Đang tải... (xem toàn văn)
Người học sinh tự giác sáng tạo trong học tập luôn coi trọng những bài làm mẫu có sẳn lấy đó làm mực thước để áp dụng vào giải quyết bài tập.. Người lao động tự giác sáng tạo là người[r]
(1)1 (2)Câu Thế lao động tự giác sáng tao? a Lao động tự giác sáng tạo Chủ động làm việc. Không phải nhắc nhở Không bị ép buộc. b Lao động sáng tạo. Tìm cách giải tối ưu, nâng cao chất lượng, hiệu công việc (3) Câu Hãy chọn việc làm sau, việc làm nào tự giác, việc làm sáng tạo? Việc làm 1. Tự giác học làm bài 2. Khi làm tốn bạn Hà ln chịu khó suy nghĩ. 3. Thực nội qui lớp trường đề ra 4. Tham gia tích cực cơng việc giao gia đình nhà trường. 5. Cải tiến phương pháp học tập. 6. Trao đổi kinh nghiệm học hỏi. Tự giác Sáng tạo x x x x (4)4 BÀI 11 - TIẾT 13 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO ( Tiếp theo) II NỘI DUNG BÀI HỌC. 1.Thế lao động tự giác sáng tạo (5)THẢO LUẬN NHÓM ( PHÚT) 3 30 29 27 26 252322 2120 19141810 8 7 3 2 1 6 Nhóm1-2: Những người lao động tự giác sáng tạo có biểu thế nào?có lợi ích gì? Nhóm1-2: Những người lao động tự giác sáng tạo có biểu thế nào?có lợi ích gì? 5 4 28 24 17 16 15 13 12 11 9 Nhóm 5-6 : Những người lao động thiếu tự giác sáng tạo có biểu thế nào?có tác hại gì? Nhóm 5-6 : Những người lao động thiếu tự giác sáng tạo có biểu thế nào?có tác hại gì? Nhóm - Giữa tự giác sáng tạo có mối quan hệ nào? (6)6 Nhóm 1,2: * Biểu hiện: - Chủ động, nhiệt tình cơng việc, chịu khó, chăm chỉ… - Đổi cách làm việc. - Luôn suy nghĩ tìm tịi mới. - Trao đổi, học tập kinh nghiệm Luôn tiếp cận khoa học kĩ thuật tiên tiến … * Lợi ích - Không làm phiền người khác. - Được người tôn trọng, yêu quý, - Nâng cao hiệu quả, chất lượng - học tập lao động. - Phát triển phẩm chất lực cá nhân,Kiến thức kí ngày thục. Nhóm -6: * Thiếu tự giác sáng tạo: -Lối sống tự cá nhân, bng thả. -Cẩu thả, ngại khó, lười nhác suy nghĩ, thiếu trách nhiệm. *Tác hại: - Cơng việc khơng hồn thành, khơng có kĩ năng,, công việc kéo dài, lực kém, không người tơn trọng… Nhóm -4: Mối quan hệ -Chỉ có tự giác vui vẻ, tự tin và có hiệu quả; tự giác điều kiện để sáng tạo. (7)7 BÀI 11 - TIẾT 13 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TAO II NỘI DUNG BÀI HỌC. 2 Biểu ý nghĩa lao động tự giác sáng tạo. a. Biểu hiện. b Ý nghĩa (8)TRÒ CHƠI TIẾP SỨC ( PHÚT) 3 30 29 27 26 252322 2120 19141810 8 7 3 2 1 6 Nêu biện pháp rèn luyện tính tự giác, sáng tạo học tập? Nêu biện pháp rèn luyện tính tự giác, sáng tạo học tập? 5 4 28 24 17 16 15 13 12 11 8 Nêu biện pháp rèn luyện tính tự giác, sáng tạo lao động ? Nêu biện pháp rèn luyện tính tự giác, sáng tạo lao động ? Nêu biện pháp rèn luyện tính tự giác, sáng tạo việc bảo vệ môi trường ? Nêu biện pháp rèn luyện tính tự (9)9 Nhóm 1,: Biện pháp học tập -Tự học làmbài, soạn sách học,giải tốn khó, tìm phương pháp học mới… -…… Nhóm 2: Biện pháp lao động. - Phụ giúp bố mẹ công việc nhà. -phụ giúp bố mẹ công việc ruộng đồng. - Tự làm lấy công việc mình. - … Nhóm : Biện pháp việc bảo vệ môi trường - Quét dọn vệ sinh trường lớp và gia đình. -Giữ gìn vệ sinh