BGD&ĈT Dӵán tăng cѭӡng khҧ năng sҹn sàng ÿi hӑc cho trҿmҫm non 2013 Xây dӵng trѭӡng mҫm non lҩy trҿlàm trung tâm

Một phần của tài liệu Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm (Dành cho giáo viên) (Trang 53)

CHIẾU SLIDE # 77 Ví dụ về kế hoạch.

ĐỌC SLIDE

GIẢI THÍCH

Trong kế hoạch này, giáo viên thiết kế các hoạt động theo trình tự các hoạt động trong chế độ sinh hoạt cho từng ngày từ thứ 2 đến thứ 6.

Lưu ý: cĩ những hoạt động cĩ thể lập kế hoạch chung cho cả tuần và linh hoạt thực hiện trong ngày ví dụ như các sinh hoạt hàng ngày của trẻ (như giờ đĩn, trả trẻ hay giờ ăn, ngủ) và các hoạt động gĩc (trong lớp và ngồi trời )

Cịn các giờ học thì cần phải lập kế hoạch rõ cho từng ngày

Đây là mẫu kế hoạch khá phổ biến và dễ thực hiện

Việc lập kế hoạch cho từng lĩnh vực cụ thể sẽ được đề cập đến ở các mơ đun: Giáo dục phát triển ngơn ngữ; Giáo dục phát triển nhận thức; Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội.

GӦI ÝLҰP KӂHOҤCH THEO CHӂĈӜSINH HOҤT LҰP KӂHOҤCH THEO CHӂĈӜSINH HOҤT Hoҥt ÿӝng Thӭ2 Thӭ3 Thӭ4 Thӭ5 Thӭ6 Ghi chú Ĉĩn trҿ Trị chuyӋn ÿҫu ngày Giӡhӑc Hoҥt ÿӝng ngồi trӡi Hoҥt ÿӝng gĩc Ăn trѭa Ngӫ trѭa Hoҥt ÿӝng chiӅu Trҧtrҿ

Mөc tiêu: Theo các lƭnh vӵc phát triӇn ( ThӇchҩt, Ngơn ngӳ, Tình cҧm- Kӻ năng xã hӝi, thҭm mӻ)

Nӝi dung: KiӃn thӭc gì, kӻ năng gì , thái ÿӝ

Các hoҥt ÿӝng: Hӑc, linh hoҥt lӵa chӑn cho phù hӧp vӟi trҿvà ÿiӅu kiӋn cӫa trѭӡng, lӟp

KӃhoҥch thӵc hiӋn

CHIẾU SLIDE # 78Lập kế hoạch giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.

ĐỌC SLIDE

CHIẾU SLIDE # 79 ĐỌC SLIDE

ViӋc lұp kӃ hoҥch và thӵc hiӋn kӃ hoҥch cҫn hӃt sӭc linh ho̩t, bӣi vì:

Một phần của tài liệu Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm (Dành cho giáo viên) (Trang 53)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(57 trang)