Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 5 pdf

... biếttínhiệuvào:a. x(n) = 2.5e jnπ/2b. x(n) = 10 – 5sin(nπ/2) + 20cos(nπ)CNDT_DTTT 7 - -2 π/3 0 2π/3 π ωπ/2argH(ω) - /2 - -2 π/3 0 2π/3 π ω1/H(ω)/CNDT_DTTT 6Ví dụ 5. 1: Tìm H(ω), vẽđáp ứng ... với lọc lọc phi đệ quy (FIR) có phương trình hiệu số làTrong đó bklà hệ số của lọc. Với x(n)= ejωn 5. 4 Đáp ứng tầnsố phát biểutheocáchệ số lọcMMj(nr) jr jnrrr0 r0y(n) b e b e eω−−ωω==⎡⎤==⎢⎥⎣⎦∑∑Mjrrr0H( ... sin()njnjeeA)ncos(A)n(x0020ω−ω+=ω=[]njnje)(He)(HA)(H)n(x)n(y000002ω−ωω−+ω=ω=[]{}njnjnje)(HRe.Ae)(*He)(HA)n(y0000002ωω−ωω=ω+ω=Xét tín hiệuvàocódạng hàm cos:Biểudiễn đáp ứng tầnsố dướidạng môđun & pha:)(je)(H)(Hωφω=ωCNDT_DTTT 10 5. 3 Đáp ứng ra hệ thống vớitínhiệu vào hàm mũ phức)()()(*)()(*)()(...

Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 3 pdf

... bởi:Giải:y(n) - 5y(n-1) + 6y(n-2) = 2x(n) - 5x(n-1)211 651 52 )()()(−−−+−−==⇒zzzzXzYzH)3()2(21−+−=zKzK)31(1)21(1)(11 −−−+−=⇒zzzHLấybiến đổiZhaivế PTSP và áp dụng tính ... t/g:[][]121 52 )( 651 )(−−−−=+− zzXzzzY 65 5222+−−=zzzz)3)(2( 52 )(−−−=zzzzzHDo hệ thống nhân quả nên: h(n) = ( 2n + 3n ) u(n)12)3( 52 1==−−=zzzK 13)2( 52 2==−−=zzzKSuy ... a1X1(z)+a2X2(z)Chứa R1 ∩ R2x(n-n0)Z-n0 X(z) R’an x(n) X(a -1 z) Rnx(n) -z dX(z)/dz Rx(-n) X(z -1 )1/Rx*(n) X*(z*) Rx1(n)x2(n)R1 ∩ R2x(n) nhân quả x(0)=lim X(z -& gt;∞)x1(n)*x2(n)...

Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 4 pdf

... F -1 {X(ω)} 4.2.2 BIẾN ĐỔI FOURIER RỜI RẠC THỜI GIAN (tín hiệu rời rạc ko tuần hoàn)⎯→←F⎯⎯→←−1FTrong đó: ω -tần số của tín hiệu rời rạc, ω = Ω TsΩ -tần số của tín hiệu liên tụcTs - ... tần số góc ωo=2π/Tovà fo= 1/Tocó 3 dạng khai triển Fourier: - Khai triển lượng giác - Dạng biên độ và pha - Dạng mũ phức (sin phức) Chương 4:TÍN HIỆU TRONG MIỀN TẦN SỐ LIÊN TỤC Giảng ... các hệ số gốc co, cntheo tần số Phổ pha là biến thiên của pha ban đầu ϕntheo tần số Phổ chỉ hiện hữu ở những tần số rời rạc nωonên là phổ rời rạchay phổ vạchCNDT_DTTT 2 Chương 4:TÍN...

Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 2 pptx

... 123↑=− -2 -1 0 1 23n h(-k) -1 0 1 2 33n h(1-k)0 1 2 3 43n h(2-k) -1 0 1 2 33n x(k) -3 -2 -1 0 13n h (-1 -k)0 1 2 3 43n h(3-k)Ví dụ: Phân loạicáctínhiệusau -2 -1 0 1 2 3 4 5 x(n)n -4 ... y(0)=3y (-1 )-2 y (-2 )+30=1=A1+A2+4 .5 ⇒ y(1)= 3y(0 )-2 y (-1 )+31=6=A1+2A2+4 ,5. 31Vậy: y(n) = 0 .5 1n -4 2n+4 ,53 n:n≥0A1=0 .5 A2 =- 42.1.3 CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TÍN HiỆU{} ,, )( 321↑=nxCho dãy:c. Dịch: x(n) ⇒ x(n-no)n0>0 ... hiệu lẻ: x(-n)=-x(n)Ta có: xe(n) = [x(n) + x(-n)]/2 là tín hiệu chẵn và: xo(n) = [x(n) - x(-n)]/2 là tín hiệu lẻCộng 2 vế ta được: x(n) = xe(n) + xo(n) Như vậy, bất kỳ tín hiệu nào...

Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 7 và 8 potx

... x(2)] - [x(1) + x(3)] = - 2.► k=1: X(1) = [x(0) - x(2)] + W1[x(1) - x(3)] = - 2 + j2.► k=3: X(3) = [x(0) - x(2)] - W1[x(1) - x(3)] = - 2 - j2.Ví dụ 4.4.2: Hãy vẽ lưu đồ và tính FFT cơ số ... 10. k=1: X(1) = [x(0) - x(2)] + W1[x(1) - x(3)] = - 2 + j2. k=2: X(2) = [x(0) + x(2)] - W0[x(1) + x(3)] = - 2. k=3: X(3) = [x(0) - x(2)] - W1[x(1) - x(3)] = - 2 - j2.► DFT N điểm dãy ... vớiN=8x(0)x(4)x(2)x(6)X(0)X(1)X(2)X(3)x(1)x (5) x(3)x(7)X(4)X (5) X(6)X(7)W0W1W2W3W4W 5 W6W7W0W2W4W6W0W2W4W6 -1 -1 -1 -1 Xm(p)Xm(q) -1 Xm+1(p)Xm+1(q)WrNXm(p)Xm(q)Xm+1(p)Xm+1(q)WrNWN(r+N/2)...

Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 6 doc

... -& gt; khôi phục tín hiệu càng chính xácCNDT_DTTT 5 Ví dụ lấy mẫu tín hiệu sinCNDT_DTTT 216.3 .Tín hiệu tương tự ở tần số f =100 Hz.a. Tín hiệu được lấy mẫu ở tần số fs=120Hz. Tần số của tín ... nATnAnTxnxssaω=Ω==sTΩ=ω⇒Trong đó: ω -tần số của tín hiệu rời rạcΩ -tần số của tín hiệu tương tựTs - chu kỳ lấy mẫu CNDT_DTTT 146.1.4 Định lý lấy mẫuĐịnh lý lấy mẫu: Để các mẫu biểu diễn đúng tín hiệu tương ... Ko khôi phục đúng tín hiệu gốcCNDT_DTTT 10/Xs(f)/f0-FMFM-fsfsFsa)f0-FMFM-fsfs|Xs(f)|Fsb)f0-FMFM-fsfs/Xs(f)/Fs2fs -2 fsc)Nếu tần số lấy mẫu fs <...

BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 1 docx

... ISBN 0-1 3-2 2873 1 -5 .2. Bài giảng Xử lý số tín hiệu”, Đào Thị Thu Thủy, ĐHCN, Tp.HCM3. Xử lý số tín hiệu”, Lê TiếnThường4. Xử lý tín hiệu&Lọcsố”, NguyễnQuốcTrung 5. Xử lý tín hiệusố”, ... 45 tiếtBÀI GIẢNGXỬ LÝ SỐ TÍN HIỆU Giảng viên: Ths. Đào Thị Thu Thủy1 35 0 5 10 15 20 25 30 35 40 -5 -4 -3 -2 -1 01234 5 ().5cos 56 nbxnππ⎛⎞=+⎜⎟⎝⎠n=[0:40];x =5* cos(n*pi /5 + pi/6); ... NguyễnHữuPhương6. Xử lý tín hiệusố”, Quách TuấnNgọc4ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC – XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ Chương 1: Khái niệm tín hiệu và hệ thống Chương 2: Tín hiệu và hệ thống rời rạc trong miền thời gian Chương 3: Tín...

