- TRỊ CHƠI “Chim bay, cị bay”
I.Mục tiêu:
HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, biết biểu diễn các bài hát đã học. Biết kết hợp hát và gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu .
Thực hiện được trị chơi theo hướng dẫn với thái độ tích cực
II.Chuẩn bị của GV:
Nhạc cu ïđệm, gõ.
Máy nghe băng nhạc mẫu.
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ơn tập các bài hát đã học
- GV chọn 1 số bài hát khĩ trong 12 bài hát HS đã học trong năm để ơn tập
- GV cho HS hát đồng thanh lần lượt từng bài , GV đệm đàn
- Cho 1 vài cá nhân HS hát, nhận xét, cho điểm - Tổ chức cho 1 số tốp ca lên biểu diễn trước lớp Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc “ Chim bay, cị bay”. GV cĩ thể hát, mở băng bài chim bay cị cho HS nghe và hướng dẫn trị chơi:
HS đứng thành vịng trịn , mỗi em cách nhau 1 sải tay ( nếu ở ngồi sân, ở trong lớp thì đứng tại chỗ). GV điều khiển trị chơi.
Hát hết một lần, GV sẽ hơ to “Chim bay” hoăc “ Cị bay”, các em phải làm động tác vẫy 2 tay như đang bay. Khi nghe GV hơ “ Nhà bay” thì các em phải đứng yên, Nếu các em thực hiện khơng đúng theo khẫu lệnh thì thua cuộc.
Củng cố – dặn dị:
GV nhận xét, dặn dị
Dặn HS về nhà ơn lại bài hát vừa tập
Ngồi trật tự lắng nghe
Thực hiện theo hướng dẫn của GV HS hát gõ đệm theo các bạn đang biểu diễn
HS theo dõi , lắng nghe GV hướng dẫn trị chơi.
HS tham gia trị chơi và cố gắng thực hiện đúng theo khẩu lệnh của GV.
HS lắng nghe HS ghi nhớ .
TIẾT 34
KIỂM TRA CUỐI NĂM
I.Mục tiêu:
Giúp HS ơn nhớ lại 12 bài hát đã học trong năm học
Hát thuộc lời đều giọng, đúng nhịp ( thuộc ít nhất 7 bài hát , nêu tên được các bài hát đã học khi nghe giai điệu ).
Biết phân biệt được các kiểu gõ đệm theo bài hát, biết vận động phụ hoạ theo bài hát Thái độ tích cực , tự nhiên, mạnh dạn trong các hoạt động của tiết học.
II.Chuẩn bị của GV: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Máy nghe băng nhạc mẫu.
Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong năm
III.Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kiểm tra :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Ơn tập 12 bài hát đã học:
GV cĩ thể dùng tranh ảnh minh hoạ , băng nhạc cho HS sinh xem, nghe.Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
Mời từng nhĩm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ hoặc các trị chơi theo từng bài hát . GV cĩ thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn trong quá trình các em biểu diễn .
Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.
Nhận xét – đánh giá:
GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ học, nhắc nhở, động viên những em chưa tích cực để đạt kết quả cao hơn.
Trả lời đúng tên bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học( Gồm 12 bài hát chính khố và 2 bài hát tự chọn ). HS nêu được tên tác giả càng tốt. Từng nhĩm lên biểu diễn theo yêu cầu của GV.Yêu cầu đối với HS: Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát ( theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca), cĩ thể hát kết hợp một trong các kiểu gõ đệm.
Chú ý nghe GV nhận xét , dặn dị và ghi nhớ.
TIẾT 35