1. Giỏo viờn:
- Giỏo ỏn, sỏch giỏo khoa, đồ dựng dạy học.
- Bảng phụ viết sẵn một số cõu để trống cỏc từ chỉ hoạt động. - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3
2. Học sinh:
- vở ghi, sỏch giỏo khoa, vở bài tập , dụng cụ học tập
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :(NV trợ giảng)
- Gọi 3 em lờn bảng điền cỏc từ chỉ hoạt động trạng thỏi trong cỏc cõu sau .
- Nhận xột ghi điểm từng em .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài(NV trợ giảng)
-Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu về “ Từ chỉ hoạt động, trạng thỏi và làm quen với dấu phẩy ” . - Ghi tờn bài
b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1 : ( làm miệng ) - Treo bảng phụ và yờu cầu đọc .
- 3 HS : - Điền từ
- Chỳng em ... cụ giỏo giảng bài . - Thầy Minh ...mụn Toỏn .
-Bạn Ngọc ... giỏi nhất lớp em .
- Nhắc lại tựa bài
-Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo .
- Tỡm từ chỉ hoạt động của con vật , sự vật trong cỏc cõu đó cho .
- Từ nào là từ chỉ loài vật trong cõu :Con trõu ăn cỏ?
- Con trõu đang làm gỡ ?
- Vậy “Ăn “ chớnh là từ chỉ hoạt động của con trõu .
- Yờu cầu tự suy nghĩ làm tiếp 2 cõu cũn lại . - Mời một em đọc lại bài .
- Yờu cầu lớp đọc lại cỏc từ : ăn, uống , tỏa.
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bảng phụ.
- Yờu cầu lớp suy nghĩ và tự điền cỏc từ chỉ hoạt động thớch hợp vào chỗ trống .
- Mời một em đọc bài làm . - Mở đỏp ỏn cho một em đọc lại .
Bài 3 -Mời một em đọc bài tập
-Yờu cầu một em đọc 3 cõu trong bài .
- Gọi một số học sinh nờu cỏc từ chỉ hoạt động của người trong cõu : Lớp em học tập tốt , lao động tốt .
- Muốn tỏch rừ hai từ cựng chỉ hoạt động trong cõu người ta thường dựng dấu phẩy . -Theo em ta nờn đặt dấu phẩy vào đõu ? -Gọi một em lờn bảng viết thờm dấu phẩy vào trong cõu a .
- Yờu cầu lớp suy nghĩ làm cỏc cõu cũn lại . -Chữa bài và cho ghi vào vở .
3) Củng cố - Dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Từ con trõu . -Ăn cỏ .
- Nhắc lại.
- Cõu b : Uống ; cõu c : Tỏa .
- Một em đọc bài, lớp lắng nghe nhận xột .
- Lớp đọc lại cỏc từ vừa điền . - Đọc đề bài .
- Quan sỏt và tỡm cỏc từ chỉ hoạt động . - Điền từ vào chỗ trống bài đồng dao . -Đọc bài làm .
- Đọc đỏp ỏn
- Một em đọc bài tập 3 - Đọc 3 cõu trong bài .
- Cỏc từ chỉ hoạt động : học tập - lao động .
- Điền vào giữa học tập và lao động . - Một em lờn điền dấu phẩy vào cõu a . - Lớp em học tập tốt , lao động tốt .
- Làm bài vào vở cỏc cõu cũn lại . - Ghi cõu đỳng vào vở .
-Hai em nờu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm cỏc bài tập cũn lại .
---
TIẾT 2 HÁT NHẠC
(Đ/c Khoàng Hiền dạy)
---
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiờu :
1. Kiến thức:
- Củng cố kĩ năng thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100 - Cộng nhẩm trong phạm vi bảng cộng (cú nhớ).
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng tớnh (nhẩm và viết) và giải bài toỏn
- Giải bài toỏn cú lời văn bằng một phộp tớnh. So sỏnh số trong phạm vi 100.
3. Thỏi độ:
- Phỏt huy tớnh tớch cực học tập của học sinh. II/ Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn:
- Giỏo ỏn, sỏch giỏo khoa, đồ dựng dạy học. 2. Học sinh
- Sỏch giỏo khoa, vở ghi chung, vở bài tập, dụng cụ học tập
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: (NV trợ giảng)
-Gọi 2 em lờn bảng đọc thuộc lũng bảng cộng. - Nhận xột ghi điểm từng em.
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: (NV trợ giảng)
-Hụm nay chỳng ta sẽ củng phộp cộng cú nhớ và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 100.
- Ghi tờn đề bài b) Luyện tập :
Bài 1:
- Yờu cầu 1 em đọc đề bài . -Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yờu cầu đọc chữa bài .
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2:
- Gọi một em nờu yờu cầu đề bài .
- Yờu cầu tớnh nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở
- Nờu cỏch thực hiện giải thớch tại sao : 8 + 4
-Hai em lờn bảng
-Học sinh khỏc nhận xột .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở .
- Đọc chữa bài, lớp đổi vở kiểm tra bài nhau.
- Em khỏc nhận xột bài bạn .
- Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa. - Lớp thực hiện nhẩm và ghi kết quả vào vở
+ 1 = 8 + 5 ?
Bài 3:
- Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yờu cầu lớp đặt tớnh và tớnh vào vở . - Gọi một em lờn bảng làm bài .
- Y/C : nờu cỏch đặt tớnh và tớnh 35 + 47 ; 69 + 8
-Nhận xột đỏnh giỏ ghi điểm bài làm học sinh .
Bài 4:
- Yờu cầu 1 em đọc đề .
- Yờu cầuhọc sinh tự túm tắt đề bài và giải . - Ghi túm tắt lờn bảng .
- Túm tắt : Mẹ hỏi : 38 quả bưởi . Chị hỏi : 16 quả bưởi . Mẹ và chị hỏi : ... quả bưởi ?
-Tại sao em lại làm phộp cộng 38 + 16 ?
Bài 5:
- Yờu cầu 1 em đọc đề bài . -Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yờu cầu đọc chữa bài .
- Tại sao ở hai cõu a và b đều điền 9 vào ụ trống
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
3) Củng cố - Dặn do:- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học - Nhận xột đỏnh giỏ tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . nờn 8 + 4 + 1 = 8 + 5 . -Điền số thớch hợp vào ụ trống . - Điền số 5 vỡ 6 + 5 = 11 - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Một em lờn bảng tớnh kết quả. -Học sinh khỏc nhận xột bài bạn - Một em đọc đề
-Tự túm tắt bài toỏn và giải bài toỏn vào vở
Bài giải
Số quả bưởi mẹ và chị hỏi là : 38 + 16 = 54 ( quả ) Đ/S: 54 quả bưởi - Giải thớch cỏch làm . - Một em đọc đề bài . - Tự làm vào vở . - Hai em đọc kết quả : a/ Điền số 9 để cú 59 > 58 b/ Điền 9 để cú : 89 < 98 - Một em khỏc nhận xột bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm cỏc bài tập cũn lại . --- TIẾT 4: TẬP VIẾT CHỮ HOA: G I/ Mục tiờu : 1. Kiến thức:
- Biết cỏch viết chữ G hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Biết nối chữ G với vần op tạo thành tiếng Gúp.
- Biết viết cụm từ ứng dụng Gúp sức chung tay cỡ chữ nhỏ đỳng kiểu chữ , cỡchữ đều nột , đỳng khoảng cỏch cỏc chữ .