0
Tải bản đầy đủ (.doc) (125 trang)

Củng cố, dặn dò: Về nhà quan sát các hoạt động diễn ra của các cơ

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3 CẢ NĂM_CKTKN_BỘ 7 (Trang 62 -62 )

IV/ Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: Hát

4. Củng cố, dặn dò: Về nhà quan sát các hoạt động diễn ra của các cơ

quan để tìm hiểu thêm; Học bài chuẩn bị bài sau

Thứ ngày tháng năm 200

Tiết 36:

vệ sinh môi trờng I/ Mục tiêu:

- Sau bài học HS biết:

+ Tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con ngời

+ Thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với môi trờng sống

II/ph ơng pháp:

- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,....

III/ Đồ dùng dạy học:

- Hình minh hoạ trong SGK phóng to

IV/ Hoạt động dạy học:1. ổn định tổ chức: 1. ổn định tổ chức:

2. Bài cũ:

- Gia đình em gồm mấy thế hệ? - Nêu một số hoạt động thông tin liên lạc?

- GV đánh giá, nhận xét

2. Bài mới:

a) Sự ô nhiễm và tác hại của rác thải

- Yêu cầu SH thảo luận nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu quan sát hình 1, 2 trang 68 SGK và TLCH:

+ Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác?

+ Rác có hại nh thế nào?

+ Những sinhvật nào thờng sống ở đống rác? Chúng có hại gì đối với sức khoẻ con ngời?

- KL: Trong các loại rác thải có những loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột, rán, muỗi,.... thờng sống ở nơi có rác.

- Hát - 2 HS nêu

- Truyền thanh, truyền hình, điện thoại, điện báo,....

- HS lập nhóm 4

- Nhận yêu cầu; quan sát tranh và TLCH

-> HS nêu: Hôi, thối, khó chịu,... -> Rác nếu vứt bừa bãi sẽ là vật trung gian truyền bệnh

-> Xác chết động vật vứt bừa bãi sẽ bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để một số sinh vật sinh sản và truyền bệnh nh: ruồi, muỗi, chuột,....

Chúng là những con vật trung gian truyền bệnh

b) Việc làm đúng sai

- Yêu cầu HS quan sát nhóm đôi. Các hình trang 69 và các tranh ảnh su tầm đợc và trả lời: Việc nào đúng, việc nào sai?

- Gọi 1 số nhóm trình bày

- Hoạt động lớp:

+ Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?

+ Hãy nêu cách xử lý rác ở địa phơng em?

c) Tập sáng tác theo bài hát có sẵn

- HS thảo luận nhóm đôi

- Quan sát tranh SGK và tranh ảnh để su tầm để trả lời câu hỏi

- Các nhóm đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. VD:

+ Tranh 5 bạn nhỏ đang vứt rác vào thùng rác đúng nơi quy định- Việc làm đúng

-> Cần vứt rác đúng nơi quy định, không vứt bừa bãi, thờng xuyên quét dọn vệ sinh,....

-> HS nêu cách xử lý rác: + Chôn: Con vật chết,.... + Đốt: Giấy, cỏ khô,... + ủ: Rau, cây xanh,.... + Tái chế: Nhựa, đồ hộp,... - HS sáng tác và hát trớc lớp

4. Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nêu nội dung cần ghi nhớ, HS nêu trong SGK - Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

---0o0--- the end th

Tuần 19:

Thứ…./…../ 200… Tiết 37: Vệ sinh môi trờng ( Tiếp theo ) I. Mục tiêu:

Sau bài học, hs biết:

- Nêu tác hại của việc ngời và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trờng và sức khỏe con ngời.

- Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3 CẢ NĂM_CKTKN_BỘ 7 (Trang 62 -62 )

×