... = ≥ − = ≥
thì m
4
+ n
4
= a + b – 2x.
Phương trình đã cho trở thành : m + n =
4 44
m n+
. Nâng lên lũy thừa bậc bốn hai vế rồi thu gọn :
2mn(2m
2
+ 3mn + 2n
2
) = 0.
Suy ra m = 0 hoặc
... 4.19( NC9/ ĐHQG).
Tài liệu cần có: Sách 121 NC9
Sách bài tập nâng cao vậtlí 9 nha xuất bản giáo dục (XBGD)
Sách vật lí nâng cao (ĐH quốc gia Hà nội- ĐH khoa học tự nhiên
khối PT
chuyên ... R
1
=
y
zxyzxy
++
*Quy tắc chuyển mạch hình tam giác thành hình sao:
Bài tập
mẫu:Xem ví dụ trang 66 sách vật lí nâng cao 9-ĐHQG
Bài tập vận dụng
3.2.1: Cho mạch điện nh hình vẽ 3.3.1 ,...
... “Thông qua giải toán phương trình bồi dưỡng tư duy hàm
cho học sinh THPT .
II. Mục đích nghiên cứu:
Thông qua giải toán phương trình bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh
THPT trong dạy ... sinh
THPT trong dạy học Đại số và Giải tích nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy
học môn toán ở trường THPT.
III.Đối tượng nghiên cứu:
-Học sinh T...
... vuông tại A, đường cao AH, trung tuyến BM, phân giác CD cắt nhau
tại một điểm. Chứng minh rằng
a)
BH CM AD
1
HC MA BD
b) BH = AC
CHUYÊN ĐỀ 14 – PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO
A.Mục tiêu: ... 8
TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG
* Cách 1: Để giải các Pt bậc cao, ta biến đổi, rút gọn để dưa Pt về dạng Pt có vế trái là
một đa thức bậc cao, vế phải bằng 0, vận dụng các phương pháp phân tích đa ....
... đãi thỏa đáng đối với GV dạy các đội tuyển HSG,
GV đạt thành tích cao trong công tác bồi dưỡng HSG và HSG khó khăn, HSG học nội
trú, đạt thành tích cao trong học tập.
- Tạo ra chuyển biến cơ ... định số
07/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/ 4/ 2007 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành điều lệ
trường THCS, trường THPT và trường PT có nhiều cấp học.
- Các lớp bồi...