0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 50 pot

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 50 pot

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 50 pot

... chất rắn. Giá trị m là: A. 52,5 B. 48,5 C. 24,25 D. 26,25 HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 50 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... 0,03 mol Ag. Số mol của glucozơ mantozơ trong X lần lượt là A. 0,01 0,01. B. 0,0075 0,0025. C. 0,005 0,005. D. 0,0035 0,0035. Câu 15: Nhiệt phân 50, 56 gam KMnO4 sau một thời ... chất B. 1 đơn chất 2 hợp chất. C. 2 đơn chất 1 hợp chất. D. 2 đơn chất 2 hợp chất. Câu 6: Cho hai chất hữu cơ X Y có cùng công thức phân tử C3H7O2N. X Y thực hiện các...
  • 14
  • 544
  • 3
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 2 pot

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 2 pot

... hiđrocacbon là A. C2H4 C4H6 B. C3H6 C4H,70 C. C3H6 C4H6 D. C2H2 C4H8 Câu 10. Dung dịch A chứa NaOH 0,3 mol NaAlO2. Cho 1 mol HCl vào A thu đợc 15,6 ... 3 B. 2 C. 5 D.4 Câu 19. Cho 3,77 gam hỗn hợp A gồm Mg Al vào 250 ml dung dịch B gồm HCl 1M H2SO4 0,5 M thu đợc dung dịch C 4,368 lít H2 ở đktc. Tính khối lợng muối trong C? ... khi có mặt KOH thì lợng tối thiểu Cl2 KOH tơng ứng là A. 0,03 mol 0,08 mol B. 0,03 mol 0,,76 mol C. 0,06 mol 0,,76 mol D. 0,06 mol 0,08 mol Câu 54. Hợp chất hữu cơ X có...
  • 9
  • 444
  • 1
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 3 doc

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 3 doc

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 3 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... dùng 500 ml dung dịch NaOH 1M. Hai axit đó là A. HCOOH C2H5COOH. B. HCOOH HOOC-CH2-COOH. C. HCOOH HOOC-COOH. D. HCOOH CH3COOH. Câu 10: Cho 20,4 gam hỗn hợp gồm Mg, Ag ... phương trình ion thu gọn là A. (1) (4). B. (1) (3). C. (2) (5). D. (1); (2) (5). Câu 15: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp (bằng một phản ứng) tạo ra buta-1,3-đien là A. etilen,...
  • 9
  • 458
  • 1
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 49 pptx

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 49 pptx

... A. C2H5CHO B. C3H7CHO C. C4H9CHO D. CH3CHO HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 49 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... được sử dụng tài liệu bảng hệ thống tuần hoàn). A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH( 40 câu:Từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Hỗn hợp X gồm a mol Fe,b mol FeCO3 c mol FeS2. Cho X vào bình dung ... glucozơ mantozơ,ta dùng nước brom 5.Tinh bột xenlulozơ là đồng phân của nhau 6.Để phân biệt anilin ancol etylic,ta có thể dùng dung dịch NaOH 7.Các peptit đều dễ bị thủy phân trong môi trường...
  • 13
  • 410
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 14 pot

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 14 pot

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 14 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... kết kim loại liên kết ion là: A. Đều được tạo thành nhờ cặp electron dùng chung. B. Đều được tạo thành bằng lực hút tĩnh điện giữa ion dương các electron tự do. C. Đều được tạo thành bằng ... đến nhân benzen ngược lại được chứng minh bởi phản ứng của phenol với A. nước brom dung dịch NaOH. B. Na nước brom. C. dung dịch HNO3 nước brom. D. nước brom anđehit fomic....
  • 9
  • 524
  • 2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 20 pot

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 20 pot

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 20 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... dung dịch A thu được 64,1 gam muối. Giá trị của x y lần lượt là: A. x =1,5 y = 2. B. x = 1,5 y = 2,4. C. x = 2 y = 2,4. D. x = 2 y = 2. Câu 2: Xét ba nguyên tố có cấu hình electron ... anken hiđro. Cho X sục chậm vào dung dịch Br2 dư, thấy lượng brom phản ứng là 8,4 gam còn lại 1,568 lít khí (ở đktc) bay ra. % propan đã phản ứng m có giá trị là: A. 60% 3,52...
  • 7
  • 415
  • 2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 23 pot

