ghềnh
ghềnh…… rất gợi cảm, gợi hình rất gợi cảm, gợi hình……
- phép liệt kê các địa danh- phép liệt kê các địa danh……..
5’
biết nghệ thuật tả cảnh của biết nghệ thuật tả cảnh của bài thơ ?
bài thơ ?
GV
GV: Giá trị của bài thơ: Giá trị của bài thơ??
HS: Tranh luận lên ai khéo vẽ hìnhlên ai khéo vẽ hình……
Bài ca là một sự phong phú về giá trị nhân Bài ca là một sự phong phú về giá trị nhân bản cao đẹp trong thế giới tâm hồn của thi bản cao đẹp trong thế giới tâm hồn của thi nhân
nhân : lòng yêu cảnh đẹp gắng với tình yêu : lòng yêu cảnh đẹp gắng với tình yêu giang sơn, tổ quốc. Nó cũng bộc lộ một bút giang sơn, tổ quốc. Nó cũng bộc lộ một bút pháp, một giọng thơ, một năng lực gợi cảnh, gợi pháp, một giọng thơ, một năng lực gợi cảnh, gợi tình đầy tài hoa quyến rũ.
tình đầy tài hoa quyến rũ. 4. Củng cố:2’
5. Dặn dũ: Học bài cũ
Chuẩn bị bài mới: “Luyện tập thao tỏc lập luận phõn tớch” 1’
Trường THPT Tam Nụng
Giỏo viờn: Nguyễn Thị Trỳc Linh Giỏo ỏn Ngữ văn 11- chuẩn Giỏo ỏn Ngữ văn 11- chuẩn
Tuần: 6
Tiết: 21, 22, 23Ngày soạn: Ngày soạn:
VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC
(Nguyễn Đỡnh Chiểu)
I. Mục tiờu:
- Nắm được những kiến thức cơ bản về than thế, sự nghiẹp và giỏ trị nội dung, nghệ thuật thơ văn của Nguyễn Đỡnh Chiểu.
- Cảm nhận được vẻ đẹp bi trỏng của bức tượng đài cú một khụng hai trong lịch sử của văn học Việt Nam thời Trung đại về người nụng dõn – nghĩa sĩ.
- Cảm nhận được tiếng khúc bi trỏng của Nguyễn Đỡnh Chiểu: khúc thương những nghĩa sĩ hi sinhkhi sự nghiệp cũn dang dở, khúc thương cho một thời kỡ lịch sử khổ đau nhưng vĩ đại của dõn tộc.
- Nhận thức được nhưng thành tựu xuất sắc về mặt ngụn ngữ, nghệ thuật xaay dựng hỡnh tượng nhõn vật, sự kết hợp nhuần nhuyễn tớnh hiện thực và giọng điệu trữ tỡnh bi trỏng, tạo nờn giỏ trị sử thi trong bài văn này.
- Bước đầu cú những hiểu biết vầ văn tế.
II. Chuẩn Bị:
- Gv: Sỏch giỏo viờn, mỏy chiếu
- Hs: Đọc kĩ văn bản, tỡm hiểu lịch sử VN thời nhà Nguyễn và quỏ trỡnh khỏng chiến chống Phỏp của nhõn dõn Nam Bộ.