CĐ: Động vật
- CB bảng đỏnh giỏ kết quả lưu của trẻ - tranh ảnh về một số con vật và cõy cối - Địa điểm: Trong lớp
- HĐ của cụ:
Cho trẻ quan sỏt tranh và đàm thoại về tờn gọi , dặc điểm của cỏc hỡnh ảnh trong tranh
Cho trẻ phõn nhúm cõy cối và con vật theo dấu hiệu chung
- HĐ của trẻ:
Trẻ phải nờu được tờn gọi , đặc điểm và lợi ớch của cỏc con vật và cõy cối cú trong tranh . Trẻ phõn nhúm được theo dấu hiệu chung và gọi tờn nhỳm
- Trao đổi với phụ huynh
Chuẩn 25. Trẻ cú một số biểu tượng ban đầu về thời gian
111 Núi ngày trờn lốc lịch và giờ
chẵn trờn đồng hồ
Đạt:
1. Núi được lịch/ đồng hồ dựng để làm gỡ?
2. Núi được ngày trờn lịch (đọc ghộp số)
3. Núi được giờ chẵn trờn đồng hồ
Chưa đạt:
Chưa núi được lịch/ đồng hồ dựng để làm gỡ?
Hoặc chưa núi được ngày trờn lịch (đọc ghộp số)
X X X
- Ngày…. thỏng…. năm 201.
CĐ: Động vật
- CB bảng đỏnh giỏ kết quả lưu của trẻ - Lịch
- đồng hồ - HĐ của cụ:
Cho trẻ quan sỏt đồng hồ và lịch để thi trả lời nhanh ngày trờn lịch và giờ trờn đồng hồ HĐ của trẻ: Trẻ tham gia hoạt động và thực hiện theo yờu cầu của cụ .
chẵn trờn đồng hồ
Chuẩn 26. Trẻ tũ mũ và ham hiểu biết
112 Hay đặt cõu hỏi
Đạt:
1. Hay phỏt biểu khi học. 2. Hay đặt cõu hỏi để tỡm hiểu hoặc làm rừ thụng tin.
Chưa đạt:
Khụng hay đặt cõu hỏi để tỡm hiểu hoặc làm rừ thụng tin (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
X X
- Ngày…. thỏng…. năm 201..
CĐ: Động vật
- CB bảng đỏnh giỏ kết quả lưu của trẻ - Địa điểm: Trong giờ hoạt động học, hoạt động ngoài trời, tham quan
- GV quan sỏt trẻ để đỏnh giỏ xem tính ham hiểu biết của trẻ nh thế nào
- Trao đổi với phụ huynh xem ở nhà trẻ cú hay đặt cõu hỏi để tỡm hiểu về cỏc sự vật, sự việc, hiện tượng xung quanh hay khụng
113 Thớch khỏm phỏ cỏc sự vật, hiện tượng xung quanh Đạt: 1. Thớch những cỏi mới (đồ chơi, đồ vật, trũ chơi, hoạt động mới)
2. Nhận ra những thay đổi/ mới xung quanh.
3. Hay đặt cõu hỏi ‘ Cỏi gỡ đõy” “Tại sao?”
4.Thớch thử cụng dụng của sự vật, thỏo lắp lại cấu tạo của sự vật
Chưa đạt:
1. Khụng thớch những cỏi mới (đồ chơi, đồ vật, trũ chơi, hoạt động mới)
X X X
- Ngày…. thỏng…. năm 201..
CĐ: Động vật
- Cb bảng đỏnh giỏ kết quả lưu của trẻ - Một số đồ dựng mới
- Địa điểm: Trong lớp học, hoạt động ngoài trời, khỏm phỏ khoa học
- Cụ đưa ra cỏc đồ vật mới và quan sỏt phản ứng của trẻ .
- Trẻ cú hứng thỳ với cỏc đồ dựng mới và đặt ra cỏc cõu hỏi, tỡm hiểu , khỏm phỏ đồ vật
thay đổi/ mới xung quanh. 3. Ít đặt cõu hỏi ‘ Cỏi gỡ đõy” “Tại sao?”
4. Chưa/ớt: thử cụng dụng của sự vật, thỏo lắp lại cấu tạo của sự vật
Bài tập 2 (Chỉ số 20): Biết và khụng ăn, uống một số thứ cú hại cho sức khỏe
Bộ hóy tỡm và gạch chộo những đồ ăn cú hại cho sức khỏe . Gọi tờn và tụ màu thực phẩm cú lợi cho sức khỏe
Hoa quả Cơm Kẹo Nước ngọt
Bài tập 2 (Chỉ số 21): Nhận ra và khụng chơi một số đồ vật cú thể gõy nguy hiểm
Hóy gạch chộo những đồ vật cú thể gõy nguy hiểm
Dao Lửa Quạt
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});