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 23 pot

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 23 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... 0,02M Ba(OH)2 0,01M. Tính giá trị của V(lít) để được kết tủa lớn nhất lượng kết tủa nhỏ nhất: A. 1,25lít 1,475lít B. 1,25lít 14,75lít C. 12,5lít 14,75lít D. 12,5lít 1,475lít ... HCO-3 SO2-4 Câu 6: Cho từ từ dung dịch chứa amol HCl vào dung dịch chứa b mol Na2CO3 đồng thời khuấy đều, thu được V lít khí (đkc) đung dịch X. Khi cho nước vôi trong dư vào dung...
  • 7
  • 344
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 52 pot

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 52 pot

... tác Na được cao su buna-S. D. Tơ visco là tơ tổng hợp. HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 52 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... của V m là: A. 0,448 lít 11,82g B. 0,448 lít 25,8g C. 1,0752 lít 23,436g D. 1,0752 lít 24,224g Câu 13: Sục 13,44 lít CO2 ( đktc) vào 200 ml dung dịch X gồm Ba(OH)2 1,5M ... là A. 5. B. 3. C. 6. D. 2. Câu 36: Cho từ từ 450 ml dd HCl 1M vào 500 ml dung dịch X gồm Na2CO3 NaHCO3 thì thu được 5,6 lít khí (đktc) dung dịch Y. Cho dung dịch Y tác dụng với dung...
  • 12
  • 326
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 34 pot

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 34 pot

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 34 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên thí ... gam muối khan. Công thức phân tử 2 amin là A. C2H7N C3H9N B. CH5N C2H7N C. C3H9N C4H11N D. C3H7N C4H9N Câu 5. Cho các chất : phenol (1), anilin (2), ... phenyl ete (4). Nhưng chất tác dụng với Nước Br2 là: A. (3) (4) B. (1), (2), (3) (4) C. (1) (2) D. (1), (2) (4) Câu 6. Khi nhiệt phân các chất sau: NH4NO2, NH4HCO3,...
  • 8
  • 531
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 38 pot

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 38 pot

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 38 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... bám vào thanh Mg). Khối lượng của Cu trong X giá trị của a là A. 1,0g a = 1M B. 4,2g a = 1M. C. 3,2g 2M. D. 4,2g 2M. Câu 39: Cho m gam hỗn hợp FeS, FeS2 tỉ lệ số mol 1:1 vào ... (dư) NaOH vào dung dịch K2Cr2O7 thì dung dịch chuyển từ màu da cam sang màu vàng (2) Thêm (dư) NaOH Cl2 vào dung dịch CrCl2 thì dung dịch từ màu xanh chuyển thành màu vàng. (3)...
  • 8
  • 299
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sở giáo dục và đào tạo tn trường thpt trại cau đề 25tài liệu sở giáo dục và đào tạo phú thọ đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 pptđề thi tuyển sinh lớp 10 thpt lương thế vinh năm học 2013 2014 môn thi toán sở giáo dục và đào tạo đồng nai dành cho mọi thí sinh pottài liệu về đề thi thu học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh môn công nghệ – sở giáo dục và đào tạo long ansở giáo dục và đào tạo tại tphcmsở giáo dục và đào tạonhiệm vụ của sở giáo dục và đào tạochức năng của sở giáo dục và đào tạocơ cấu sở giáo dục và đào tạowebsite sở giáo dục và đào tạo quảng ninhvai trò của sở giáo dục và đào tạoquản lý tài chính trong giáo dục và đào tạogiám đốc sở giáo dục và đào tạo vĩnh phúcwebsite của sở giáo dục và đào tạo vĩnh phúctrang web sở giáo dục và đào tạo vĩnh phúcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