cá nhân. - Bỏ rác nơi qui định. (10)10 BÀI 11 - TIẾT 13 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO II NỘI DUNG BÀI HỌC. 3 Học sinh rèn luyện. (11)11 Hãy chọn đúng( Đ) sai (S) cho ý kiến sau đây? 1 Người lao động tự giác, sáng tạo người ln suy nghĩ tìm cách làm mới, tạo hiệu mới. 2 Người học sinh tự giác sáng tạo học tập ln coi trọng làm mẫu có sẳn lấy đó làm mực thước để áp dụng vào giải bài tập 3 Người lao động tự giác sáng tạo người có nhiệt tình lực giải vấn đề của thực tiễn vào sống. 4 Người lao động tự giác sáng tạo không phải nhờ đến giúp đỡ người khác. Đ S (12)1 12 23 34675465 78 899 10 1011111213151412131514 CÂU HỎI 1.Đây nhiệm vụ người học sinh 2.Một đức tính cần có học tập 3 Để đạt kết học tập chúng ta cần phải có phẩm chất Đây phẩm chất trí tuệ. (13)13 Häc tËp Chăm chỉ Tự giác Sáng tạo (14)Hàng ngang số (21 chữ cái): Phê phán ng ời l ời biếng, không chịu khó làm lụng thì không giàu có đ ợc (Chữ G) m h a y k h « n g b » n g t a y q u t r ă e n m é t b i Õ t m ờ i h ọ c u đ â u n h ữ n g k ẻ n g đ t r a g i µ i Ư n g c h ê s u n g h ¸ m s © u c u è c b É m c µ y l µ m h µ m n h a i t a y T T T I C C c G g I a c I ù t g ¸ Hàng ngang số (23 chữ cái): Câu tục ngữ đề cao việc thực hành lý thuyết (Chữ THàng ngang số (14 chữ cái):Thông minh, cần đọc ) qua mét lÇn cịng hiĨu, cịng nhớ (Bắt đầu chữ H, kết thúc là ch÷ I ) Hàng ngang số (14 chữ cái): Thái độ l ời biếng, chờ ăn sẵn cách cầu may không chịu làm.(Kết thúc bng ch G) Hàng ngang số (13 chữ cái): Chăm cần cù làm lụng (Có chữ C) Từ khoá: Một phẩm chất cần có ng ời học sinh á (15)15 BÀI 11 - TIẾT 13 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TAO II NỘI DUNG BÀI HỌC. 2 Biểu ý nghĩa tự giác sáng tạo. * Biểu hiện.- chủ động thực tốt nhiệm vụ giao.- Nhiệt tình tham gia cơng việc.- Suy nghĩ, tìm tịi, trao đổi.- Tiếp cận mới, khoa học, tiến bộ. * Ý nghĩa: - Không làm phiền người khác, - Được người tôn trọng, yêu quý, - - - Nâng cao hiệu quả, chất lượng học tập lao động.- phát triển phẩm chất lực cá nhân, - Kí kiến thức ngày thuần thục.- Tiết kiệm thời gian, công sức. 3.Học sinh rèn luyện - Có kế hoạch rèn luyện - Rèn luyện hàng ngày thường xuyên. (16)Bài Chọn giải thích câu tục ngữ nói về lao động sáng tạo câu sau? a Chân lấm tay bùn b Học biết mười c Cày sâu cuốc bẫm. (17) Nhắc đến tên Phạm Đình Hùng học sinh lớp 9A tr ờng THCS thị trấn Đông Anh - Hà Nội hẳn biết thán phục thành tích bạn: năm liền đạt học sinh giỏi toàn diện xuất sắc, liên tục đạt giải nhì mơn tốn cấp thành phố, đại biểu cháu ngoan Bác Hồ Cả khu phố, hầu nh bố mẹ lấy Hùng làm g ơng để dạy bảo Tối vậy, Hùng lại tự giác ngồi vào bàn học bài, để mẹ thúc giục, nhắc nhở Trên lớp, bạn ý nghe giảng, hăng hái xây dựng bài, say s a làm tập cô giáo giao Hùng u thích học tồn diện mơn nh ng trội mơn Tốn Khơng lịng với cách giải lớp, Hùng tìm tịi, nghiên cứu để tìm cách giải Tốn nhanh Nhà khơng có điều kiện học thêm, Hùng phơ tơ sách nâng cao, s u tầm đề Toán thi học sinh giỏi cấp báo chí tự giải nhiều cách khác Gặp khó, bạn th ờng thức tới 2-3 sáng để tìm đ ợc lời giải Kể đến thành tích Hùng bây giờ, khơng ngờ đ ợc, tr ớc bạn học sinh thơng minh song nghịch ngợm có tiếng, l ời học, th ờng xuyên trốn học đánh điện tử Nh ng đến năm học lớp 5, từ bố Hùng thay đổi hẳn, tu trí học tập đạt đ ợc thành tích đáng nể phục nh Truyện đọc :Một gương lao động tự giác sáng tạo 1 Em nhận xét thái độ, tinh thần học tập bạn Hùng tr ớc ? 