0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

20 bộ đề luyện thi đại học môn toán

20 bộ đề luyện thi đại học môn toán

20 bộ đề luyện thi đại học môn toán

... C. 2. Một lớp học có 33 học sinh, trong đó có 7 nữ. Cần chia lớp học thành 3 tổ, tổ 1 có 10 học sinh, tổ 2 có 11 học sinh, tổ 3 có 12 học sinh sao cho mỗi tổ đó có ít nhất 2 học sinh nữ. Hỏi ... Hãút óử luyóỷn thi aỷi hoỹc & Cao úng n õởnh thồỡi gian laỡm baỡi: 180 phuùt Bión soaỷn: Nguyóựn Thanh Sồn 5 đề thử sức trớc kỳ thi đại học 200 7 Phần Chung cho tất ... gồm 18 học sinh, trong đó có 7 học sinh khối 12, 6 học sinh khối 11 và 5 học sinh khối 10. Hỏi có bao nhiêu cách cử 8 học sinh trong đội đi dự trại hè trong đó mỗi khối có ít nhất một em học sinh....
  • 21
  • 1,228
  • 0
Tài liệu BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN 2012 pptx

Tài liệu BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN 2012 pptx

... điểm) Tìm phần thực và ảo của số phức:        2 3 201 1z 1 1 i 1 i 1 i 1 i         . BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN 201 2 Gv. Phạm Hữu Hoài _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ... 3 điểm biểu diễn 3 nghiệm phương trình: 31iz. Chứng minh tam giác ABC đều. BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN 201 2 Gv. Phạm Hữu Hoài _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ... (1,0 điểm) Giải phương trình    221i z i 1, zz    . BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN 201 2 Gv. Phạm Hữu Hoài _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
  • 15
  • 556
  • 5
Đề luyện thi đại học môn toán

Đề luyện thi đại học môn toán

... TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐH-CĐ THANH TƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 200 8 – 200 9 DÀNH CHO LỚP 13A - LẦN 2 ĐT: 0983932550 MÔN: VẬT LÝ Mã đề thi: 126 (Thời gian làm bài 90 phút) Đề thi có 50 ... TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐH-CĐ THANH TƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 200 8 – 200 9 DÀNH CHO LỚP 13A - LẦN 2 ĐT: 0983932550 MÔN: VẬT LÝ Mã đề thi: 457 (Thời gian làm bài 90 phút) Đề thi có 50 ... D. 6 cực đại và 5 cực tiểu. ******************** HẾT ******************** u A B C D E x Ebook4Me.Net TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐH-CĐ THANH TƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 200 8 – 200 9 DÀNH...
  • 18
  • 1,087
  • 9
35 đề luyện thi đại học môn toán có lời giải

35 đề luyện thi đại học môn toán có lời giải

... giác MNP. Câu VII.b: (1 điểm) Tính tổng: 0 1 2 1004 200 9 200 9 200 9 200 9 = + + + +S C C C C MATHVN.COM - www.mathvn.com 7 Đề số 7 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) ... mặt cầu nội tiếp tứ diện OABC. Câu VII.a (1 điểm) Chứng minh: 0 10 1 9 9 1 10 0 1010 20 10 20 10 20 10 20 30. . . .+ + + + =C C C C C C C C C. A. Theo chương trình nâng cao Câu VI.b (2 ... trình: 200 8 200 7 1x x = +. MATHVN.COM - www.mathvn.com 5 s 5 I. PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (7,0 im) Cõu I (2 im) Cho hm s xyx2 11+=- cú th (C). 1. Kho sỏt s bin thi n...
  • 35
  • 2,595
  • 55
Lời giải 35 đề luyện thi đại học môn toán

Lời giải 35 đề luyện thi đại học môn toán

... 1004 200 9 200 9 200 9 200 9 = + + + +S C C C C (1) 200 9 200 8 200 7 1005 200 9 200 9 200 9 200 9 = + + + +S C C C C (2) (vỡ -=k n kn nC C) ị ( ) 200 90 1 2 1004 1005 200 9 200 9 200 9 200 9 200 9 ... 200 9 0 1 2 2 200 9 200 9 200 9 200 9 200 9 200 9( ) (1 ) ( )= + = + + + +f x x x x C C x C x C x 0 1 2 2 3 200 9 201 0 200 9 200 9 200 9 200 9 .= + + + +C x C x C x C x ã Ta cú: 0 1 2 2 200 9 200 9 200 9 ... 200 9 200 9 200 9 200 9 200 9 200 9( ) 2 3 201 0Â= + + + +f x C C x C x C x 0 1 2 200 9 200 9 200 9 200 9 200 9(1) 2 3 201 0 ( )Âị = + + + +f C C C C a ã Mt khỏc: 200 9 200 8 200 8( ) (1 ) 200 9(1...
  • 60
  • 1,365
  • 27
TUYỂN CHỌN CÁC CHUYÊN ĐỀ  LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN

TUYỂN CHỌN CÁC CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN

... C4333éù++++=êúëû d. 0 2200 41002 200 4200 4200 4CC C2+++= e. 200 40224 4200 4200 4 200 4200 4200 4200 431C2C2C 2C2++++= f. ( )0224 2200 0200 0200 0200 1 200 1200 1200 1200 1C3C3C 3C221++++=- g. ... )n012nnnnn11111CCC C2462n12n1--++=++ k. 01 2200 0200 0 200 0200 0200 0200 0C2C3C 200 1C1001.2++++= Bài 30. Chứng minh rằng: kk110001001 200 1200 1200 1200 1CCCC ,0k2000++£+"££ Bài 31. Chứng minh ... CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN Thầy giáo: NGUYỄN ĐỨC THẮNG Hà Nội, 201 3 ThS. Nguyễn Đức Thắng Mobi: 0969.119.789 TT Gia sư và Luyện thi...
  • 89
  • 1,894
  • 28
50 đề luyện thi đại học môn toán

50 đề luyện thi đại học môn toán

... Giải phương trình: xxCCCxxx149662321−=++ (x ≥ 3, x ∈ N) 2) Chứng minh rằng: 1919 20 17 20 5 20 3 20 1 20 2=+++++ CC CCC1) Bằng cách đặt x = t−π2, hãy tính tích phân: I = ∫π+20dxxcosxsinxsin2) ... trị lớn nhất. 2) Chứng minh: ĐỀ SỐ 42CÂU 1: (2 điểm) 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số: y = 21−+xx 2) Trong không gian với hệ toạ độ Đềcác Oxyz cho hình hộp ABCD.A'B'C'D' ... số, m ≠ 0, -41) 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (C2) với m = 2. 2) Tìm m để hàm số (Cm) có cực đại, cực tiểu và giá trị cực đại, cực tiểu cùng dấu. CÂU 2: (2 điểm)...
  • 38
  • 699
  • 6
Đề luyện thi đại học môn toán

Đề luyện thi đại học môn toán

... Đề luyện thi đại học môn toán Câu hỏi 40: Câu hỏi 41: Câu hỏi 42: Định a để hàm số : y = (1) / (3) ... b) Mệnh đề nào sau đây đúng ? (F1, F2 là 2 tiêu điểm của (E)) A/ OM² + MF1.MF2 = 2a² B/ OM² + MF1.MF2 = a² + b² C/ OM² + 2MF1.MF2 = 2a² + b² D/ Cả 3 mệnh đề trên đều sai ... 12 C/ R = 14 D/ R = 16Câu hỏi 86: Câu hỏi 87: Câu hỏi 88: Giải phương trình sin 200 0x + cos 200 1x = 1 A/ x = π/2 + k2π (k€ Z) B/ x = 3π/2 + kπ/2 (k€ Z) C/ x = k2π (k€ Z) D/ Một...
  • 24
  • 562
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bộ đề luyện thi đại học môn toánbộ đề luyện thi đại học môn toán 2012bộ đề luyện thi đại học môn toán khối dbộ đề luyện thi đại học môn toán 2011bộ đề luyện thi đại học môn toán 2014bộ đề luyện thi đại học môn toán 2013 có đáp ánNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