- Phần nhiệm vụ: Xỏc định những nhiệm vụ cụ thể mà từng quốc gia và cả cộng đồng quốc tế cần làm vỡ sự sống cũn, phỏt triển của trẻ em Những nhiệm vụ này được nờu lờn một cỏch
Tiết 4 BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
-Chu Quang Tiềm- A- TểM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN
1- Tỏc giả :
- Chu Quang Tiềm (1897-1986) là nhà mĩ học và lớ luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc. Trong những bài viết của mỡnh ụng đó nhiều lần bàn về chuyện đọc sỏch. Riờng bài viết này là kết quả của quỏ trỡnh tớch luỹ kinh nghiệm, dày cụng suy nghĩ, là những lời bàn đầy tõm huyết của người đi trước muốn truyền lại cho cỏc thế hệ sau.
2- Tỏc phẩm :
a) Nội dung :
- Bàn về đọc sỏch là bài viết vừa cú lớ lẽ xỏc đỏng vừa giàu kinh nghiệm thực tế. Văn bản được trớch cú bố cục chặt chẽ, hợp lớ. Sau khi vào bài, tỏc giả khẳng định tầm quan trọng, ý nghĩa cần thiết của việc đọc sỏch. Tiếp đú bài viết nờu ra cỏc khú khăn, nguy hại dễ gặp của việc đọc sỏch trong tỡnh hỡnh hiện nay. Phần chớnh của bài viết dành để bàn về phương phỏp đọc sỏch (bao gồm cỏch lựa chọn sỏch cần đọc và cỏch đọc thế nào cho cú hiệu quả).
- Bằng sự phõn tớch ngắn gọn rừ ràng bài viết đó làm sỏng tỏ ý nghĩa của sỏch trờn con đường phỏt triển của nhõn loại. Sỏch đó ghi chộp, cụ đỳc và lưu truyền mọi tri thức, mọi thành tựu mà loài người tỡm tũi, tớch luỹ được qua từng thời đại, trở thành kho tàng của cải tinh thần quý bỏu. Những cuốn sỏch cú giỏ trị cú thể xem là những cột mốc trờn con đường phỏt triển học thuật của nhõn loại. Vỡ sỏch cú ý nghĩa quan trọng như thế nờn đọc sỏch là một con đường tớch luỹ, nõng cao vốn tri thức rất cơ bản của mỗi người.
- Trong bối cảnh hiện nay, sỏch vở ngày càng nhiều thỡ việc đọc càng phải cú phương phỏp. Chu Quang Tiềm đó bàn luận, phõn tớch một cỏch cú lớ lẽ, cú thực tế rằng cần biết lựa chọn sỏch
để đọc, kết hợp giữa đọc rộng với đọc sõu, giữa đọc sỏch thường thức với đọc sỏch chuyờn mụn. Việc đọc sỏch khụng thể tuỳ hứng mà phải cú kế hoạch, cú mục đớch kiờn định, phải vừa đọc vừa nghiền ngẫm.
b) Nghệ thuật
- Bàn về đọc sỏch là tỏc phẩm nghị luận cú tớnh thuyết phục, sức hấp dẫn cao bởi cỏch trỡnh bày vừa đạt lớ vừa thấu tỡnh, bởi lời văn giàu hỡnh ảnh nhiều chỗ tỏc giả dựng cỏch núi vớ von thật cụ thể và thỳ vị.
- Bố cục bài viết chặt chẽ, hợp lớ dẫn dắt tự nhiờn.
c) Chủ đề
Đọc sỏch là con đường quan trọng để tớch luỹ nõng cao học vấn. Cần kết hợp giữa đọc rộng với đọc sõu, giữa đọc sỏch thường thức với đọc sỏch chuyờn mụn. Việc đọc sỏch khụng thể tuỳ hứng mà phải cú kế hoạch, cú mục đớch kiờn định, phải vừa đọc vừa nghiền ngẫm.
B- CÁC DẠNG ĐỀ
1- Dạng đề 2 hoặc 3 điểm Đề 1 : Đề 1 :
Vấn đề nghị luận của bài viết này là gỡ ? Hóy túm tắt cỏc luận điểm của tỏc giả khi triển khai vấn đề ấy ?
Gợi ý :
- Vấn đề nghị luận : Bàn về đọc sỏch - Luận điểm :
+ Tầm quan trọng, ý nghĩa cần thiết của việc đọc sỏch
-> Sỏch cú ý nghĩa quan trọng trờn con đường phỏt triển của nhõn loại -> Đọc sỏch là một con đường tớch luỹ, nõng cao vốn tri thức.