2.Sự thay đổi thái độ học tập Hùng đem lại cho bạn thành tích ? (18)Bài 1. Đánh dấu (x) vào ô trống cách học tự giác và sáng tạo. Học thuộc lịng cơng thức, qui tắc học sách giáo khoa Dụa vào giảng sách tham khảo, chép lại thành mình. Nắm kiến thức học, tự tìm cách giải tập khó độc đáo. Học thuộc lòng tập mẫu để chuẩn bị cho kì thi. (19)19 Nhóm Học làm bài, giải tốn khó, khơng để bố mẹ nhắc nhở, lể phép, học giỏi,…. Nhóm 2: * Nhóm dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn …… Nhóm vệ sinh cá nhân, tự giăt áo quần…. Nhóm .Quét dọn sân (20) Nhắc đến tên Phạm Đình Hùng học sinh lớp 9A tr ờng THCS thị trấn Đông Anh - Hà Nội hẳn biết thán phục thành tích bạn: năm liền đạt học sinh giỏi toàn diện xuất sắc, liên tục đạt giải nhì mơn tốn cấp thành phố, đại biểu cháu ngoan Bác Hồ Cả khu phố, hầu nh bố mẹ lấy Hùng làm g ơng để dạy bảo Tối vậy, Hùng lại tự giác ngồi vào bàn học bài, để mẹ thúc giục, nhắc nhở Trên lớp, bạn ý nghe giảng, hăng hái xây dựng bài, say s a làm tập giáo giao Hùng u thích học tồn diện mơn nh ng trội mơn Tốn Khơng lịng với cách giải lớp, Hùng tìm tịi, nghiên cứu để tìm cách giải Tốn nhanh Nhà khơng có điều kiện học thêm, Hùng phô tô sách nâng cao, s u tầm đề Toán thi học sinh giỏi cấp báo chí tự giải nhiều cách khác Gặp khó, bạn th ờng thức tới 2-3 sáng để tìm đ ợc lời giải thơi Kể đến thành tích Hùng bây giờ, không ngờ đ ợc, tr ớc bạn học sinh thông minh song nghịch ngợm có tiếng, l ời học, th ờng xuyên trốn học đánh điện tử Nh ng đến năm học lớp 5, từ bố Hùng thay đổi hẳn, tu trí học tập đạt đ ợc thành tích đáng nể phục nh Truyện đọc :Một gương lao động tự giác sáng tạo 1 Em nhận xét thái độ, tinh thần học tập bạn Hùng tr ớc ? 2.Sự thay đổi thái độ học tập Hùng đem lại cho bạn thành tích ? (21)(22)22 Các Robot đội nón lá Vbot đội Telematic BK3 trong lần vơ địch gi¶i ABU Robocon quốc tế Tokyo vào tháng năm 2002 (23)Hai gng mt sỏng tạo tuổi teen Hai gương mặt sáng tạo tuổi teen Hai số gương mặt trẻ nhận giải thưởng Festival sáng tạo trẻ toàn quốc lần Giang Thiên Phú Lê Trung Quân ( SN 1989) Họ biến Webcam thành kính hiển vi tạo robot phun sơn.Chỉ vòng tuần xoay sở với máy tính, Thiên Phú cậu học sinh vừa tốt nghiệp THPT ở Đông Anh (Hà Nội) trong thời gian chờ kết thi đại học( 7- 2007) sáng tạo kính hiển vi siêu rẻ, siêu lợi nhuận Chung niềm đam mê khám phá Quân Phú sáng tao những (24)(25)(26)26 Dặn dò nhà Dặn dò nhà học cũ.học cũ. - - Làm tập sách giáo khoa.Làm tập sách giáo khoa. - Sưu tầm tục ngữ ca dao, mẫu chuyện nói - Sưu tầm tục ngữ ca dao, mẫu chuyện nói về lao động tự giác sáng tạo. về lao động tự giác sáng tạo. - Chuẩn bị 12.( tìm biểu - Chuẩn bị 12.( tìm biểu các câu chuyện, gương.) (27)