1. Pháp luật là gì? Pháp luật là: - Các qui tắc xử sự chung; - Có tính bắt buộc; - do nhà nước ban hành và bảo đảm thi hành bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
_ Chuẩn mực đạo đức được đúc kết từ cuộc sống, nghuyện vọng của nhân dân ( CD, TN lời nói). _ Tự giác thực hiện ( tùy ý thức ). _ Dư luận, XH, long tâm lên án. Chỉ mối quan hệ gắn bó
_ Do nhà nước đặt ra ( qua văn bản PL ).
_ Bắt buộc cưỡng chế thực hiện
_ Giáo dục, phạt cảnh cáo, phạt tù, phạt tiền.
HS : Quan sát và nhớ sơ đồ tại lớp.
GV : Theo các em với XH ngày nay con người nên dùng chuẩn mực đạo đức hay chuẩn mực pháp luật để xây dựng quản lý và phát triển đất nước? Vì sao?
HS : Suy nghĩ, chọn phương án phải dùng pháp luật mới đảm bảo XH ổn
định, mọi thứ sẽ đi vào khuôn khổ, khắc phục được những tiêu cực … ( do pháp luật nghiêm minh, công bằng, … ).
GV chốt : Các em cũng đã thấy như ở trường thì có nguy cơ ở trường, cơ quan – xí nghiệp thì có qui định của cơ quan, xí nghiệp để quản lý, ổn định tập thể đó … Và điều hiển nhiên : XH thì phải có pháp luật để quản lý, ổn định và phát triển XH theo chuẩn mực chung, đảm bảo lợi ích cho mọi người ( XH là một tập hợp chứa đựng số lượng người rất lớn với nhiều sự vật, sự việc khác nhau nếu không có pháp luật thì XH sẽ hỗn độn, mọi người sống tùy tiện, nhiều tiêu cực sẽ xảy ra …
Vậy xét cho cùng pháp luật là gì mà sao nó lại có giá trị như vậy?
HS : Định nghĩa pháp luật.
GV : Nhấn mạnh ý chính của định nghĩa ( có thể đưa VD minh họa).
Họat động 3 :Củng cố ( giải BT ).
BT1 : Đánh dấu x vào cột pháp luật nếu hành vi đó có nội dung thuộc qui
định pháp luật và do pháp luật xử lý.
Hành vi Đạo đức Pháp luật
_ Đi học đúng giờ
_ Mặc đồng phục đến trường _ Không đi xe đạp hàng 3 _ Trả lại của rơi cho người mất _ Rủ bạn trường khác đến đánh nhau _ Lễ phép với CB – CNV của trường _ Tự do phát biểu ý kiến, kiến nghị
X X X X X
BT2 : Cho biết hành vi nào vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật? Nêu biện pháp xử lý? III. Hướng dẫn về nhà: - Học bài - Làm bài tập:1,2/SGK và BT SBT - Chuẩn bị bài 21(tt) Rút kinh nghịêm: ... ...
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
Câu 1: Khái niệm pháp luật? -> Có thể sữa BT4/ 61.
Câu 2: Nêu hai hành vi thực hiện (hoặc không thực hiện) theo pháp luật Nêu hai hành vi thực hiện (hoặc không thực hiện) về mặt đạo đức
Họat động 1 :Triển khai NDBH (tt)
Cho HS thảo luận để tìm hiểu đặc điểm, bản chất và vai trò của pháp luật
GV : Yêu cầu HS tiến hành thảo luận nhóm ( 3 nhóm ) với 3 câu hỏi sau : + Nhóm 1 : Hãy nêu những đặc điểm vốn có của pháp luật. Cho một vài VD minh họa để thấy được các đặc điểm đó.
Đặc điểm : - Tính quy phạm phổ biến - Tính xác định chặt chẽ - Tính bắt buộc
VD : Qui định ban ra cho mọi người áp dụng cho mọi người không
có sự phân biệt ( Mọi người đều bình đẳng trước pháp luật / Đèn đỏ mọi người phải dừng lại ).
Như khỏan 2 Điều 132 Thể hiện tính bắt buộc (nếu ai vi phạm sẽ bị phạt tù … ).
+ Nhóm 2 : Bản chất của pháp luật VN? Giải thích vì sao pháp luật VN có bản chất đó? Cho VD minh họa.
Thể hiện ý chí của dân, quyền dân chủ của dân vì nhà nước ta là nhà nước pháp quyền của dân, do dân và vì dân; g/c lãnh đạo dược bấu cử trong nhân dân.
VD : Mọi người đều bình đẳng trước pháp luật
Công dân có quyền tự do ngôn luận
+ Nhóm 3 : Cho biết vai trò của pháp luật? Cho một vài VD thể hiện rõ vai trò đó.
Là công dân quản lý nhà nước, KT, VHXH, giữ gìn an ninh, chính trị, TTXH; là phương tiện phát huy quyền làm chủ của người dân, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của dân, đảm bảo công bằng XH .
VD : - Bộ luật hình sự xử lý tội phạm
- Quyền được chăm sóc, bảo vệ, giáo dục của trẻ em đảm bảo quyền hợp pháp.
- Luật KT, luật doanh nghiệp … - Luật an tòan giao thông … - Có quyền tự do kinh doanh phải đóng thuế …
HS : Trao đổi, thảo luận, trình bày đóng góp ý kiến và bổ sung.
GV : Qua phần thảo luận trên cho thấy công dân pải có trách nhiệm
như thế nào?
HS :“Sống lao động , học tập theo hiến pháp, pháp luật”.
GV chuyển : Như vậy lớp ta tìm hiểu về pháp luật, đặc điểm, bản chất cũng như vai trò của pháp luật để minh chứng cho sự hiểu biết về luật Cô mời cả lớp cùng tham gia giải quyết một số tình huống có sự vận dụng các điều luật pháp luật nước ta.
Họat động 2 : Rèn luyện kỹ năng (giải BT) GV cùng HS thực hành