+ Nờu cỏc khú khăn, cỏc thiờn hướng sai lạc dễ mắc phải của việc đọc sỏch trong tỡnh hỡnh hiện nay
-> Sỏch nhiều khiến người ta khụng chuyờn sõu. -> Sỏch nhiều dễ khiến ngược đọc lạc hướng + Bàn về phương phỏp đọc sỏch
-> Cỏch chọn sỏch -> Cỏch đọc sỏch
Đề 2 :
Túm tắt nội dung chớnh bài viết “Bàn về đọc sỏch” của Chu Quang Tiềm trong khoảng 2 đến 3 cõu ?
Gợi ý :
Bài viết nờu tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc sỏch, cỏc khú khăn nguy hại dễ gặp của việc đọc sỏch trong tỡnh hỡnh hiện nay. Từ đú đưa ra cỏch lựa chọn sỏch cần đọc và cỏch đọc như thế nào cho hiệu quả.
2- Dạng đề 5 hoặc 7 điểm Đề 1 : Đề 1 :
Qua lời bàn của Chu Quang Tiềm, em thấy sỏch cú tầm quan trọng như thế nào ? Việc đọc sỏch cú ý nghĩa gỡ ?
Gợi ý : Học sinh phỏt biểu nhận thức của mỡnh về ý nghĩa của việc đọc sỏch trờn con đường phỏt
triển của nhõn loại viết thành bài văn ngắn đảm bảo cỏc ý chớnh sau:
- Sỏch đó ghi chộp cụ đỳc và lưu truyền mọi tri thức, mọi thành tựu mà loài người đó tỡm tũi, tớch luỹ qua từng thời đại.
- Những cuốn sỏch cú giỏ trị cú thể xem là những cột mốc trờn con đường phỏt triển học thuật của nhõn loại.
- Sỏch trở thành kho tàng quý bỏu của di sản tinh thần mà loài người thu lượm, suy ngẫm suốt mấy nghỡn năm nay.
- Vỡ ý nghĩa quan trọng của sỏch nờn đọc sỏch là một con đờng tớch luỹ nõng cao tri thức.
C- BÀI TẬP VỀ NHÀ :1- Dạng đề 2 hoặc 3 điểm 1- Dạng đề 2 hoặc 3 điểm Đề 2 :
Phõn tớch lời bàn của Chu Quang Tiềm về phương phỏp đọc sỏch (bao gồm cỏch lựa chọn sỏch để đọc và cỏch đọc).
Gợi ý : Học sinh đọc kỹ văn bản từ chỗ “Đọc sỏch khụng cốt lấy nhiều” cho đến hết. Suy nghĩ và
phõn tớch theo cỏc ý chớnh sau :
- Theo tỏc giả bài viết cần lựa chọn sỏch để đọc như thế nào, mối quan hệ giữa loại sỏch thụng thường, loại sỏch ở lĩnh vực gần gũi, kế cận với chuyờn mụn của mỡnh và loại sỏch tài liệu cơ bản, chuyờn sõu ra sao ?
- Lời bàn thật cụ thể của tỏc giả về cỏch đọc sỏch (thỏi độ, tinh thần, phương phỏp khi đọc).
2- Dạng đề 5 hoặc 7 điểm :Đề 2 : Đề 2 :
Nhận xột về cỏch lập luận, trỡnh bày của tỏc giả bài viết. Phỏt biểu thu hoạch của em về cỏch khẳng định, triển khai vấn đề nghị luận sau khi đọc – hiểu văn bản Bàn về đọc sỏch ?
Gợi ý :
HS viết thành bài văn đảm bảo được cỏc ý chớnh sau :
- Nội dung lời bàn và cỏch trỡnh bày vừa đạt lý vừa thấu tỡnh - Bố cục bài viết chặt chẽ, hợp lý.
- Sự kết hợp giữa lớ lẽ, nhận định với kinh nghiệm, dẫn chứng thực tế.
- Giọng điệu của tỏc giả cựng cỏch viết giàu hỡnh ảnh (đặc biệt là lối vớ von thật cụ thể và thỳ vị).
=> Bài nghị luận cú tớnh thuyết phục, sức hấp dẫn cao.
- Trỡnh bày thu hoạch của mỡnh về cỏch khẳng định, triển khai luận điểm trong một bài văn nghị luận (làm thế nào để luận điểm được nổi bật, được giải thớch, chứng minh rừ ràng và giàu tớnh thuyết phục hấp dẫn).