AUTOCAD
1, Bản vẽ hai chiều
Phần mềm AutoCAD đâp ứng đựoc mọi yíu cầu của hoạt động vẽ truyền thống trín mặt phẳng hai chiều.
2, Mơ hình vật thể ba chiều
AutoCAD cĩ khả năng tạo ra mơ
• Hoạt động 2: Tìm hiểu khâi quât về hệ thống vẽ kĩ thuật bằng mây tính (hệ thống CAD)
Câc hệ thống CAD xuất hiện văo khoảng giữa năm 1960 vă được âp dụng ngăy căng rộng rêi trong câc lĩnh vực thiết kế
∗ GV:Em hêy kể một văi lĩnh vực thiết kế mă cần đến bản vẽ kĩ thuật?
∗ HS: trả lời:…
∗ GV: kết luận
Hệ thống CAD gồm cĩ hai phần: phần cứng, phần mĩm.
∗ GV: sử dụng hình 13.1 giới thiệu cho HS
∗ GV: câc thiết bị năo dùng để đưa thơng tin văo vă xuất thơng tin ra?
* HS nhìn tranh vẽ trả lời
* GV giải thích rõ cơng dụng của từng thiết bị
*GV: dùng hình 13.2 SGK giới thiệu cho HS: để tạo ra câc đối tượng vẽ thì ta phải ra lệnh cho mây tính thực hiện (nếu cĩ mây tính thì thực hiện vẽ một văi hình học đơn giản cho HS xem). * Câc thiết bị phần cứng, câc chương trình phần mềm dù cĩ hiện đại đến vă hoăn thiện đến đau cũng khơng thể thay đựoc hết mọi hoạt động trí tuệ của con người. Điều quyết định trong vẽ kĩ thiết kế vẫn lă kiến thức vă năng lực của người sử dụng.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu khâi quât về phần mềm AutoCAD. * GV giới thiệu chung về phần mềm (giống trong SGK). Đặc biệt cĩ câc khả năng cơ bản sau:
- Lập bản vẽ hai chiều trín mặt phẳng giống như vẽ truyền thống bằng dụng cụ vẽ.(GV sử dụng hình 13.3 SGK giới thiệu cho HS xem hoặc nếu cĩ mây tính biểu diễn cho HS xem) * GV sử dụng hình vẽ 13.4 vă 13.5 SGK để minh hoạ (nếu cĩ mây tinh thì thực hiện vẽ một văi hình khối đơn giản)
Để xđy dựng mơ hình vật thể cần thiết kế xuất phât từ câc vật thể đơn giản nhất gọi lă câc khối hình học cơ bản, khối hộp,
hình vật thể trong khơng gian ba chiều của câc đối tượng cần thiết kế, sau đĩ tự động xđy dựng bản vẽ câc hình chiếu, hình cắt, mặt cắt,…trín mặt phẳng hai chiều từ mơ hình vật thể ba chiều.
khối cầu, khối ním, khối nĩn, khối trụ vă khối xuyến. Sau đĩ liín kết câc khối lại với nhau bằng nhiều câch để tạo nín vật thể cần thiết kế.
Sau khi đê tạo xong vật thể cần thiết kế, ta ra lệnh cho AutoCAD tự động xđy dựng câc loại hình chiếu vuơng gĩc (như trong băi thực hănh số 3 HS đê lăm), (trục đo, phối cảnh) trín mặt phẳng, câc loại hình cắt, mặt cắt,(giống như trong băi thực hănh số 6) … theo yíu cầu của người sử dụng vă bố trí câc hình chiếu năy lín một bản vẽ.
* Hoạt động 4: Tổng kết, đânh giâ +Tại sao cần phải lập bản vẽ bằng mây tính ?
+Níu câc thănh phần của một hệ thống CAD vă câc nhiệm vụ của chúng ?
+Phần mềm AutoCAD cĩ thể thực hiện được câc cơng việc gì? Theo em cơng việc gì lă mới vă thú vị ? HS trả lời, GV nhận xĩt, bổ sung, đânh giâ vă cho điểm. Tổng kết kiến thức trọng tđm của băi. Yíu cầu HS về nhă học băi cũ vă trả lời câc cđu hỏi cuối băi trong SGK, HS đọc trước băi 14.
Băi 14: ƠN TẬP PHẦN VẼ KĨ THUẬT Tiết PPCT: 17I. Mục tiíu: Qua băi học học sinh cần nắm được: I. Mục tiíu: Qua băi học học sinh cần nắm được:
1. Kiến thức:
- Ođn tập lại phần vẽ kĩ thuật
2. Tư duy:
- Biết quy lạ về quen. Xđy dựng tư duy lođgic, linh hoạt.
