrắc nghiệm vật lý 11 chương cảm ứng điện từbài tập chương cảm ứng điện từNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