V, XÂY DỰNG HƯỚNG DẪN CHẤM
3. Thái độ tư tưởng: Hiểu và trân trọng khát vọng của tác giả lên đường
B. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế bài học 2. Học sinh: Soạn bài
C. Tiến trình dạy - học:
1. Ổn định tổ chức: 1' 2. Kiểm tra bài cũ: 4' 2. Kiểm tra bài cũ: 4'
Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
3. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV và HS Tg Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy tự
chọn bám sát.
+ PP giới thiệu: thuyết trình...
1' Giờ trước chúng ta học nội dung và nghệ thuật của bài Lưu biệt khi xuất dương, giờ này chúng ta cùng tìm hiểu nhấn mạnh thêm về tư duy mới mẻ và táo bạo, khát vọng hành động của người chí sĩ CM.
Hoạt động 2: Tìm hiểu chung: • Mục tiêu: hiểu thêm về bài lưu
biệt khi xuất dương của Phan Bội Châu.
• Phương pháp: Phát vấn
- Công việc của GV: Đặt câu hỏi, kết hợp gợi ý
- Công việc của HS: Học sinh, suy nghĩ, trao đổi và trả lời các câu hỏi.
2' - Tư duy mới mẻ và táo bạo, khát vọng hành động của người chí sĩ cách mạng
Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể :
Thao tác 1:
- GV: cho học sinh tìm hiểu tư duy mới mẻ và táo bạo, khát vọng hành động của người chí sĩ cách mạng
- HS: Học sinh, suy nghĩ, trao đổi và trả lời các câu hỏi.
Thao tác 2:
- GV: Em hãy cho biết sức lôi cuốn mạnh mẽ của bài thơ ở điểm nào? hãy chứng minh.
- HS: Học sinh, suy nghĩ, trao đổi và trả lời các câu hỏi.
15' I. Tư duy mới mẻ và táo bạo, khát vọng hành động của người chí sĩ cách mạng.
Thể hiện chí làm trai của tác giả là ra đi tìm đường cứu nước và hành động mạnh mẽ của người chí sĩ cách mạng.