Tài liệu Bài giảng Nuôi trồng thủy sản chương 5.pdf

... –1Chu kỳ nuôi (tháng) 6-7 Mật độ (con/m2) 2 5- 4 5 (max: 70)Thức ăn Viên hay tự chếTỉ lệ sống (%) 7 5- 8 5 Năng suất (tấn/ha/vụ) 25 0-4 50 ( đặc biệt: 700 tKHOA THỦY SẢN - College of Aquaculture ... Enro Amox S +Try(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)Năm 2006 (n=1 25) 87 66 61 53 77 55 22Năm 2007 (n=197)67 10 45 41 57 35 0 1-3 /2008 66 4 30 41 21 50 0KHOA THỦY SẢN - College of Aquaculture and ... thức ănSục khí đáyMột số thông số kỹ thuậtChuẩn bịaoBơm bùn (ra sông)Bón vôi Xử lý nước tại aoMật độthả20‐30 con/m2 Æ TLS: 80‐90% 45 53 con/m2 ÆTLS: 75% Thức ăn và cho ănViên...

Tài liệu Bài giảng quản trị ngân hàng chương 5 pdf

... VD:  - Số dư của USD thuộc TSC=100USD - Số dư của USD thuộc TSN=90USD + Khi TG USD/VND= 15. 000 Trạng thái ngoại hối của USD= 150 .000 Số dư của USD thuộc TSC=100× 15. 000= 1 .50 0.000 Số dư ... Huy Hoang 50  VD:  - Số dư của USD thuộc TSC=80USD - Số dư của USD thuộc TSN=100USD + Khi TG USD/VND= 15. 000 Trạng thái ngoại hối của USD =-3 00.000 Số dư của USD thuộc TSC=80× 15. 000= 1.200.000 ... VD:  - Số dư của USD thuộc TSC=100USD - Số dư của USD thuộc TSN=100USD + Khi TG USD/VND= 15. 000 Trạng thái ngoại hối của USD Số dư của USD thuộc TSC=100× 15. 000= 1 .50 0.000 Số dư của...

Tài liệu Bài giảng: Xử lý tín hiệu số ppt

... vào pt(1.62), ta thu được:αn - 3αn-1 - 4αn-2 = 0 hay αn -2 (α2 - 3α - 4) = 0và phương trình đặc tính là: (α2 - 3α - 4) = 0Ta có 2 nghiệm α1 = -1 và α2 = 4, nghiệm của phương ... tín hiệu rời rạc, nên những phương pháp được áp dụng cho tín hiệu rời rạc cũng được áp dụng cho tín hiệu số, những kết luận đúng cho tín hiệu rời rạc cũng đúng cho tín hiệu số. Muốn xử lý tín ... của giáo trình là XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ, nhưng chúng ta sẽ nghiên cứu với một phạm vi tổng quát hơn, đó là XỬ LÝ TÍN HIỆU RỜI RẠC (Discrete signal processing). Bởi vì, tín hiệu số là một trường...

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng xử lý số tín hiệu tài liệu thí nghiệm xử lý số tín hiệu slide bài giảng xử lý số tín hiệu tài liệu bài tập xử lý số tín hiệu doc bài giảng xử lý số liệu tài liệu bài giảng tâm lý học trẻ em giải bài tập xử lý số tín hiệu bài tập xử lý số tín hiệu tài liệu bài giảng hoá lý 2 tài liệu bài giảng sinh lý học tài liệu bài giảng vật lý 10 tài liệu bài giảng kỹ thuật số bai tap xu ly so tin hieu chuong 2 bai tap xu ly so tin hieu co loi giai tài liệu bài giảng kỹ thuật nuôi cá lồng bè pdf Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương BT Tieng anh 6 UNIT 2 Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP