BÀI TẬP ÔN TẬP HAY VÀ KHÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10
... BÀI TẬP ÔN TẬP HAY VÀ KHÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10 Bài 1.8. Một chiếc xuồng máy chạy trên một đoạn sông có bờ sông song song với dòng chảy. Xác định vật mốc và chọn hệ trục ... xuồng - Khi xuồng chạy vuông góc với dòng chảy, quỹ đạo là đường xiên góc với bờ sông. chọn một vật mốc trên bờ sông tại vị trí xuất phát, và hai trục tọa độ Ox và Oy vuông góc với nhau. Khi...
Ngày tải lên: 06/11/2013, 03:15
BÀI TẬP ÔN TẬP HAY VÀ KHÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10
... BÀI TẬP ÔN TẬP HAY VÀ KHÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10 Bài 1.8. Một chiếc xuồng máy chạy trên một đoạn sông có bờ sông song song với dòng chảy. Xác định vật mốc và chọn hệ trục ... xuồng - Khi xuồng chạy vuông góc với dòng chảy, quỹ đạo là đường xiên góc với bờ sông. chọn một vật mốc trên bờ sông tại vị trí xuất phát, và hai trục tọa độ Ox và Oy vuông góc với nhau. Khi...
Ngày tải lên: 12/03/2014, 20:09
... học phổ thông, bài tập vật lý là một phương tiện quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý thuyết đã học vào thực tiễn. Việc giải bài tập vật lý giúp các em ôn tập, cũng ... nhiên, các em còn gặp nhiều khó khăn trong việc giải bài tập vật lý như: không tìm được hướng giải quyế t vấn đề, không vận dụng được lý thuyết vào việc giải bà...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24
... bộ và Tây Nguyên: V-X,XI, ở đồng bằng ven biển: IX - XII, lũ có 2 cực đại: IX và tháng VI. - 3 hệ thống sông: sông ven biển hướng T-Đ ngắn dốc (trừ sông Ba), hệ thống sông Mê Công và hệ sông Đồng ... mùa Đông Bắc và gió Đông Nam, đón gió Tây do các dãy núi phía đông và phía tây. Vùng đồi núi thấp có cảnh quan rừng nhiệt đới khô. - Đông - Tây Trường Sơn + Ven biển miền Trung: Mưa...
Ngày tải lên: 13/08/2013, 11:19
Kế hoạch sử dụng ĐDDH và phân phối chương trình Vật lý 8 - 6 (năm học 2009-2010)
... dạy học môn Vật lý GV: Nguyễn Văn Tâm KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Năm học 2009 – 2 010 Môn : Vật lý 8 - Vật lý 6 Giáo viên : Nguyễn Văn Tâm TUẦN (tiết) VẬT LÝ LỚP 8 VẬT LÝ LỚP 6 Tên bài Đồ ... 1 vật nặng, 1 gậy, 1 vật kê để minh hoạ. - 1 phiếu bài tập, tranh H15.1; 15.2; 15.3 3 Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn Vật lý GV: Nguyễn Văn Tâm TUẦN (tiết) VẬT LÝ LỚP...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10
BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI VIỆC THIẾT KẾ VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SÓ ĐỀ KIỂM TRA THEO CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10 CCGD
... vẫn không thể tránh khỏi một số thiếu sót về nội dung và hình thức. Ngoài ra, cũng do điều kiện thời gian, đề tài không thể nghiên cứu hết phần Vật lý 10 mà chỉ tập trung vào một số chương. ... 15 phút 10 phút Kiểm tra miệng Chương 1. Chuyển động thẳng đều X Chương 8. Đònh luật bảo toàn động lượng X Chương 9. Đònh luật bảo toàn năng lượng Bài: Công - Công su...
Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:11
Nâng cao hiệu quả dạy học các định luật chất khí trong chương trình vật lí 10 THPT bằng phương pháp thực nghiệm
... dung, vị trí và vai trò của các định luật chất khí trong chơng trình vật lý PT. 2.1.1. Nội dung và lôgíc trình bày trong sách giáo khoa(SGK) vật lý 10. Ba định luật chất khí và phơng trình trạng ... dạy học vật lý ở trờng phổ thông. Từ đó đa ra phơng án vận dụng P.P.T.N vào việc tổ chức dạy học các định luật chất khí trong phần vật lý phân tử và nhiệt...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:47
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý
... đây trong chương trình vật lý lớp 10 cũ ta thấy rằng tên của chương “Nhiệt học” là Vật lý phân tử và Nhiệt học”, như vậy tên “Nhiệt học” trong chương trình mới thay thế tên Vật lý phân tử và ... Nội dung của nhiệt học trong chƣơng trình trung học phổ thông hiện hành và những hạn chế đối với học sinh chuyên vật lý. Sách giáo khoa vật lý lớp 10...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32
các bài tập vật lý hay va khó trong thi đại học
... 5 10 1 → L 10 1 = 5 10 1 + 2 4,4 10 1 L 10 = 9,4 4,4 5 10 10 +2 10 → L 2 10 = 5,22,2 7,4 10. 210 10 = 63,37 → 8018,1 2 L → L = 3,6038 (B) = 36 (dB) Là lạ & kho khó 1.0 | 14 Câu ... 0 P 4π.I LB 1 10 = 0 P 4π.I L 1 10 (3) Ta có R M = OM và L M = 4,4 (B) → R M = 0 P 4π.I LM 1 10 = 0 P 4π.I 4,4 1 10 (4) Từ đó ta suy ra 2R M = R B – R...
Ngày tải lên: 03/01/2014, 20:17