Giới thiệu một số nhạc cụ dõn tộc phổ biến.
a. Sỏo: Làm từ thõn cõy trỳc, nứa…dựng hơi để thổi.
Cú 2 loại sỏo: Sỏo dọc và Sỏo ngang b. Đàn bầu: Chỉ cú một dõy, dựng que gảy c. Đàn tranh: (cũn gọi là đàn thập lục) Dựng múng gảy
d. Đàn nhị: (ở Miền Nam gọi là đàn cũ)
Gồm cú 2 dõy, dựng cung kộo.
e. Đàn nguyệt: (ở Miền Nam gọi là đàn kỡm) cú 2 dõy, dựng múng gảy.
g. Trống: cú nhiều loại trống như: trống cỏi, trống cơm, trống đế v.v…
4. Củng cố:( 2’)
- Gv nờu những nhạc cụ dõn tộc phổ biến ở Việt Nam. - Gv bắt nhịp cho hỏt lại bài hỏt “Đi cấy”.
5. Hướng dẫn về nhà.(2’)
- Trả lời cõu hỏi và bài tập trong sgk
- Cần đọc kỹ 2 bài hỏt và bài TĐN số 4,5 để chuẩn bị tiết sau ụn tập.
*******************************************************
Tuần 16 Ngày soạn: 28/ 11/ 2010 Tiết 16 Ngày dạy: 30/ 11 / 2010
ễN TẬP HỌC Kè II. Mục tiờu bài học: I. Mục tiờu bài học:
1. Kiến thức:
- Giỳp HS nhớ lại cỏch thể hiện 4 bài hỏt đó học. - HS ụn lại kiến thức về nhạc lớ đó học.
- ễn TĐN số 1, số 2, số 3, số 4, số 5. 2. Kĩ năng:
- HS hỏt đỳng tớnh chất cảu cỏc bài hỏt đó học
- Biết vận dụng những kiến thức nhạc lý đó học vào thực hành. - Đọc đỳng cao độ, trường độ cỏc bài TĐN.
3. Thỏi độ: Thờm yờu mụn học II. Chuẩn bị: 1. Giỏo viờn: - Đàn phớm điện tử. - Thanh phỏch - Đài cỏt xột 2. Học sinh: - Thanh phỏch - Kẻ bài và xỏc định tờn nốt bài TĐN số 3.
III. Tiến trỡnh dạy học.
1. Ổn định tổ chức : (1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (Đan xen trong quỏ trỡnh lờn lớp) 3. Bài mới.
T/g Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
15’ Họat động 1
GV bắt nhịp cho HS hỏt 1- 2 lần bài hỏt theo đàn.
HS thực hiện.
GV yờu cầu HS gừ nhịp, phỏch, tiết tấu của bài.
HS thực hiện. GV nhận xột. GV bắt nhịp cho Hs hỏt 1-2 lần bài hỏt theo đàn. HS thực hiện. GV yờu cầu Hs gừ nhịp, phỏch, tiết tấu của bài.
HS thực hiện. GV nhận xột.
I. ễn tập hai bài hỏt.
1. Bài Tiếng chuụng và ngọn cờ .
10’
GV bắt nhịp cho Hs hỏt 1-2 lần bài hỏt theo đàn.
HS thực hiện.
GV yờu cầu Hs gừ nhịp, phỏch, tiết tấu của bài.
HS thực hiện. GV nhận xột. GV bắt nhịp cho Hs hỏt 1-2 lần bài hỏt theo đàn. HS thực hiện. GV yờu cầu Hs gừ nhịp, phỏch, tiết tấu của bài.
HS thực hiện. GV nhận xột.
Họat động 2
H: Cú mấy loại õm thanh?
HS trả lời Cú 2 loại õm thanh là õm thanh khụng cú cao độ gọi là tiếng động và õm thanh cú cao độ dựng trong õm nhạc.
H: Âm thanh cú mấy thuộc tớnh? HS trả lời: Âm thanh cú 4 thuộc tớnh.
+ Cao độ: độ trầm, bổng, cao, thấp.
+ Trường độ: độ ngõn dài, ngắn. + Cường độ: độ mạnh, nhẹ. + Âm sắc: sắc thỏi khỏc nhau. H: Để viết một bản nhạc ta cần những gỡ?
HS trả lời: Để viết một bản nhạc ta cần cú nốt nhạc, khuụng nhạc và khúa nhạc.
H: Để ghi cao độ của õm thanh người ta dựng cỏi gỡ?
HS trả lời: Để ghi cao độ của õm thanh người ta dựng 7 nốt nhạc là: C, D, E, F, S, A, H(B).
H: Để ghi trường độ của õm thanh người ta dựng cỏi gỡ?
HS trả lời: Để ghi trường độ của õm thanh người ta dựng hỡnh nốt bao gồm những hỡnh nốt sau: nốt trũn, nốt trắng, nốt đen, nốt đơn,
3. Bài Hành khỳc tới trường.
4. Bài Đi cấy.
II. ễn tập nhạc lớ.
1. Những thuộc tớnh của õm thanh.
2. Cỏc kớ hiệu õm nhạc: cỏc kớ hiệu ghi cao độ và trường độ của õm thanh.
15’ nốt kộp. H: Em hóy định nghĩa nhịp và phỏch? Hs trả lời. * Nhịp: là những phần nhỏ cú giỏ trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc, bài hỏt. Giữa cỏc nhịp cú một vạch nhịp để phõn cỏch gọi là vạch nhịp.
