- Gọi các tổ trưởng, tổ phó có ý kiến bổ sung. - GV nhận xét:
a. Đạo đức: Các em đã có tiến bộ hơn tuần trước, đoàn kết hơn, biết nghe lời cô và bố mẹ. Có ý thức học tập tốt hơn.
b. Học tập: Một số em có ý thức học tập tốt, ngoan, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Tồn tại: Còn có em lười học : một số em chữ còn xấu, viết cẩu thả, có em ngồi trong lớp chưa chú ý nghe giảng.
c. Các công tác khác: Thực hiện vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ, bảo quản tốt cơ sở vật chất của nhà trường.
- Tồn tại: một số em đi học còn quên khăn quàng, quần áo còn bẩn, vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ.
* Tuyên dương một số em tích cực học tập và lao động 3. Kế hoạch tuần 18.
a. Đạo đức: Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong lớp.
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết giúp đỡ bạn bè. b. Học tập: Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Nâng cao ý thức rèn chữ viết.
- Thi đua học tập giữa các tổ, nhóm học tập - Chuẩn bị tốt nội dung các bài học
- Khắc phục tồn tại ở tuần 17.
- 15 phút đầu giờ kiểm tra bảng cửu chương (kiểm tra theo cặp) - Vừa học vừa ôn để chuẩn bị thi tốt cuối học kì 1.
c. Các công tác khác: tham gia đầy đủ các buổi lao động do Đội phân công, đóng góp các khoản tiền do trường quy định, tiếp tục chăm bón cây xanh.
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe và đã được đọc về những người biết sống đẹp, mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác
- Biết trao đổi với các bạn về nội dụng, ý nghĩa câu chuyện.
- Góp phần nhỏ bé giúp đỡ, đồng bào bị thiên tai, những người có hoàn cảnh khó khăn, chống lạc hậu.
II. Chuẩn bị:
- Học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui cho người khác.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTbài cũ:
- Gọi 2 học sinh lần lượt kể lại chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia . - Giáo viên nhận xét , cho điểm
2.B
ài mới: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc. *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề.
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài có thể là chuyện : Phần thưởng, Nhà ảo thuật , Chuỗi ngọc lam
*Hoạt động 2: Lập dàn ý cho câu chuyện định kể.
- Giáo viên cho hs lập dàn ý câu chuyện - Gv gợi ý : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mở bài:
+ Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
+ Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện (Tả cảnh kết hợp hoạt động của từng nhân vật).
+ Kết thúc: Nêu kết quả của câu chuyện. - Nhận xét về nhân vật.
Hoạt động 3: Học sinh kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Cho hs tập kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Cho hs thi kể trước lớp, gv theo dõi, cho lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất.
- Nhận xét, cho điểm.
- 2 học sinh lần lượt kể lại chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia .
- Cả lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc đề bài.
* Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã
đọc hay đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác
-Học sinh phân tích đề bài .Xác định dạng kể.
- Đọc gợi ý .
- Học sinh lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã chọn.
- Học sinh lập dàn ý cho câu chuyện. - Học sinh lần lượt giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện em chọn.
- Cả lớp nhận xét.
- Hs tập kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Học sinh lần lượt thi kể chuyện. - Lớp trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
3. Củng cố.
- Cho hs nhắc lại nội dung bài học - Giáo dục hs: Góp sức nhỏ bé của mình đem lại niềm vui cho mọi người
4.Dặn dò.
- Chuẩn bị bài: “Ôn tập ”.
*Nhận xét tiết học.
- Hs nhắc lại nội dung bài học
………
THỂ DỤC
Bài 33: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, …TRÒ CHƠI CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN
I. Mục đích yêu cầu.
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học trò chơi “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi theo đúng quy định.
- Giáo dục hs tính kỉ luật trong khi chơi.