3. Thâi độ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cẩn thận, chính xâc trong tính tôn, lập luận
- Hứng thú trong học tập, tích cực phât huy tính độc lập trong học tập
II. Chuẩn bị của thầy vă trị:
- Giâo viín: sgk, giâo ân, phương tiện dạy học cần thiết.
- Học sinh: câc kiến thức cũ đê cĩ, sgk, vở ghi, dụng cụ học tập cần thiết
III. Phương phâp dạy học:
- Cơ bản dùng phương phâp gợi mở vấn đâp, phât hiện vă giải quyết vấn đề, thơng qua câc hoạt động điều khiển tư duy để học sinh nắm bắt kiến thức.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Oơn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số của lớp.
2.Nội dung ơn tập
Hoạt động 1: hệ thống hô kiến thức:
HĐGV HĐHS
+ yíu cầu học sinh theo dõi sơ đồ hệ thống hô kiến
thức phần vẽ kĩ thuật trong sgk trang 71 + học sinh theo dõi vă trình băy lại
Hoạt động 2: cđu hỏi ơn tập:
HĐGV HĐHS
1. trình băy ý nghĩa của câc tiíu chuẩn bản vẽ kĩ thuật 2. thế năo lă phương phâp hình chiếu vuơng gĩc
3. so sânh sự khâc nhau giữa phương phâp chiếu gĩc thứ nhất vă gĩc thứ 2
4. thế năo lă hình cắt vă mặt cắt? Hình cắt vă mặt cắt dùng để lăm gì?
5. thế năo lă hình chiếu trục đo? Hình chiếu trục đo dùng để lăm gì?
6. hình chiếu trục đo vuơng gĩc đều vă hình chiếu trục đo xiín gĩc cđn cĩ câc thơng số như thế năo?
7. thế năo lă hình chiếu phối cảnh? Hình chiếu phối cảnh dùng để lăm gì?
8. bản vẽ kĩ thuật cĩ vai trị như thế năo trong thiết kế? 9. bản vẽ chi tiết vă bản vẽ lắp dùng để lăm gì?
+ học sinh ghi chĩp vă soạn câc cđu hỏi trín văo vở
10. câch lập bản vẽ chi tiết như thế năo?
11. trình băy câc đặc điểm của câc loại hình biểu diễn ngơi nhă 12. trình băy khâi quât hệ thống vẽ kĩ thuật bằng mây tính?
Chương III: VẬT LIỆU CƠ KHÍ VĂ CƠNG NGHỆ CHẾ TẠO PHƠIBăi 15: VẬT LIỆU CƠ KHÍ Băi 15: VẬT LIỆU CƠ KHÍ
Tiết PPCT: 19
I. Mục tiíu: Qua băi học học sinh cần nắm được: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiến thức:
- Tính chất cơ bản của vật liệu như độ bền, độ dẻo, độ cứng (định nghĩa, cơng thức tính vă ý nghĩa của chúng) vă một số loại vật liệu thường được dùng trong ngănh cơ khí
- Từ tính chất của vật liệu suy ra được ứng dụng của chúng trong sản xuất cơ khí - Cĩ ý thức tìm hiểu câc loại vật liệu kĩ thuật trong đời sống
2. Thâi độ:
- Cẩn thận, chính xâc trong tính tôn, lập luận
- Hứng thú trong học tập, tích cực phât huy tính độc lập trong học tập
II. Chuẩn bị của thầy vă trị:
- Giâo viín: sgk, giâo ân, phương tiện dạy học cần thiết. + tranh vẽ hình 15 sgk
+ một số đồ dùng: chi tiết mây được chế tạo từ câc loại vật liệu khâc nhau (kim loại, phi kim loại) chẳng hạn: bút viết, kẹp giấy, đồng hồ đeo tay…
III. Phương phâp dạy học:
- Cơ bản dùng phương phâp gợi mở vấn đâp, thuyết trình, cĩ minh hoạ vă giải thích
IV. Tiến trình dạy học:
1. Oơn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số của lớp.
2. Nội dung băi mới:
Hoạt động 1: ơn tập, kiểm tra củng cố kiến thức cũ phục vụ cho học tập kiến thức mới
Hoạt động của giâo viín vă học sinh Nội dung
Gồm câc cơng việc sau:
1. giới thiệu độ bền của vật liệu:
Yíu cầu học sinh đọc nội dung tương ứng trong sgk, trả lời câc cđu hỏi sau:
Độ bền của vật liệu lă gì?
2. giới thiệu độ dẻo của vật liệu:
Yíu cầu học sinh đọc nội dung tương ứng trong sgk, trả lời câc cđu hỏi sau:
+ độ dẻo của vật liệu lă gì?
+ giới hạnh bền (độ dẻo) của vật liệu phụ thuộc văo những yếu tố năo?
3. giới thiệu độ cứng của vật liệu:
Giải thích khâi niệm độ cứng vă níu sơ lược về câch