VẬT lý 10 NÂNG CAO

... điều kiện đọc thêm các sách khác trong th viện nhà trờng các em sẽ đợc nâng cao trình độ văn hoá chung, nâng cao hiểu biết, lý luận chính trị, xã hội, khoa học kĩ thuật, pháp luật.- Chức năng ... khi hai vật trợt trên bề mặt của nhau. * Phơng và chiều của lực ma sát trợt: Lực ma sát trợt tác dụng lên một vật luôn cùng phơng và ngợc chiều với vận tốc tơng đối của vật ấy đối với vật kia.* ... st= = =1,75bĐộ dãn của dây Cáp:1 1 102 00dh ms dh msF F ma F F ma N = = + =, . 10. 000ms msF N N P mg F mg Nà à= = = = =6 102 005,12 .10 dhFl mmk = = =0,50,250,52Gia tốc...

... lực học chất điểm”- vật lý 10 nâng cao – THPT3.1.1. Vị trí và vai trò của chương [3]Chương “ động lực học chất điểm” là chương thứ hai của chương trình cơ học ở lớp 10 nâng cao nghiên cứu mối ... đại mới và góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.1.3. Mục tiêu giáo dục của môn vật lý ở THPT trong giai đoạn mới [13] Trong giai đoạn mới, mục tiêu giáo dục của môn vật lý ở THPT được thể hiện ... thiệu?- Thói quen tư duy nào sẽ được tăng cường? [10, tr. 23- 26]22 CHƯƠNG 3. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÍ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM...

... m13. Một vật đợc ném lên với vận tốc 10 2m/s tạo với ph]ơng ngang 1 góc 450 ở độ cao 10 m ,nơi có g=10m/s2 .Bỏ qua sức cản không khí. Độ cao cực đại vật đạt đợc so với mặt đất là:A .10 2m ... Ngân hàng đề thi môn Vật lí 10 nâng cao Chơng I: Động học chất điểm Phần dễ1 . Nếu lấy vật làm mốc là chiếc ôtô đang chạy thì vật nào sau đây đợc coi là chuyển động ? A ... kl D. F = k2l 15 . Phải treo một vật có trọng lợng bằng bao nhiêu vào một là xo có độ cứng k = 100 N/m đểnó giãn ra đợc 10cmA. 100 0 N B. 100 N C. 10N D. 1 N16. Công thức tính lực ma sát...

... GV :Mã cao tríTrang - 21 - Kế hoạch bộ môn vật lý 10 (nâng cao) TRƯỜNG THPT ĐẠI ANDuyệt của BGHDuyệt của tổ trưởng  GV :Mã cao tríTrang - 22 - Kế hoạch bộ môn vật lý 10 (nâng cao) TRƯỜNG ... ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………  GV :Mã cao tríTrang - 10 - Kế hoạch bộ môn vật lý 10 (nâng cao) TRƯỜNG THPT ĐẠI ANPHẦN HỌCNGÀY DẠYTHỨ TỰ CHƯƠNG -BÀI ĐỒ DÙNG ... ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………  GV :Mã cao tríTrang - 11 - Kế hoạch bộ môn vật lý 10 (nâng cao) TRƯỜNG THPT ĐẠI ANPHẦN HỌCNGÀY DẠYTHỨ TỰ CHƯƠNG -BÀI ĐỒ DÙNG...

... của NĐLH vào các đẳng quá trình của khí lý tưởng để viết và nêu ý nghĩa vật lý của biểu thức của nguyên lý này cho từng quá trình.Vận dụng được nguyên lý thứ I của NĐLH để giải các bài tập ra ... ( nước sạch).Giá treo có cơ cấu nâng hạ cốc đựng chất lỏng.Thuớc cặp 0 – 150/0,05mm.Giấy lau 9mềm).Kẻ sẵn bảng ghi số liệu theo mẫu trong bài 40 SGK vật lý 10. 2. Học sinhBáo cáo thí nghiệm ... cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trường.• Phát biểu được định luật bảo tòan cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trường.• Viết được công thức tính cơ năng của vật chuyển động...

