- Vũ Trọng Phụng
2. Giới thiệu bài mớ
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
*Hoạt động1
- GV gọi hs đọc phần tiểu dẫn trong sách giáo khoa sau đó tóm tắt ý chính
*Hoạt động 2:
- GV hớng dẫn Hs đọc một số đoạn - Nêu các yêu cầu chung khi đọc truyện
- Tìm hiểu bố cục
- GV phát vấn HS trả lời
*Hoạt động3
(?) Hình ảnh làng Vũ Đại đợc tác giả miêu tả nh thế nào?Em có nhận xét gì?
- HS chia nhóm nhỏ, trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi cử ngời trình bày trớc lớp *Hoạt động4: (?) Phân tích hình ảnh Chí Phèo tr- PhầnII: Tác phẩm A.Tiểu dẫn -Tên tác phẩm:
+ Cái lò gạch cũ: sự luẩn quẩn, bế tắc
+ Đôi lứa xứng đôi: nhấn mạnh mối tình Chí Phèo- Thị Nở
+ Chí Phèo: nhấn mạnh nhân vật Chí Phèo
- Cơ sở của truyện: “Chí Phèo” là chuyện về ngời thật, việc thật ở làng Đại Hoàng- quê tác giả
B.Đọc- hiểu văn bản I.Đọc
- Giải thích từ khó - Bố cục:3 phần
(1) đoạn mở đầu: Chí Phèo say rợu, vừa đi vừa chửi càn
(2) Chí Phèo trớc khi đi tù (3) Chí Phèo sau khi đi tù II.Tìm hiểu chi tiết
1.Hình ảnh làng Vũ Đại- hình ảnh thu nhỏ của nông thôn VN tr ớc CM thánh 8.1945
- Toàn bộ truyện CP diễn ra ở làng Vũ Đại. Đây chính là không gian nghệ thuật của tác phẩm - Làng này dân “không quá hai nghìn, xa phủ, xa tỉnh” nằm trong thế “ quần ng tranh thực”
- Có tôn ti trật tự thật nghiêm ngặt: cao nhất là cụ tiên chỉ Bá Kiến “ bốn đời làm tổng lí”, uy thế nghiêng trời rồi đến đám cờng hào, chúng kết thành bè cánh, mỗi cánh kết thành bè đảng xung quanh một ngời. Sau nữa là những ngời nông dân thấp cổ bé họng suốt đời bị đè nén, áp bức
- Mâu thuẫn giai cấp gay gắt, âm thầm mà quyết liệt, không khí tăm tối, ngột ngạt.
=> Hình ảnh thu nhỏ của nông thôn VN trớc CM
2.Hình t ợng nhân vật Chí Phèo
ớc khi đi tù
- HS chia nhóm nhỏ, trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi cử ngời trình bày trớc lớp
(?) Em có nhận xét gì về CP trong 20 năm đầu của cuộc đời?
- GV phát vấn HS trả lời
Tiết 2
*Hoạt động1:
(?) Sau khi ở tù về Chí Phèo có sự thay đổi nh thế nào? Qua đó nhà văn NC muốn nói điều gì?
- HS chia nhóm nhỏ, trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi cử ngời trình bày trớc lớp
*Hoạt động2
(?) Cuộc gặp gỡ giữa Chí Phèo và Thị Nở diễn ra nh thế nào? ý nghĩa của cuộc gặp gỡ đó đối với cuộc đời Chí?
- HS chia 6 nhóm trao đổi thảo luận cử ngời trình bày trớc lớp - GV chuẩn kiến thức
*Hoạt động3
(?) Tình thế nào dẫn đến việc CP giết chết BK rồi tự sát? Qua đó nhà văn NC muốn nói điều gì?
- GV phát vấn HS trả lời
*Hoạt động4
- Hoàn cảnh xuất thân: không cha, không mẹ, không nhà, không cửa, không một tấc đất cắm dùi, đi ở hết nhà này đến nhà khác.Cày thuê cuốc mớn để kiếm sống
- Từng mơ ớc: một ngôi nhà nho nhỏ....