* Phỏch: Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phỏch.
H: Nhịp 2/4 là gỡ?
HS trả lời: Nhịp 2/4 gồm cú 2 phỏch trong một ụ nhịp. Trong đú cú 1 phỏch mạnh và 1 phỏch nhẹ. Giỏ trị mỗi phỏch bằng 1 nốt đen.
Hoạt động 3
GVđàn cho Hs đọc gam Cdur. HS thực hiện.
GV đàn cho Hs nghe giai điệu bài TĐN số 1.
HS nghe và đọc theo đàn.
GV yờu cầu Hs gừ phỏch bài TĐN số 1.
HS thực hiện.
GV đàn cho Hs nghe giai điệu bài TĐN số 2.
HS nghe và đọc theo đàn.
GV yờu cầu học sinh gừ nhịp, phỏch của bài TĐN số 2.
HS thực hiện.
GV đàn cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN số 3.
Hs nghe và đọc theo đàn.
Gv yờu cầu Hs gừ nhịp, phỏch của bài TĐN số 3.
Hs thực hiện.
GV đàn cho Hs nghe giai điệu bài TĐN số 4.
HS nghe và đọc theo đàn.
GV yờu cầu Hs gừ phỏch bài TĐN số 4. 3. Nhịp và phỏch - Nhịp 2/4. III. ễn tập TĐN. 1. Đọc gam Cdur. 2. Tập đọc nhạc số 1 3. Tập đọc nhạc số 2 3. Tập đọc nhạc số 3 4. Tập đọc nhạc 4 6. Tập đọc nhạc số 5
HS thực hiện.
GV đàn cho Hs nghe giai điệu bài TĐN số 5.
HS nghe và đọc theo đàn.
GV yờu cầu Hs gừ phỏch bài TĐN số 5.
HS thực hiện. 4. Củng cố: (2’)
GV khỏi quỏt nội dung bài ụn tập để học sinh nắm. 5. Hướng dẫn về nhà: (2’)
- ễn tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kỡ I. - Học thuộc bốn bài hỏt, năm bài TĐN.
***************************************************
Tuần 17 Ngày soạn: 05 /12/ 2010 Tiết 17 Ngày dạy: 07/ 12/ 2010
THI HỌC Kè I(Phần thực hành) (Phần thực hành)
I. Mục tiờu bài học. 1. Kiến thức:
Kiểm tra, đỏnh giỏ kiến thức mụn học của học sinh. 2. Kỹ năng:
Rốn luyện cho HS kỹ năng cảm thụ õm nhạc, hỏt được cỏc bài hỏt quen thuộc. 3. Thỏi độ:
Giỳp HS yờu thớch bộ mụn õm nhạc. II. Chuẩn bị.
Giỏo viờn: Đề thi, sgk, sổ điểm. Học sinh: ễn tập theo đề cương.
III. Tiến trỡnh dạy học.
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: Khụng 3. Bài mới.
GV cho HS lần lượt lờn bốc thăm theo thứ tự trong sổ điểm. HS từng em lờn thực hiện.
ĐỀ THỰC HÀNH: ( 7 điểm)
Đề 1: Em hóy trỡnh bày bài hỏt : “ Tiếng chuụng và ngọn cờ”.
Em hóy gừ nhịp và phỏch của bài hỏt. 43
Đề 2: Em hóy trỡnh bày bài hỏt : “ Vui bước trờn đường xa”.
Em hóy gừ nhịp và phỏch của bài hỏt.
Đề 3: Em hóy trỡnh bày bài hỏt : “ Hành khỳc tới trường”.
Em hóy gừ nhịp và phỏch của bài hỏt.
Đề 4: Em hóy trỡnh bày bài hỏt : “ Đi cấy”.
Em hóy gừ nhịp và phỏch của bài hỏt.
Đề 5: Em hóy trỡnh bày bài TĐN số 2
Em hóy gừ nhịp và phỏch của bài TĐN.
Đề 6: Em hóy trỡnh bày bài TĐN số 3
Em hóy gừ nhịp và phỏch của bài TĐN.
Đề 7: Em hóy trỡnh bày bài TĐN số 4
Em hóy gừ nhịp và phỏch của bài TĐN.
Đề 8: Em hóy trỡnh bày bài TĐN số 5
Em hóy gừ nhịp và phỏch của bài TĐN.
Đỏp ỏn và biểu điểm
Đề 1,2,3,4:
- Hỏt đỳng giai điệu, cao độ, lời ca tiết tấu của bài hỏt.( 3 điểm) - Gừ đỳng nhịp của bài hỏt. ( 2 điểm)
- Gừ đỳng phỏch của bài hỏt. ( 2 điểm)
Đề 5,6,7,8:
- Đọc gam C dur. ( 1 điểm)
- Đọc đỳng cao đụ, trường độ của bài TĐN. ( 2 điểm) - Gừ đỳng nhịp của bài TĐN. ( 2 điểm)
- Gừ đỳng phỏch của bài TĐN. ( 2 điểm) 4. Củng cố: (2’)
GV nhận xột tinh thần, thỏi độ của học sinh trong giờ thi thực hành. 5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
HS tiếp tục ụn tập nội dung chương trỡnh học kỡ I.