... Cứ đi được 10m thì người đó lại nhìn đồng hồ và đo khoảng thời gian đã đi. Kết quả đo được ghi trong bảng sau:TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9∆x(m) 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ∆t(s)8 8 10 10 12 12 12 ... và gCâu 43: Muốn lò xo có độ cứng k = 100 N/m giãn ra một đoạn 10cm, (lấy g = 10m/s2) ta phải treo vào lò xo một vật có khối lượngA. m = 100 kg B. m =100 g C. m = 1kg D. m = 1gCâu 44: Một ôtô ... 8,94m/s.Câu 43: Người ta ném một vật từ mặt đất lên cao theo phương thẳng đứng với vận tốc 4,0m/s. Lấy g = 10m/s2. Thời gian vật chuyển động và độ cao cực đại vật đạt được làA. t = 0,4s; H...

... cơ là sự dời chỗ của vật theo thời gian. - Khi vật dời chỗ thì có sự thay đổi khoảng cách giữa vật và các vật khác được coi như đứng yên. Vật đứng yên được gọi là vật mốc. - Chuyển động ... luận.-Mô phỏng chuyển động của vật. độ, đồ thị vận tốc (H 7.1).-Hoạt động nhóm: căn cứ vào đồ thị, mô tả chuyển động của vật: Từ đó ném đến khi vật đến độ cao nhất và rơi xuống.Hoạt động ... mọi vật đều rơi như nhau.- Biết cách khảo sát chuyển động của một vật bằng các thí nghiệm có thể thực hiện được trên lớp.- Hiểu được rằng gia tốc rơi tự do phụ thuộc vị trí địa lí và độ cao...

... cơ là sự dời chỗ của vật theo thời gian. - Khi vật dời chỗ thì có sự thay đổi khoảng cách giữa vật và các vật khác được coi như đứng yên. Vật đứng yên được gọi là vật mốc. - Chuyển động ... luận.-Mô phỏng chuyển động của vật. độ, đồ thị vận tốc (H 7.1).-Hoạt động nhóm: căn cứ vào đồ thị, mô tả chuyển động của vật: Từ đó ném đến khi vật đến độ cao nhất và rơi xuống.Hoạt động ... ở gấn mặt đất, các vật rơi tự do đều có cùng một gia tốc g.Giá trị của g thường được lấy là 9,8m/s2 .Các phép đo chính xác cho thấy g phụ thuộc vào vĩ độ địa lý, độ cao và cấu trúc địa...

... cơ là sự dời chỗ của vật theo thời gian. - Khi vật dời chỗ thì có sự thay đổi khoảng cách giữa vật và các vật khác được coi như đứng yên. Vật đứng yên được gọi là vật mốc. - Chuyển động ... luận.-Mô phỏng chuyển động của vật. độ, đồ thị vận tốc (H 7.1).-Hoạt động nhóm: căn cứ vào đồ thị, mô tả chuyển động của vật: Từ đó ném đến khi vật đến độ cao nhất và rơi xuống.Hoạt động ... ở gấn mặt đất, các vật rơi tự do đều có cùng một gia tốc g.Giá trị của g thường được lấy là 9,8m/s2 .Các phép đo chính xác cho thấy g phụ thuộc vào vĩ độ địa lý, độ cao và cấu trúc địa...

... =a+R#aOS#S-^+ 'e(B+ '/V&lVẬT LÍ 10 NÂNG CAO Chương 1ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂMBài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠA.MỤC TIÊU1. ... NGHIỆM$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Chương IIITĨNH HỌC VẬT RẮNBài 26: CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC. TRỌNG TÂMA. MỤC TIÊU1. Kiến thức,N_tUX&P#[U]#$,N_tRXSi$'iyT[YXWSi-]U-^X&P,NS-^T[c@Q##U#U_lnfU_RSiU_T[YXWSU•Y$2. ... NGHIỆM$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Thiết kế ngày / /2006 Tiết: Bài 51. BIẾN DẠNG CƠ CỦA VẬT RẮN.1. MỤC TIÊU1.1. Kiến thức:'iMZOoZ-~"N-hp"N-hp$,NMU[N-h&[$(\@U&RN-hp"pO&[$'iMU[T]hT$1.2....