- Năm 20 tuổi: đi ở cho nhà Bá Kiến. Bị bà ba Bá Kiến gọi lên đấm lng, bóp chân xoa bụng..Chí chỉ thấy nhục chứ yêu đơng gì - biết phân biệt tình yêu chân chính và thói dâm dục xấu xa
=> 20 năm đầu của cuộc đời Chí Phèo là một anh canh điền hiền lành, chất phác, có lòng tự trọng nhng vì ghen tuông Bá Kiến đã đẩy anh canh điền hiền lành và chất phác ấy vào nhà tù
b.Chí Phèo sau khi ở tù về
-Đi biệt 7,8 năm CP lù lù lần về trông khác hẳn: +Nhân hình:( Hs lần lợt trình bày)
+ Nhân tính:( Hs lần lợt trình bày)
=> Chí phèo bị vùi dập cả thể xác lẫn linh hồn.nhà tù thực dân đã tiếp tay lão cờng hào thâm độc giết chết phần ngời trông con ngời chí
=>Hiện tợng bi thảm ấy khá phổ biến và có tính qui luật trong xã hội đơng thời.Nhà văn đã nêu ra một vấn đề mới trong số phận tăm tối của ngời nông dân: bị tàn phá về tâm hồn, bị huỷ diệt cả nhân tính
c.cuộc gặp gỡ giữa Chí Phèo và Thị Nở
- Hoàn cảnh gặp gỡ:
- Tình yêu thơng mộc mạc chân thành của ngời đàn bà xấu xí ấy đã khiến bản chất lơng thiện của Chí Phèo thức dậy:
+Lần đầu tiên CP nhận ra sự hiện hữu của mình, nhận ra tình trạng bế tắc của thân phận mình
+ Khi thấy Thị Nở bng bát cháo hành đến hắn “Rất ngạc nhiên” và hết sức xúc động...
+ Hắn thấy thèm lơng thiện, muốn làm hoà với mọi ngời biết bao
=> Linh hồn Chí Phèo đã trở về
d.Tình thế bi kịch dẫn đến việc giết chết Bá Kiến rồi tự sát của Chí Phèo
- Bị Thị Nở cự tuyệt Chí phèo uống rợu: càng uống càng tỉnh
- CP đến nhà Bá Kiến, giết chết Bá kiến và sau đó chỉ còn một cách là tự sát -> khi ý thức trở về CP không bằng lòng trở lại cuộc sống thú vật nh trớc nữa và CP đã chết trên ngỡng cửa trở về cuộc sống
=> Tình trạng xung đột giai cấp ở nông thôn hết sức gay gắt không gì có thể xoa dịu dợc
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu về nhân vật *Hoạt động5 (?) Nêu và nhận xét những nét nghệ thuật đặc sắc? - HS trả lời bằng phiếu học tập GV kiểm tra sau đó chốt lại
4.Củng cố, dặn dò, hớng dẫn
- Gv chốt lại những nội dung cơ bản của bài học
- Gv hớng dẫn hs luyện tập, chuẩn bị cho tiết: “Thực hành về lựa chọn trật tự các bộ phận trong câu”
- Gv rút kinh nghiệm bài dạy
3.Nhân vật Bá Kiến
- Bốn đời làm tổng lí “Uy thế nghiêng trời”
- Diện mạo bên ngoài: tiếng quát “ rất sang”, “ cái cời Tào Tháo”
- Nhân vật độc thoại phơi ra những suy nghĩ, tính toán thuộc về phơng châm chính sách cùng những âm mu thâm độc trong việc đàn áp thống trị nhân dân - Bản chất gian hùng thể hiện đầy đủ nhất trong cái cách hắn đối xử với CP
- Là một lão già háo sắc và ghen tuông đến thẩm hại => BK tiêu biểu cho giai cấp thống trị: có quyền lực, gian hùng, nham hiểm.
4.Nét đặc sắc nghệ thuật
- Cách xây dựng nhân vật điển hình
- Sở trờng miêu tả và phân tích diễn biến tânm lí nhân vật
- Ngôn ngữ tự nhiên, sống động, sử dụng khẩu ngữ quần chúng.Ngôn ngữ kể chuyện vừa là ngôn ngữ tác giả vừa là ngôn ngữ nhân vật...
*Ghi nhớ *Luyện tập -HS làm bài tập 1 tại lớp - Bài tập về nhà: bài tập2 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết số: 55 ppct