0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu Giáo trình U lành tính vùng miệng hàm mặt pptx

Tài liệu Giáo trình U lành tính vùng miệng hàm mặt pptx

Tài liệu Giáo trình U lành tính vùng miệng hàm mặt pptx

... các tuyến có chuyên khoa ph u thuật hàm mặt. I. Đại cương • Vùng miệng - hàm mặt có thể có các u lành tính như u mạch m u, u xương v.v. và các u lành tính đặc hi u khác như u lợi, u nguyên ... U lành tính vùng miệng hàm mặt Mục ti u học tập 1. Trình bày được tri u chứng các khối u lành tính hay gặp ở vùng miệng - hàm mặt. 2. 2. Phân biệt được với khối u ác tính. 3. 3. Chuyển ... xương hàm) , u hỗn hợp tuyến nước bọt. II. Các khối u lành tính 1. U m u 1.1. Lâm sàng • U m u u tạo bởi các mạch m u (động mạch, tĩnh mạch, mao mạch) tăng sinh. Có thể gặp u m u ở khắp...
  • 6
  • 531
  • 2
Tài liệu U lành tính vùng miệng hàm mặt doc

Tài liệu U lành tính vùng miệng hàm mặt doc

... các tuyến có chuyên khoa ph u thuật hàm mặt. I. Đại cương • Vùng miệng - hàm mặt có thể có các u lành tính như u mạch m u, u xương v.v. và các u lành tính đặc hi u khác như u lợi, u nguyên ... U lành tính vùng miệng hàm mặt Mục ti u học tập 1. Trình bày được tri u chứng các khối u lành tính hay gặp ở vùng miệng - hàm mặt. 2. 2. Phân biệt được với khối u ác tính. 3. 3. Chuyển ... xương hàm) , u hỗn hợp tuyến nước bọt. II. Các khối u lành tính 1. U m u 1.1. Lâm sàng • U m u u tạo bởi các mạch m u (động mạch, tĩnh mạch, mao mạch) tăng sinh. Có thể gặp u m u ở khắp...
  • 6
  • 664
  • 4
Tài liệu Giáo trình mạng máy tính Toàn tập

Tài liệu Giáo trình mạng máy tính Toàn tập

... USE dùng Universal Naming Convention (UNC) để truy cập các tài nguyên dùng chung. Tên UNC bắt đ u bằng một d u phân cách đặt biệt \\, d u này chỉ sự bắt đ u của tên UNC (tên UNC có dạng "\\computer_name\share_name[\sub_directory]". ... logicwWw.thanhtan.violet.vn S u tầmCó thể xem tài li u ở máy in logic và quản lý chúng theo nhi u cách. Người sử dụng luôn quản lý được tất cả các tài li u mà họ tạo ra. Để quản lý được các tài li u của các người ... trùng nhau.N u một trong những quyền là No Access thì quyền hạn chung là No Access.N u những quyền hạn đã y u c u được liệt kê không rõ ràng trong danh sách các quyền hạn, y u c u truy xuất này...
  • 121
  • 780
  • 13
Tài liệu giao trinh mang may tinh

Tài liệu giao trinh mang may tinh

... NET USE dùng Universal Naming Convention (UNC) để truy cập các tài nguyên dùngchung. Tên UNC bắt đ u bằng một d u phân cách đặt biệt \\, d u này chỉ sự bắt đ u của tên UNC (tên UNC có dạng "\\computer_name\share_name[\sub_directory]". ... đó truy xuất tài nguyên, các quyền hạn của người dùng được tính theo lối sau:Những quyền hạn của ngươì dùng và các nhóm trùng nhau.N u một trong những quyền là No Access thì quyền hạn chung ... gói dữ li u đi qua có phải của nó hay không. Khi một trạm muốn truyền dữ li u nó phải kiểm tra đường truyền xem có rảnh hay không để gửi gói dữ li u của, n u đường truyền đang bận phải truyền...
  • 121
  • 506
  • 3
Tài liệu Giáo trình: Mạng máy tính ppt

Tài liệu Giáo trình: Mạng máy tính ppt

... Giáo Trình Mạng máy tính ...
  • 153
  • 575
  • 4
Tài liệu Giáo trình: Mạng máy tính pptx

Tài liệu Giáo trình: Mạng máy tính pptx

... Switch Cáp nhi u đôi ôi dây nhi u Hình 6.4: Nhi u xuyên âm đ u xa FEXT Nhi u xuyên âm đ u gn cng nh đ u xa thì công sut ca nhi u ph thuc vào ph ca tín hi u nhi u. Thông thng ... Crosstalk): Xut hin  b thu đt  đ u kia ca cáp, khác vi đ u phát ra ngun nhi u. FEXT thng nh hn nhi u so vi nhi u xuyên âm đ u gn NEXT vì tín hi u t đ u xa b suy hao khi nó ... 6.1.6. Nhi u và chng xuyên nhi u Nhi u xuyên âm đ u gn NEXT (Near - end Crosstalk): Xut hin  các b thu do ngun nhi u t các b phát cùng đ u cáp vi nó gây ra. Loi nhi u này là đáng...
  • 167
  • 419
  • 1
Tài liệu Giáo Trình Xoắn Thừng Tinh Hoàn docx

Tài liệu Giáo Trình Xoắn Thừng Tinh Hoàn docx

... b u B u sung huyết đỏ Mất phản xạ thừng tinh cùng bên Thường không bớt đau khi nâng b u, (nâng b u có thể giảm đau khi viêm mào tinh hoàn = d u hi u Prehn) Sốt (không thường xuyên) 3- Nguyên ... hoàn, bắt buộc mời hội chẩn Ngoại Ni u sớm vì đi u trị kinh điển là ph u thuật tháo xoắn và ph u thuật cố định tinh hoàn (orchiopexy). F- THUỐC MEN Dùng thuốc giảm đau thận trọng sau khi đã ... Fornara P, Kausch I, et al. Value of acute-phase proteins in the differential diagnosis of acute scrotum. Eur Urol. Feb 2001;39(2):215-21. Dogra V, Bhatt S. Acute painful scrotum. Radiol Clin...
  • 10
  • 383
  • 4
Tài liệu Giáo trình U xương hàm do răng ppt

Tài liệu Giáo trình U xương hàm do răng ppt

... Sau ph u thuật thường không hoặc ít tái phát. U xương hàm do răng 1. ĐẠI CƯƠNG. • U xương hàm do răng là bệnh lý của các khối u phần xương vùng hàm mặt. 1.1. Điểm tài li u: • Lần đ u tiên ... răng. U MEN THỂ NANG 1. Đại cương. • U men thể nang là một thể hay gặp nhất trong u lành tính xương hàm nguyên nhân do răng, nó chiếm quá 50% các u lành tính khu trú xương hàm. • Là một u có ... khi ở xung quanh khối u thấy hình một hay nhi u răng sai chỗ. • Không được đi u trị, u lớn hoặc gây bội nhiễm có mủ gây rò. 4. Đi u trị: Duy nhất bằng ph u thuật. • Lấy bỏ toàn bộ u trong...
  • 10
  • 658
  • 3
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 3: ĐỒ THỊ pptx

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 3: ĐỒ THỊ pptx

... đi hoặc chu trình gọi là đơn n u nó không chứa cùng một cạnh (hoặc cung) quá một lần. Một đường đi hoặc chu trình không đi qua đỉnh nào quá một lần (trừ đỉnh đ u và đỉnh cuối của chu trình là ... thể truyền thông được. Nhi u máy tính đã chế tạo theo mạng ki u si u khối và nhi u thuật toán đã được thiết kế để sử dụng mạng ki u si u khối. Đồ thị lập phương Qm bi u diễn mạng ki u si u khối ... b) u 1 u 2 u 3 u 4 u 5 u 6 v1v2v4v3v5v6 11. Cho V={2,3,4,5,6,7,8} và E là tập hợp các cặp phần tử (u, v) của V sao cho u& lt;v và u, v nguyên tố cùng nhau. Hãy...
  • 17
  • 667
  • 5
Tài liệu Giáo trình dạy đọc tiếng Nga 3 - Phần 17 pptx

Tài liệu Giáo trình dạy đọc tiếng Nga 3 - Phần 17 pptx

... западных языках можно говорить о двух часах и даже о часе утра (one, two in the morning; une heure, deux heures du matin). Это очень удивительно для русских,. так как утро для них - это время, когда...
  • 6
  • 419
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: u lành tính vùng miệng hàm mặttài liệu giáo trình pascaltài liệu giáo trình access và ứng dụngtài liệu giáo trình kiểm toántài liệu giáo trình chăn nuôi lợntài liệu giáo trình quản lý nhân lực kd 275Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật